教育智慧从哪里来

出版社:华东师范大学出版社
出版日期:2005-9
ISBN:9787561743522
作者:王晓春
页数:336页

内容概要

王晓春，北京教科院基础教育研究所高级教师。主要研究方向包括有家庭教育、教师观念更新和语文教学改革等，多年来出版家庭教育难题会诊、家教参谋、走进孩子的心灵、寻找素质教育的感觉、开辟素质教育的绿地等十余部专著，总计逾150万字。

   经常在报刊发表家教研究文章，多次在中央电视台、中国教育电视台做家教专题讲座。多年来应邀给全国各地家长及老师做报告，目前已达数百场，受到广泛好评。



    多年的家教研究、咨询、培训工作，使他在家教领域显示出独到的见解和深刻的洞察力，并致力于帮助家长解决当代家教难题，被广大家长称为“家教救星”。

书籍目录

第一部分　教师问题

【案例1】用智慧启迪智慧用心灵感化心灵(1)

【案例2】找骂(6)

【案例3】教育专家的方法为何不灵?(11)

【案例4】师范教育中到底什么是最要紧的?(13)

【案例5】质疑数十万元造神童(16)

【案例6】爬树风波(18)

【案例7】来，让我抱抱你(22)

【案例8】课间有学生打架了(24)

【案例9】水彩笔的故事(27)

【案例10】换个角度(摘要)　(29)

【案例ll】意外的收获(33)

【案例12】秘密约定(35)

【案例13】让老师困惑不解的孩子(37)

【案例14】大眼睛春(43)

【案例15】这个班主任到底该怎样当?(47)

【案例16】教育也是很顽强的(55)

【案例17】如何对付上课说闲皮话?(57)

【案例18】一个永远说不明白的问题(60)

【案例19】如此学生怎么教?(63)

【案例20】一个争强好胜的孩子(65)

【案例21】我这样教学生去“爱”　(71)

【案例22】孩子的自私心理怎么克服?(77)

【案例23】小女孩捡到了一角钱，交给老师(79)

【案例24】孩子，你尊重普通的劳动者吗?(81)

【案例25】“学校教育大批判”：一种浅薄的时尚(85)

【案例26】医生越老越香，教师越老越臭(91)

【案例27】求学——就是老师求学生学嘛!　(94)

【案例28】我的文学感悟力都在语文教学中消磨殆尽了(95)

【案例29】丁俊晖：打球有钱挣读书有啥用(摘要)(97)

第二部分　学生问题

【案例30】怎样集中学生注意力?(102)

【案例31】该怎么帮助你，我的孩子?(105)

【案例32】不写作业(107)

【案例33】疯了——个学生这么多的作业(109)

【案例34】硬是不写作业(摘要)(112)

编辑推荐

　　很实际，很现实，很值得思品，很值得去体会、探索、去悟！不管是新教师还是老教师，都值得一读，可以给新教师指导、启发;可以让老教师重新审视一下以往的教育经验，可以让自己教育经验的合理处与书中案例产生共鸣，也可以与书中的见解产生必要的辩证的争议。总之，对于教育界人士来说，肯定是良师益友！

作者简介

《教育智慧从哪里来》(点评100个教育案例小学)主要是写给小学教师的，所选案例都是小学发生的事情，但是也有若干案例虽然是发生在中学，本书所选的案例，凡是没有注明出处，只注明作者名字(一般都是网名)的，均出自“教育在线”各栏目。本书将告诉你如何做好教育工作。

图书封面

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精彩书评 (总计1条)

正正经经读过的关于一线教育的著作，这应该算第一本。一直没什么兴趣翻看有关班主任工作的书籍，说起来也算是对现在这个专业工作的亵渎。有时候跟大学室友聊起来也会觉得，自己在做一份扫地大妈都能做的工作，那几个生字，不是专业师范大学毕业出来的谁都能教。况且管班还未必有大妈管得好。实实在在说，对工作或者教育事业有过热情。当所有青春的热血一头撞在现实的打击上的时候，根本顾不得想头痛不痛。人啊，总在学会抱怨自己之前就开始抱怨他人和环境了。现在想想，不论对社会和现实多失望，都是自己还没有达到那个可以批判的高度，就已经开始指手画脚，把自己现知的那一点点东西，拿出来高谈阔论了。虽然王老师的言辞很犀利，一度让我对自己的工作态度感到羞耻。但平心而论，他说的很多东西很有实践性，这些东西跟大学教授跟我们说得非常不一样，就像没有哪个教授会跟我探讨孩子不写作业怎么办，班级里钢笔总是丢失应该怎么解决。一线的老师面临的最多的问题就是这些琐碎到令人咋舌的小事，但是每一件上都流露着教师的治学态度和育人理念，亦有可能会影响到一个孩子的成长。我是一个教育触觉非常迟钝的人，整本书给我的感触只有一个，就是要做一个专业的老师。当孩子遇到难题，能力达不到自己解决的时候，寻求老师的帮助，老师给他们的，往往是人人都会的空洞鼓励，甚至是文不对题的批评。就比如说一个孩子走到一个岔路口，不知道往哪个方向去的时候，老师对他说：“坚持啊，加油啊，只要坚持就一定能够取得成功的！只要功夫深，铁杵磨成针，不怕慢，就怕站……”听起来也许很可笑，可是我的学生生涯就是这个样子，我作为老师依旧是这个样子。我不爱我的学生吗？爱的。特别希望他们个个优秀。但是他们有困难有疑问的时候，我给了什么？空洞的说教，说得自己都不知道重点在哪了。不去分析，不去对症下药。我不想想吗？想的。但是我没能力，分析不出来，脑袋里没有办法，所以解决不了，只好空洞地教育。不论是教学还是班主任工作，都会因为不专业而把自己变得平庸甚至无能。现在的教育大背景大体如此。师范专业，说白了，不过是养了一群知道一点点专业知识的闲人。汉语言文学师范专业，不过是比非师范少学了一点汉语言专业知识，多学了一点基础教育学和心理学而已。专业倾向本身就是错误的。我不知道小学阶段能接触到多少汉语言文学的知识，只知道这些知识点食堂阿姨掌握得可能都比我好。真正的教书育人的东西，我没有学过，也反馈不到我的孩子身上。王老师一直强调，要做研究型的老师，学会根据问题分析原因，探寻其内在本质。一件事情的发生有其必然性，必然存在的原因和条件是一个专业的老师必定会去探寻的。作为老师的一个迷思是，不能对孩子的行为作出正确地判断。说起来是有些二元论，但是教育上的绝大部分事情是需要分清对错的，但是老师未必能正确区分。比如书中的一个案例，一个孩子做了一个关于换脑袋的梦，把自己的脑袋跟班长的换了，他从此就各种威风，还言辞嘲讽班长。他把自己的梦写成一篇作文在全班面前读，孩子们都被他的语言逗乐了。面对这件事老师的做法是教育孩子，最后把梦的结局改成了每个孩子都换了一颗聪明的脑袋，这个班级成为远近闻名的“天才班”。有没有想过，这个美梦到底是孩子的还是老师自己的？可能老师会觉得这样的结尾很好呀，每个孩子都有了幸福的结局。但是孩子未必是这样想的。佛洛依德对梦的解析认为，梦是对现实的一种更深层次的反馈，人的真实想法和心态能在梦里得到更加真实的反映。说明孩子的想法就是梦里的样子。而“天才班”是你老师的想法，也许能一举成为名师的美梦。而这种思维就是典型的教师自我中心的思维——你的梦必须符合我的心意，让我满意。举出这个案例就是想说明，老师很容易把自己立于中心，去判断事物本身的对错，让教师满意的行为就是对的，否则就是不对的。这样的“官僚主义”，没想到过了一百多年依旧流行。以上不过是看完书对照自己的问题的一些感慨，一直想着这些东西心里也挺不好受的。或许我一辈子都成为不了优秀的教师，但好歹在这个岗位上要做得问心无愧，尽我所能。抹淚，不说了，我的酒呢！

精彩短评 (总计101条)

对小学老师很有用，既有理论依据又有具体的实践指导，非常值得一读。
还不错的一本书，符合实际
看完后有种不自觉的遇事追根究底的想法，培养新教师的研究性思维
此书是我在大学的图书馆发现的。当时非常激动，原来还有这么好的书！此书与一般的教育案例非常不一样，作者分析得头头是道，一针见血。很不一般！非常值得买。
教师应先做“研究者”，再做管理者，而在现实生活中，很多教师都是反其道而行。
王老师的这本书主要以案例分析为主，本人认为非常适合师范生看，加强理论和实际的联系！
写论文报告都会用上一点，对工作也有帮助
作为一名小学教师，这本书对我来说很有用处，学习不仅来源于工作当中的细节，更重要的还是靠自己对知识的吸收，书籍对我来说，就像是闺蜜一样，不可缺少！
案例实用，适合做班主任的用来参考啊
的确，它是一本教师案头必备的一本书！
使用教育案例。。。
刚刚走上工作岗位，有些手足无措。这本书很好，但是对于现在的我来说有些难以消化。每个晚上读两个案例，每个晚上都提醒自己，要向王晓春老师学习，要学会思考，要学会研究，要学会做一名真正的教书育人得到专业教师。
有志于教育的朋友，家里有小孩的朋友，都可以看看这本书，非常受启发。
对青年教师来说是一本很实用的书。值得推荐
适合实习生用，培养教育智慧
对案例的分析很到位，给我们指出了反洗问题的方向
是同时推荐的，王老师的点评很有见地
教育智慧
这本书也是单独的案例分开，有分析，看着受益匪浅，推荐
写的非常好，操作性强、方法正确。其最大的特点是，往往从教师自身出发寻找解决问题的关键。我已经向老师们推荐。
故事真实，点评到位！
一直很喜欢看王老师的书，写得很深刻，发人深省。这本书从教育论坛上选了100个教育案例，王老师并不会直接给予所谓的解决办法，而是引导教师们思考、研究，这才是解决问题的根本方法。少问“怎么办”，多问“为什么”，是王老师一直提醒广大教师的警言。
第一版是2005年，到2008年已经再版了8次了，一种全新的思路，充满了人性化和人情味，人文关怀，指出了现在教师存在的普遍问题，把教育放在了首位，书中充满了理解和朋友的信任，每段内容都是以网络论坛的形式出现的，前面的人发帖后面的人跟帖讨论进行点评，各个问题都可以单看，互相不影响连接性，迫不及待的看完这本在图书室里偶尔发现的宝贝，又迫不及待的买了一套中学的还有家教智慧从哪里来，做一个聪明的教师，孩子我们一路同行，问题学生诊疗手册，其中问题学生诊疗手册里的内容基本是和教育智慧从哪里来重复的，但是也值得一看。换一种思路换一种思维方式换一种人生。
选择了老师的职业，注定要和孩子打交道。现在的孩子独生居多，多数以自我为中心，怕苦怕累，个性张扬，而且家长对老师期望值较高，如果老师没有两把刷子，还不一定应付的下来。如果想要自己活得开心，就要有点智慧——教育智慧，这样工作不会那没累。这本书能给你还多启发，有些招数也许有用。
老师也得多读书，否则很容易自以为是。
很实用，对班主任有一定的帮助
读《教育的智慧从哪里来》
这本书，陆陆续续读了一年。真正进入状态是在春节，在家太无聊了，每天读几篇。
我最大的收获是思维方式的转变，要做一个研究者，除了爱，更要相信科学，更要在提高自身专业素质上下功夫。我感觉自己在教育的路上，走上了一条新的正确的道理道理---科学之路。
100个教育案例，几乎每个都能撞击我的思维，给我新的内容，思路的更正、拓展，具体的方法的指导。几乎每个案例都能体会到王晓春老师冷静深刻的思维。在很多具体的问题是给我指出了努力的方向。我也开始认同一种新的学习方式---案例学习法。
因为有了当班主任和老师的经历，所有读的过程中，有很多切实的体验，有时不自觉的会笑起来，原来不止我一个人遇到这样的问题呀，同时也发现自己身上的很多很多错误和不足。比如我把很多精力不自觉的就花在说教上，事实上那是在做无用功。很多问题方法改进的话会得到更好的解决，比如冷处理。
有这样的老师指点，我有信心把工作越做越好。
反思自身真是一个好东西。
比较实用的书，适合新老师
很有帮助，特别对新教师，教师人手一册不错
帮朋友买的，朋友说喜欢
案例清楚，很有启发性。
很有效的指出了当前的教育形式主义的东西太多，就连教育都是如此还有什么不能的呢？
主要是对案例进行分析~~ 实用
有智慧的教师更胜任
非常赞的书，有深度和广度。收益很多
在读了《教育智慧从哪里来》后，得到了一点启示：用真诚的爱心去关爱孩子，研究孩子，在观察、研究、思考。
汲取别人的经验，走好自己的教学路。一本能让人深受启发，在迷茫面前豁然开朗的书。
推荐班主任读读。
点评到位，值得学习。
麻痹的·····看这一本书比上5年学管事多了·
好！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
如果再给一些具体的方法指导，会更好！
好书，值得推荐，尤其是里边的小案例！
小春老师的点评到位，值得深思。
案例点评到位，但是需要阅读者有良好的理论基础
对学生帮助很大，推荐看着本书！
《月亮的味道》很不错哦，宝贝自己完全可以读懂
很赞成王老师的观点与点评。。不错。。新老师记得看看。。
昨天刚拿到书，看了好几页，作者分析案例十分透彻，看后很有启发性。
值得买来细细品味,适合准小学教师阅读
身为教师这么多年，随着岁月青年的热情已经开始慢慢衰减，职业的倦怠感油然而生，一直苦于无人理解，在这时候遇见了这本书，静心细细品味，觉得一切都那么释然，觉得教育的确是要用“爱”和“心”去做，似乎茅塞顿开！很喜欢！
这是我在购买的书当中，最喜欢的一本书！我觉得非常有阅读价值，并且对于我们教师有很好的启迪作用!
这本书写的很好，我认为班主任一定要读。具有一定操作性。
感觉还不错，希望能对自己以后的教学有所帮助。看书中。。。
给一线教师提供了学习的机会开阔眼界
学校要求教师看的，还不错，看了几页貌似挺有帮助
授人以渔的一本好书！案例中重分析，而不是不交代解决方法的阿Q案例。
本书主要采用案例分析的方法来阐述教育方法及教育智慧。在读这些案例的过程中，我发现很多案例都是我们日常教育教学生活中经常碰到的，这为工作中教育教学案例的解决提供了一定的思路。
教育智慧从哪里来。 100例案例讲述100 个教育过程中的问题，是在教育在线网站上许多教育者提出摆出的教育问题故事的总汇，而王晓春老师以一位教育研究者的角度予以点评。许许多多的事情是教育者必定会面临的，看看别人是怎么处理的，听听王晓春老师是怎么分析的
从这本书中学到了很多啊。
速度很快，内容不错，很有收获，可惜只是讲小学的。
具体的实例，点透教育的智慧，值得一看
帮别人买的，还没听她说呢，呵呵
每个优秀者都是我学习的对象，谢谢作者和这些优秀的老师，谢谢你们的智慧！
很好的一本启迪智慧的书
无论是老师还是家长都值得看看，对孩子，对家庭的帮助太大了。
书中内容很丰富，学习啦。快递也很给力。
一名全国资深名班主任推荐买的,不错.
王晓春的书质量过硬！
喜欢，能促进自己的成长。
这本书我是在图书馆里先借的，后来觉得很有必要买回来潜心研究，里面的老师遇到的问题就是现实生活中老师们头疼的问题，而本书作者从一种探究问题，从本质入手分析，很值得一看
新教师一定要看的一本书，赞
批判这么多，看得人心寒。
很好的一本书，学习学习。
书很有价值，值得细细品味
反思型老师真的没有这么容易做吧。大多数老师不过是养家糊口的普通人，拿着非专业的工资干着专业人士的活，难怪社会和个人都对老师的要求低。
学校老师推荐的，作为新入职教师，确实有很多需要学习的地方，希望这本书可以帮助我。
这本书对一线教师很实用，
王晓春老师的书特别值得推荐，我认为这是新班主任新老师的职场入门书，看一看，你会对教育问题有独到的发现，原来，教育可以这么美，这么有趣。
王晓春老师的书很不错，很适合做老师的人看。
这本书不错，很受益。
货到得很快，由于工作忙给忘了评论，书一到我用了一个晚上的时间看完了，学习了很多东西，很实用，也运用到了教学中，反应还不错，支持哦
今年当要当班主任，在网上看到了这本书买回来，看了以后感觉很有指导性，非常不错的一本书。
今天刚收到这本书，就打开看了几个案例，作者在谈论自己的观点上，直接、真实、不虚。虽然不想其他书那样赤裸裸的给读者的方法，但是给予了启迪式的角度，自己特别喜欢，这样的书才是有价值的。在那么多书当中第一次找到这么真实的书，值得一读。
认真阅读，能够对自己的教学进行启发。
《教育的智慧从哪里来》看了很有感触
受益匪浅，感觉到了作为一名教师，特别是班主任的专业技能所在。
刚开始看，不错，小案例有启发性，故事不长，都是教学中能遇到的
值得一看哦，能学到很多
这本书所收集的案例很具普遍意义。把日常教育工作中所出现的各种现象以个案的形式呈现出来，很能引起读者的共鸣。而对个案的分析的角度很新颖。发现自己常用的一些教育方法都是一些治标不治本的方法，研究，对症下药才是教育的根本方法。一本很有启发意义的书。
收到书了，正在阅读中。
我有很认真地做功课哦~~
案例丰富，给人启迪!
喜欢王晓春的文字
的确给我们这些初出茅庐的青年教师很多有益的启发，在工作中，遇到很多问题的时候，我们很多人都习惯提高嗓门责备学生，我们缺乏这种教育的智慧
新的感悟，智慧的展示，值得学习
很有帮助，能从中受益
多读一些书，对教师成长很有用
拿到书后，看了很长时间，本书很值得小学教师认真学习。
对于缺乏教学经验的新教师而言，这本书可以提供很大的帮助，给予很多的启发
看了这本书，给了我很多启示，发觉自己以前在工作中做了多少无用功！这本书引发了我的思考！我很喜欢

教育智慧从哪里来

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