苏联技术哲学研究纲领探究

章节摘录

　　获得极被视为资产阶级科学而被停止研究。”①正是以上两方面原因，致使苏联技术哲学研究举步维艰。　　此外，目前我国学者对苏联技术哲学研究薄弱还有我们自身主、客观方面的原因。从客观上讲，要想搞好技术哲学研究，不但需要研究者具有自然科学或工程学方面的基础，还需要研究者具有深厚的哲学功底；而要想研究苏联和俄罗斯的技术哲学问题，则需要研究者在具备上述两个条件的同时，还要具有深厚扎实的俄文翻译水平；此外。最重要的是还需要研究者具有埋头致力于非热门问题研究的勇气和决心，而这一点恰恰是目前我们所缺少的。从主观上讲，苏联与我国同属于社会主义国家，过去由于具有共同的意识形态，因此研究苏联问题就成为天经地义的事；而随着1991年底苏联的解体和社会主义在俄罗斯成为非主流的意识形态，哲学所具有的阶级性让相当一部分研究者无所适从，更有一批人认为苏联大势已去，作为实行社会主义制度的失败案例，苏联的一切已经没有研究和宣传的价值了。正是上述条件大大地限制了我国学者对苏联技术哲学问题的研究。　　的确，目前对于苏联技术哲学的研究困难重重，但是我们还应当清醒地看到苏联七十多年历史的重大意义。尤其应当指出，虽然“技术哲学”的提法在苏联时期被禁止，但是对于“技术”的哲学思考在苏联却从未停止过。

前言

　　从1917年列宁领导的俄国十月革命胜利到1991年底苏维埃社会主义共和国联盟解体，这一时期成为人类历史和共产主义发展历史中不可忽略的重要阶段。与此联系，“俄国”“苏俄”“苏联”及“俄罗斯”成为标志相关历史阶段的重要名词。为了方便起见，本书将四个名词视为同一个国家四个不同发展阶段或历史时期：我们将1917年十月革命胜利以前的时期称为“俄国”时期；从1917年“十月革命”胜利到1922年12月称为“苏俄”时期；从1922年12月到1991年底苏维埃社会主义共和国联盟解体这一阶段称为“苏联”时期；而延续前三个历史阶段，将苏联解体至今的阶段称为“俄罗斯”时期。　　众所周知，苏联及俄罗斯科学技术哲学是世界科学技术哲学的重要组成部分。它具有鲜明的特色，它的指导思想、研究纲领和研究重心都与中国、与西方科学技术哲学有着显著的区别，因而成为我国乃至世界科学技术哲学界特别关注的研究领域。但是由于各种显而易见的主客观原因，我国学者对于相关问题的研究出现了严重失衡。这主要表现为：首先，从总体上讲，我国学者对于西方科学技术哲学问题的研究与对苏联及俄罗斯科学技术哲学问题的研究具有不平衡性，前者优于后者，特别是对于西方技术哲学的关注明显超出对苏联及俄罗斯技术哲学的关注；其次，即使针对苏联及俄罗斯科学技术哲学这一相对独立的研究领域，我国学者对于其中的科学哲学问题的研究与对其技术哲学问题的研究也具有不平衡性，对于其科学哲学问题的关注远远超过对于其技术哲学问题的关注；再次，即使关注了苏联及俄罗斯的技术哲学问题，也依然存在重大分别，表现为对于俄国和俄罗斯这两个时期的技术哲学问题的研究还是要优于对苏联时期技术哲学问题的研究。

书籍目录

前言Abstract第一章　导论　一、问题的提出及研究的意义  　（一）问题的提出  　（二）研究的意义　二、国内外研究状况与评论  　（一）国内外研究状况  　（二）文献评论　三、研究思路、内容和方法  　（一）研究的思路与结构  　（二）研究的内容与创新  　（三）研究的角度与方法第二章　技术哲学研究纲领形成的社会背景　一、技术哲学研究纲领形成的国内背景  　（一）自然科学及其哲学问题对技术科学哲学问题的影响  　（二）工业化、军事化和航天化引发人道主义原则与和平原则  　（三）两种意识形态的对抗导致人道主义和人的问题的差异  　（四）俄国宗教哲学强化技术哲学对人和人的价值的关注　二、技术哲学研究纲领形成的国际背景  　（一）世界范围内自然科学、技术科学、社会科学的一体化  　（二）传统马克思主义劳动理论的延伸  　（三）德国技术哲学的引进  　（四）西方人本主义的复苏及其对工具理性的批判与反思第三章　技术哲学研究纲领的理念建构第四章　技术哲学研究纲领的内外融合第五章　技术哲学研究纲领的意识形态化结语参考文献后记

作者简介

《苏联技术哲学研究纲领探究》将四个名词视为同一个国家四个不同发展阶段或历史时期：我们将1917年十月革命胜利以前的时期称为“俄国”时期；从1917年“十月革命”胜利到1922年12月称为“苏俄”时期；从1922年12月到1991年底苏维埃社会主义共和国联盟解体这一阶段称为“苏联”时期；而延续前三个历史阶段，将苏联解体至今的阶段称为“俄罗斯”时期。

图书封面

---

 苏联技术哲学研究纲领探究下载

---