历史学原来这么有趣

内容概要

周海燕

山东师范大学历史文化与社会发展学院历史学学士，中国政法大学民商经济法学院法律硕士。现从事文化创意相关工作。著有《帝王那些事儿》一书。

书籍目录

第一堂课　希罗多德老师主讲“希腊城邦制度”

城邦制是不是最好的/ 002

我们应当学会怀疑与批评/ 007

平等的民族观/ 010

第二堂课　修昔底德老师主讲“伯罗奔尼撒战争史”

写历史应当注重史实/ 014

我们的城市是全希腊的学校/ 017

两个大国之间的战争/ 019

天时不如地利，地利不如人和/ 023

第三堂课　色诺芬老师主讲“《远征记》”

要学会暗中使劲/ 028

只有不怕死的人才配活着/ 032

打仗拼的是经济/ 035

战场上没有赢家/ 037

第四堂课　波里比阿老师主讲“历史定律”

历史为什么总是循环的/ 040

罗马共和国制度/ 044

我们应该如何研究历史/ 046

第五堂课　司马迁老师主讲“《史记》”

不虚美，不隐恶/ 052

财富是国家发展的基础，人民生活的保障/ 056

获罪和《史记》/ 060

第六堂课　普鲁塔克老师主讲“道德历史观”

雅典人的名声是赢自战争还是源于智慧/ 064

不一样的传记/ 068

如何意识到德行的进步/ 071

第七堂课　奥古斯丁老师主讲“神学”

“美”是绝对的，“丑”是相对的/ 076

上帝的法则/ 081

原罪与救赎/ 085

第八堂课　马基雅弗利老师主讲“佛罗伦萨史”

帝国的灭亡是多次巧取豪夺的结果/ 090

意大利城邦纠纷的根源/ 095

对外关系——威尼斯战争/ 096

洛伦佐运用自己的智慧建立了和平/ 099

第九堂课　伏尔泰老师主讲“文化史学”

朴素的唯物论/ 102

理性的历史观/ 108

第十堂课　吉本老师主讲“理性历史观”

你的态度严谨吗/ 114

当发现错误时，我们要敢于批判/ 117

“理性思想”的重要性/ 121

第十一堂课　布克哈特老师主讲“意大利文化史”

“人性”是意大利文艺复兴的最主要成就/ 126

人文主义是沟通古今的桥梁/ 129

文艺复兴时期的教会是最坏的榜样/ 132

第十二堂课　黑格尔老师主讲“历史哲学”

如何观察历史/ 137

世界历史发展的要素/ 139

世界历史的进程/ 142

第十三堂课　蒙森老师主讲“罗马史”

罗马帝国的贵族制度/ 148

虚假繁荣的罗马帝国/ 152

第十四堂课　韦伯老师主讲“社会学”

资本主义为何会在西方兴起/ 160

中国的宗教社会/ 164

政治和政府社会学/ 167

第十五堂课　斯宾格勒老师主讲“文化形态学”

历史是多元化的/ 172

文化也是有生命的/ 176

文化和历史在发展过程中的作用是相互的/ 178

第十六堂课　斯塔夫里阿诺斯老师主讲“全球史”

世界是个统一的整体/ 182

人类文明有几个时代/ 184

人类社会发展的关键/ 187

人类文明是如何发展的/ 188

第十七堂课　诺斯老师主讲“新经济史”

效率是关键/ 194

市场制度的变革是经济发展的源泉/ 196

只有政府制度转变，产业才能“革命”/ 198

用经济理论去研究历史/ 202

第十八堂课　科林伍德老师主讲“历史的观念”

历史——人性科学/ 206

历史思维/ 208

历史学的批判精神/ 210

作者简介

历代王朝是如何兴起和衰落的？

战场上谁是最后的赢家？

历史为什么总是循环的？

资本主义为何会在西方兴起？

什么是历史思维？

……

作者运用穿越时空的手法，邀请18位历史学大师逐一走进课堂，讨论与历史密切相关的18个话题——希腊城邦制度、伯罗奔尼撒战争史、《远征记》、历史定律、《史记》、道德历史观、神学、佛罗伦萨史、文化史学、理性历史观、意大利文化史、历史哲学、罗马史、社会学、文化形态学、全球史、新经济史、历史的观念，带你遨游历史学经典的世界。

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