在唐诗里孤独漫步

出版日期:2015-5
ISBN:9787545908627
作者:夏昆
页数:260页

内容概要

夏昆,七零后,早生一年就成六零后,本想做音乐,因考了师范而只好当老师,毕业后开始教一群七零后。现在成天跟一群零零后厮混,于是发现教育最浪漫的事就是孩子长大我变老。爱看电影,爱听音乐,有时间也写字。写了不少文章,出了几本书,多染指教育、历史、音乐、电影、诗词,但最想出的不是书,而是专辑。

书籍目录


最伟大的一页由一个酒徒掀开――王绩
酒徒
属于未来的诗歌
人不轻狂枉少年――王勃
少年得志 挥斥方遒
稀里糊涂的文字狱
礼岂为我辈设邪?
还诗歌一个男儿身――杨炯
被命运扼住咽喉的诗人――卢照邻
悲情诗人
天道在哪里?
诗人无关生死――骆宾王
一只歌唱了一千多年的白鹅
时运不济 命途多舛
诗人无关生死
境界是最伟大的意义――初唐四杰
最要命的惩罚――宋之问
为天地找一个心灵的家――陈子昂
智者首先是觉者
为天地找一个心灵的家
用一首诗来为前辈赎罪――张若虚
毒化与苏醒
用一首诗来为前辈赎罪
可爱的老狂人――贺知章
狂得可爱的诗人
可爱的狂诗人
从繁华走入静谧――王维
英俊少年
升沉不过一秋风
最简单的伟大
云在青天水在瓶
到哪里去倾听落花的声音
在山水中回归简单――孟浩然
留到最后的是尊严
感受你的疼痛
酾酒拭霜刃 弹铗歌大风――王翰
用时代来书写人生――王之涣
将绝句咏成绝唱――王昌龄
在盛世中坎坷 天下谁人不识君
七绝圣手 将绝句咏成绝唱
唯一的例外――高适
仕途顺利的诗人
四海之内皆兄弟
用悲悯来俯瞰战场
好奇的浪漫诗人――岑参
把敌人变成人――李颀
寂寞于神灵和人群之间――李白
隐居是为了做官
在无物之阵中徘徊矛盾
微斯人,吾与山归!
登高:生命中无法承受之痛――杜甫
唯见林花落,莺啼送客闻
有一种最大的爱
盛世结束的叹息――张九龄
盛世的背影
思念:用时间来置换空间
让诗仙敛手的诗人――崔颢
中唐的四条河流——中唐诗人
鬼才知道――钱起
风雪 流浪 归宿――刘长卿
由魔而入仙的诗人――韦应物
少女情怀总是诗――李端
留一点遗憾岂不更好?――崔护
钟声 透彻千年的呼唤――张继
骑墙 中国文人的立身之宝――韩翃
说“不”是一件不容易的事――张籍
作一次浪漫的弊――朱庆余
虽千万人 吾往矣――韩愈
不平则鸣
虽千万人 吾往矣!
云横秦岭家何在
人生比诗歌更寒冷――孟郊
苦寒诗人
寒门孝子
中唐的堂吉诃德――刘叉
苦吟 在人生的秋季――贾岛
苦吟诗人
举场十恶
二句三年得 一吟双泪流
挣扎 在人生与诗歌的夹缝中――李贺
在人生的夹缝中煎熬
在诗歌的夹缝中伸展
浮云不系字乐天――白居易
从神童到青年才俊
况多刚狷性 难与世同尘
时倾一杯酒 坐望东南山
童子解吟长恨曲 胡儿能唱琵琶篇
行走在大地上的诗人
我打江南走过
微醺 在冬夜的微笑中
做一场风花雪月的梦
人生只是一场误读――元稹
让人唏嘘的友谊
备受指责的爱情
身后是非谁管得,满街争说蔡中郎
一个人的对话
独钓寒江万里愁――柳宗元
锐意改革 敢为圣朝除弊事
远谪遐荒 一身去国六千里
直面惨淡 以悲剧提升人生
最后的归宿是孤独
用诗歌的长矛挑战命运的风车――刘禹锡
讥讽 受难者最后的武器
用泥土的滋味调和生命的盛宴
站在历史的高度俯瞰苍生
晚唐 在黄昏时分退守内心——晚唐诗人
衰飒之气中的一缕清音――杜牧
名门之后
赢得青楼薄幸名
衰飒之气中的一缕清音
透视历史的荒诞与悲凉
夕阳无限好 只是近黄昏――李商隐
因为超越 所以孤独
唯有一无 于是所有
谁能抓住伤感的风?
人不轻狂枉少年――漫谈唐代诗人之“狂”
“狂”的历史渊源
唐代诗人之狂
“狂”的本质
高山流水觅知音――唐代诗人的友谊
李白与王昌龄
高适与杜甫
李白与杜甫
元稹与白居易
刘禹锡与柳宗元
后记――相信永恒

作者简介

“诗人是人间最孤寂者”(朱光潜),但伟大的诗人却从没有放弃对自由灵魂、对自我价值的追求,这话尤其道出了唐代诗人群像。陈子昂的“前不见古人,后不见来者”,悲壮地抒发出一种积极进取、得风气之先的伟大孤独感;王维“行到水穷处,坐看云起时”则表现出一种恬静优美的孤独之境;李白的《独坐敬亭山》表达了“独与天地精神往来”的饱满的心,柳宗元的“独钓寒江雪”则肯定了对自我价值的认知……就是这样,唐诗艺术化地记录了诗人们本真生命的一次次敞亮。
《在唐诗里孤独漫步》,作者起先把唐诗放回历史的大背景下去读,以唐诗发展的轨迹为线索,突破传统,结合音乐、电影等审美对唐诗进行知识性解读;每篇又从诗人的命运沉浮、人生际遇、作诗缘起及影响等角度,对诗人进行中肯而不失趣味的介绍,最终撩起时代的面纱,让诗人从悠远的作品中走出来,走进我们的生活。


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发布书评

 
 


精彩书评 (总计1条)

  •     我脑海中的诗歌是有画面的。讲台上,一个老学究,手捧经书,大声朗读。讲台下,一群小屁孩,摇头晃脑,齐声跟读。有动作,有声音,这也算是我的诗歌启蒙。其实在中国古代,最初诗、歌、乐、舞是合为一体的,只是后来它们各自发展,自成一体。诗与歌,以入乐与否来区分,入乐为歌,不入乐为诗,现在统称为诗歌。由此可见,历史上,很长一段时间,诗歌和音乐是紧密联系在一起的。也许,摇头晃脑,正是为了保持节奏。大声朗读,就是为了寻找旋律。追根溯源,触类旁通。通过合乐,在诗歌身上,找回失联已久的音乐属性,从而达到内在的和谐统一。在唐诗里孤独漫步,我时而高亢,时而低沉,时而奋进,时而徘徊。千里莺啼绿映红,满架蔷薇一院香,无边落木萧萧下,北风吹雁雪纷纷。读着读着,我仿佛漫步在风景绮丽的宫殿里。与大唐帝国同呼吸,与璀璨诗人共命运。初唐、盛唐、中唐、晚唐,如四季轮回,交替上演。每一个季节,我都能看到不一样的景致。每一个时代,我都能感受到诗人不一样的情怀。唐朝,真心无愧于,中国古典诗歌发展最高峰的称号。就让我们回到唐朝,徜徉在唐诗中,一发不可收……

精彩短评 (总计43条)

  •     还可以,有些句子感动到了我~
  •     还行吧,当历史书在看。
  •     伟大的孤独是发现自我
  •     生活这么忙,偶尔读读这类书,使人蛮愉悦的。行文流畅,言之有物。
  •     是我想要的关于唐诗的书 有诗 有诗人 有历史 有故事 封面再加一星
  •     感謝鷺江出版社贈書,很近似於我講課的風格,有些自己的解讀,但是,此書跟「發憤蛀書」的《看花已是滿眼淚》(唐詩亂彈)有諸多雷同之處,還好意思叫「最美語文』?原諒我最近總會拿批改學生畢業論文的眼光挑刺,文中有錯別字。#2015緩緩讀#037
  •     华丽空洞无病呻吟
  •     北京的公交车上可以让我静心的读物。
  •     以下是带女儿读本书的一点心得 上周四听了夏老师的讲座《如何教孩子古诗》。今晚现学现用,晚间的睡前诗歌,女儿试读夏老师此书。全书由若干小故事组成,每篇不长,几页之间诗歌、解析、创作背景、作者生平,故事性强,文字简练且不乏幽默。开篇王绩,连故事带诗读下去,读完回头再读读诗,已记得七八成。我只坐一旁听她念书,解答个别字词之意、同她讲解并探讨其中典故,并留存一点疑问自行思考。 通共半小时,读完意犹未尽,说好以后的睡前诗歌继续这本,还要同冉云飞的《像唐诗一样生活》对比着读。从来读诗未曾如此兴奋,方法得当,事半功倍。 此书若用于给孩子读,小学就可涉猎,但定要带读讲解,历史典故多,还涉及朝代背景知识,对小学生而言有些过难。 若就我自己看来,则略有些失于中规中矩。
  •     又大又空又矫情,看了三十几页就看不下去了。
  •     恕我直言,真不怎么样。一分同情分,免被喷。
  •     看过诗词大会,唐诗可以离我们很近。
  •     像是初三或者高三最后阶段来个总复习 有空读一下还不错啦
  •     由此粗略了解了唐诗。
  •     原来唐诗背后有这么多故事
  •     唐诗像是中国文学史上一朵尽情绽放的孤独之花,大放异彩的背后,是诗人的孤独。但这种孤独,不是离群索居的寂寞,不是自我封闭,而是自由灵魂的飞扬,真实生命的敞亮。
  •     3.5星,比安意如那种赏析自然好很多,就是新意不多,唐诗这座宝山也是被采光了。
  •     较详细的介绍了唐代诗人及代表作,及其当时的社会背景,可作为科普入门读物。全书很多处可见唐之韵,唐诗百话。除此以外,没有很多注解,分不清哪些是引用,哪些是自己独到的见解。
  •     比想象的好。作者是中学语文老师,写得其实中规中矩,很适合亲子阅读。有点当年读刘逸生《唐诗小札》的感觉。
  •     kindle版。太普通。文字不够美,也不太能体会到应有的如题所示的孤独感。公交上打发时间用总比公交广告有意思。 不过作者大概脑子有点坑,说宫体诗是用下半身写作让人恶心,未免太下作了吧(微笑。
  •     有诗有故事,老少咸宜的一本书。顺带推荐一个APP《西窗烛》。
  •     我推荐这书的原因很简单,我们学校每天学生放学都是一边齐声背诵古诗词一边走出校门的,就单单这一点来说,我们成年人不如孩子了。虽然他们可能眼下还不懂诗歌的意义,但总有一天他们会在适当的场合或者契机脱口而出一句惊艳的古诗词,而不是我们是糖甜到哀伤。
  •     对我而言,在读过的评析唐诗的书中,这一本无疑是最好的。少年时读安意如、白落梅还觉得唯美哀伤。后来读起来竟觉得不过是华丽词藻堆砌出来缺乏内涵和深度的文字罢了。然而这本书不同,从不同的角度去看唐朝的诗人,有着不一样的意趣,才发现,那些耳熟能详的诗人也那么可爱,小学时代就背得滚瓜烂熟的句子里还有诗人不一样的怀想和抱负,那是语文老师不会教给我们的。等我的孩儿们上了高年级,一定把这本书推荐给他们看!
  •     唐诗是读不厌的 这是一个美丽丰饶的精神世界 每个心灵都能找到属于自己的的共鸣
  •     和我前两天读过的一本书差不多,这本书更扩展一些,书里面说现在人不喜欢诗词很可能是小时候老师的原因,逼迫的总不如自己喜欢的好,
  •     顺便捋唐史 美
  •     这个类似于每一个诗人的短篇自传,文笔不错,难得在整理的比较全。适合常读,最后要是可以同时背诵一下唐诗。
  •     诗歌是不必逐字解读精细的找出个中心思想的,他们是有精气神和一种气质的;宋之问的故事到底是真是假我们已经难以判断,但是那个故事就那样的流传下来,对啊他人品很差不是什么好人所以这锅好像就甩不掉,但是很多时候才华跟品性也不能简单的同一而论;国家不幸诗家幸,但是很多的诗人其实不想自己名字后面的注释是诗人,他们有自己的梦想和政治抱负,但是又求不得只能把情绪写成诗,这样我们就更容易理解为什么惆怅的诗歌更多了;还有柳宗元和刘禹锡,豁达可能确实让人长寿吧。
  •     中学语文扩展阅读书目←_←
  •     补
  •     国家不幸诗家幸 诗人愈不幸诗词愈深刻 如果他们明白这一点从头再来 他们是想过平凡人的幸福生活 还是想留下千年后依然齿颊留香的诗词呢
  •     夏昆是一位语文老师,有这样的语文老师是幸运的,而我就有一位这样的语文老师,我的高中语文老师。高中毕业后,一次聚会上会因“白骨累累”的“累”字读音而堵上一瓶啤酒,会因老师教的“不速之客”知道“速”有“招致”的意思而有一种心满意足的感觉,还有老师讲解的鲁迅的文章,以及《茶馆》和《三块钱国币》中语言的味道,现在想来那种语言就是木心说的有盐味的文字。
  •     一来,评述中引用过多,名家的话有理,但不是你的,观点可以不独到,但全盘照搬也太微妙了;二来,部分作者的观点我个人认为过于激进了,或者说喜恶与我有不同之处,不喜。但是作为唐诗科普读物,脉络梳理比较流畅,还是可以读一读的。
  •     一个人要多么无耻,才能写出 “飞流直下三千尺,疑是银河落九天” 反物理常识的文字啊。 喜欢唐诗,小厌宋词(宋词是词,没曲谱真不知原来是咋样的,且非 5言7律 难背诵)。 中国文字表述的最高境界,唐诗,真的一定要多看
  •     虽然没提出什么新的东西。但是这么梳理,确实挺有趣的。
  •     熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟
  •     诗可歌可诵可下酒
  •     唐诗入门级交通工具读物
  •     买这本书也是一时兴起,直到翻开才发现,自己已经很久没有读过诗了……说来惭愧,里面大部分诗都感觉曾经背诵过,然而重新再看的时候却发现脑袋嘴巴迟钝的不行,感谢作者,用这么优美的语言,以时间为轴展开了一副唐代的诗歌画卷
  •     作者对唐朝的向往,在字里行间表露无遗,的确,唐诗狂,源于时代的包容,从此以往,不复此象。
  •     除了给儿子念的那些个绘本之外,这是我整个2016年里踏踏实实读完的第一本实体书……对于稍微有点文化的人而言,里中所列的诗词和掌故可能都算是耳熟能详无甚新意的老段子了,不过对于我等附庸风雅的俗人来说却是深浅正好。以后还可以留给儿子当入门读物,挺好~
  •     16.10.04 06F把诗人按年代统一撸了遍,个人信息详尽,但对于诗歌的部分,只是轻轻带过。比较适合学生的课外辅导,略涨见识,却依然浅显。
  •     特别好看的一本书!读完了觉得很过瘾
 

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