中华经典日日诵（小学卷4）

书籍目录

经典诗词
　写景诗
　　独坐敬亭山
　　遗爱寺
　　舟夜书所见
　　田园乐
　　移家别湖上亭
　　城南
　　社日
　　寒食
　　咏物诗
　　相思
　　画
　　题画
　　云
　　咏月
　友情诗
　　答人
　　洛中访袁拾遗不遇
　　过故人庄
　　赠花卿
　　夜雨寄北
　　军旅诗
　　就义诗
　　哥舒歌
　　大风歌
　　垓下歌
　爱情诗
　　题都城南庄
　　竹枝词
　　长干行
　　上邪
　　迢迢牵牛星
绝妙对联
　　绘景联
　　寺庙联
警世格言
　　治学?深思
　　法度?赏罚
　　励志?信念
　　谦逊?宽容
　　为政?民本
　　仪义?德行
　　忧思?慎行
　　礼仪?荣辱
　　恒心?果断
　　修身?养性
　　辩证?因果
传统蒙学
　　千字文
　　导读
　　正文
　　　　

作者简介

《中华经典日日诵-小学卷4》，经典诵读宜从少年起步。诵读方法智者见智。古人有“书读百遍，其义自见”之说，强调反复吟诵的必要性；“口诵心惟”强调诵读时眼、口、耳、心、脑等多种感官并用，渗入丰富的思维活动和情感活动，达到事半功倍的效果。     诵读是一种艺术的再创造，教与学都有个性化差异。如小学初段的诵读允许小读者不求甚解，中年段诵读可结合对内容的了解，高年段诵读倡导知行合一的实践。有学校根据经验提出了“教师先行、营造氛围、以读为主、时间保证、评价跟上、贵在坚持”的经典诵读活动“二十四字”方针，这也许对学校、班级如何广泛、深入、有效地开展诵读活动有积极的参考和借鉴意义。

图书封面

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