恋上大唐诗生活

章节摘录

第一章 咬文嚼字品诗心“半”字诗里写风流数字入诗，情有“半”钟，多姿多彩，引人入胜。什么叫“半”？“半”是夜半三更划破黑暗、遗响千年的钟声，“半”是人约黄昏青山吐玉、天地空明的月亮，“半”是余晖晚照红霞满天、金光灿灿的夕阳，“半”是沐浴春风滋润雨水、含苞未放的花朵，“半”是待月西厢迎风半开、羞羞答答的莺莺，“半”是饮酒微醉天真痴语、欲说还休的易安……一“半”入文，全篇生辉。独具诗心慧眼的唐人，常常喜欢摄“半”入诗，在尺幅方寸之间展现无限神韵。大宰相贺知章离乡五十多年后，辞官回家，有感于时光流逝，人事变迁，写下了《回乡偶书二首》（其一）：“离别家乡岁月多，近来人事半消磨。惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。”“半消磨”看似抽象，实则具体。“访旧半为鬼”的阵阵惊呼，亲朋多沉沦的种种嗟叹，老大伤悲的哀哀无奈，无不包孕其中。“半消磨”之残破萧条、沧桑巨变与“旧时波”的波光粼粼、万古如斯形成鲜明的对比，更显人事日非，不堪忍受的苍凉沉痛。“半”字留给人的是残缺、失落、孤寂和凄凉。张九龄《湖口望庐山瀑布水》浓墨重彩，渲染造势，凸显庐山瀑布的雄奇绚丽，“半”字功不可灭。“万丈红泉落，迢迢半紫氛。奔流下杂树，洒落出重云。日照虹霓似，天清风雨闻。灵山多秀色，空水共氤氲。”阳光照耀，远望瀑布，万丈红泉从天而降，气势不凡；浩浩长天云蒸霞蔚，绚丽壮观。“半紫氛”是诗人昂首云天、注目生辉时的奇异背景，更显诗人咏山咏水、观天观地的开阔胸襟，烘托出红泉落地、彩虹当空的壮丽景观。一“半”在天上，一“半”在人间，张九龄真得神仙之味！王昌龄从军边塞，壮志凌云，诗作《从军行七首》（其五）给我们描绘了一支神勇盖世、所向无敌的大唐之师：“大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。”[HT]大漠劲风，飞沙走石，遮天蔽日；大唐劲旅，卷尘挟风，开赴战场。没有被暴烈气候阻挡，没有被威猛敌军吓倒，而是大开辕门，主动出击。我们有理由坚信，这是一支战无不胜的军队。“半卷红旗”耐人寻味，红旗不倒，暗示士气健旺，信念如山；“半卷”前行，是为减少阻力，加快速度。一个细节，写出了一支军队的勇武和机智。李白《乌栖曲》借古讽今，寓情于景，亦有“半”字生辉之笔：“姑苏台上乌栖时，吴王宫里醉西施。吴歌楚舞欢未毕，青山欲衔半边日。银箭金壶漏水多，起看秋月坠江波。东方渐高奈乐何！”吴王荒淫糜烂，醉生梦死，自日及暮，通宵达旦，注定要国破家亡，身败名裂。诗中三、四句描写了一个细节，轻歌曼舞，狂欢极乐，浑然不觉时间的流逝。意外地发现红日西沉，夜幕降临，吴王倍感惋惜，他想留住“半边日”，不让它西沉，他想朝欢暮乐，永世不朽。“半边日”见证了一代君王穷奢极欲、荒淫腐朽的欢畅生活，也隐喻了一个政权气数已尽、大势已去的末日苍凉。李白《丁都护歌》则关注民生，悲悯穷苦，“半”字沉痛苍凉：“云阳上征去，两岸饶商贾。吴牛喘月时，拖船一何苦！水浊不可饮，壶浆半成土。一唱都护歌，心摧泪如雨。万人系磐石，无由达江浒。君看石芒砀，掩泪悲千古。”描写纤夫服役之苦，心境哀怨，感伤千古。酷热难耐，就河取水，浊不可饮。“浊”到什么程度呢？“壶浆半成土”。这哪是人喝的水！水浊如泥，人苦似牛，“半成土”是万千纤夫苦难生活的写照，悲苦命运的见证，其间包含了作者多少不平控诉，多少伤心悲悯啊！青年李白辞亲远游，对故乡的亲朋好友、一草一木依依难舍，其诗《峨眉山月歌》就表达了这种感情。“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。”青山吐月，天地空明，不是一览无余、浑融圆润的明月，而是含蕴无尽、诱人遐想的缺月。这半轮秋月，与人万里相随，形影不离，越千山万岭，走江河湖海，照亮了游子李白的心。苏轼颇为欣赏诗仙此语，曾赋诗评价：“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。谪仙此语谁解道？请君见月时登楼。”其实不用登楼，我们心灵的天空早已悬挂了半轮秋月，从李白离开蜀地的那一天开始。李白好梦游名山，好求仙访道，因为在另外一个世界，他可以看到奇景异观。《梦游天姥吟留别》写他梦游天姥山，有这样一个片段：“脚著谢公屐，身登青云梯，半壁见海日，空中闻天鸡。”李白梦生翅膀，飞渡镜湖，降临剡溪，穿上似乎是三百年前的谢灵运专为李白这位粉丝制作的木屐，登上谢灵运当年曾经攀登过的石径，站在谢灵运曾经立足过的高崖半壁，目极海日升空，光芒万丈，耳闻神鸡高唱，天地回音，实在神奇浪漫。“半壁”不但见出天姥山壁立千仞、雄奇险峻之特点，更显诗人心游万仞，高蹈云天之豪兴。李白《登金陵凤凰台》有登台远眺、极目江天的千古名句：“三山半落青天外，一水中分白鹭洲。”]金陵西南长江边上，三峰并立，南北相连，半隐半现，若有若无，空阔而又渺茫。金陵西边长江之中，白鹭洲立，分江侧流，悠悠东去，绵绵不尽，壮丽而又清明。两句诗意境壮阔，气势恢弘，巧妙地烘托出诗人的自然情怀和历史感慨。“半落”有迷离恍惚、杳杳有无之感，与全诗历史兴亡、如梦似幻的格调惊人吻合。杜甫《赠花卿》以“半”入诗，描绘音乐，给人以“余音绕梁，三日不绝”之感。“锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。此曲只应天上有，人间能得几回闻。”锦城权贵花卿的宅府里，整日丝竹管乐，歌舞升平。乐曲美妙悦耳，从酒席豪筵上飞出，随风袅娜，荡漾在锦江之上，冉冉飞升，飘入蓝天白云间。耳闻不见的乐曲被老杜想象得如此轻舞曼妙，如此活灵活现，给人以“如听仙乐耳暂明，行云流水洗尘心”之感。落笔“半”字，既真真切切，如见如闻，又缥缥缈缈，亦幻亦梦，神妙无穷。名不见经传的唐代诗人刘方平凭借《月夜》一诗永远地被后人记住了。“更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。”深更半夜，朦胧斜月映照着家家户户，庭院一半沉浸在月光下，空明皎洁；另一半则笼罩在幽幽暗影中，模糊静谧。天空，星斗横斜，夜色深深。整体意境静寂平和，幽美迷人。落笔“半”字，画月色静默无声，辉映人家，不多不少，不浓不淡，平分春色，恰到好处。只有精细敏感如刘方平者，才能从这如水月华中算计出新春到来的分分秒秒。张继《枫桥夜泊》的“夜半钟声”已成千古绝唱，遗响万年。“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”千年前的寒山寺，那一声声夜半钟声，凝结成满天秋霜，凛凛生寒；震颤着江边枫叶，微微发抖；刺痛了寒鸦啼鸣，声声叫愁。张继，一个名落孙山的寒士，随舟夜泊，长夜无眠，“睡”成了中国文人最凄美、最落魄的一种姿态。夜半钟声，响成了一种心灵的寄托，一种精神的归宿。白居易的《暮江吟》精心为大自然敷彩着色，描容绘形，令人叹为观止。“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。”夕阳落山，余晖斜照，平铺江面，与岸齐平，给人以静谧安宁之感。天气晴朗无风，江水缓缓流动，江面泛起细波，受光多的部分，呈现一片“红” 色，受光少的地方，呈现深深碧色，江波粼粼，光色万变，简直是一个绚丽多彩的童话世界！“半”字摹态摹色，动静适宜，浓淡相衬，展示出一个艳丽美妙、空明生辉的艺术世界。李涉的《井栏砂宿遇夜客》描写诗人夜遇强人、转危为安的惊喜心情和借题发挥、针砭世道的现实感慨，妙趣横生，意味深长。“暮雨潇潇江上村，绿林豪客夜知闻。他时不用逃名姓，世上如今半是君。”[HT]绿林豪客，知人解诗，让夜雨遇盗的诗人大为惊喜，他幽默地告诉眼前这帮年轻人，你们弄得我连逃名逃姓也不成，世上如君之人到处都是啊！欣喜之余暗含讥讽，那些不蒙“盗贼”之名，而所作所为却比“盗贼”更甚的人到处都是，眼前这些敬重诗人、富于人情的“绿林豪客”与之相比更显可爱。一个“半”字讥讽现实，打击有力。元稹《离思五首》（其四），痛悼亡妻，歌赞夫妻恩爱，抒发自己对亡妻的忠贞与怀想之情。 “曾经沧海难为水，除却巫山不是云。取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。”诗人心中唯有妻子，置“花丛”于不顾，弃女色决不贪，何故？一半是因为尊佛奉道，修身治学，一半是因为忠爱妻子，用情专一。如此坦率直言，毫不隐讳，足见其心失所爱，苦不堪言，更见爱我所爱，忧思难忘。诗句用“半”字，真实地揭示了诗人的相思苦恨，读之令人肝肠寸断，魂魄俱裂！唐诗用“半”，存乎一心，妙手偶得，具有引人联想、催发情思的审美作用。皇甫松《采莲子》“无端隔水抛莲子，遥被人知半日羞”，让我们看到女子的大胆冒失而又娇羞多情的形象；李德裕《登崖州城作》“独上高楼望帝京，鸟飞犹是半年程”给人以贬谪江湖、归程辽远的伤心绝望之感；许浑《登洛阳故城》“禾黍离离半野蒿，昔人城此岂知劳？”渲染王城故地昔盛今衰，满目荒凉之慨；柳宗元《柳州榕叶落尽偶题》 “宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷”抒发宦海沉浮、人生不遂的失意悲凉……凡此种种，见情见意，“半”字入诗，平添风流，的确值得一品再品。

前言

唐诗是我们这个民族骄傲的精神之花，它是唐朝的风，它是唐时的雨。它美丽、雄奇、忧伤、苦痛，它离我们那么近，就在我们的日常生活中，左右着我们的思维与判断，甚至我们表达情感的方式都蒙受它的赐予。它离我们又那么远，玉洁冰清，阳春白雪，唐风雅韵，那段风流与脱俗已渐行渐远，成为一个遥远的背影。诗庄词媚，唐诗又怎一个“庄”字了得。它有芳草，有斜阳，有江南，有边关，有多情的才子，有婉约的佳人，有静穆的伟大，有喧嚣的世俗。它表达了一个时代抑或是整个民族的痛与爱，愤怒与真情，遗憾与追求。它是永远的诗之光、诗之魂，感性而美丽，隽永而绵长。它带着灵魂的悸动、思想的光泽、情感的温度，悄然融入我们的生命，千姿百态，仪态万方，风情万种。读唐诗，我们能够逍遥于神州大地，在历史的时空之中任意地穿梭往来，也可沉醉于这片人文的天地。然而现存唐诗五万多首，这种阔大壮丽往往令初学者望而却步，诗词鉴赏类的书籍近年来出版量大，种类繁多，有时也难免鱼龙混杂。徐昌才老师的《恋上大唐诗生活》以才子的情怀、别致的视角为我们解读了不一样的唐诗。作者从文化角度解读唐诗，融入独特的个性体验和思考，凸显了思想的深度，展示了唐诗的魅力和生命力，贴近现实生活，贴近学生的心灵。此书也不同于《唐诗鉴赏辞典》之类的专业性强的书籍，它重个性，重情感，重体验，重文采，还原唐诗的本色，彰显人生的情怀，弘扬一种青春的盛唐精神。其一，心灵对话，精神之旅。我们读唐诗，最大的问题就是一种遮蔽，情境上的遮蔽、思想上的遮蔽和文字上的遮蔽。因此走近诗人和诗歌，知人论世，心灵对话最重要。如《落在唐诗里的雪》一文中有这样一段文字：祖咏参加科举考试，那是一个寒冷的冬天，大雪刚过，天空放晴，他的运气也很好，接到的题目是《终南望馀雪》，诗人不假思索，直奔主题，“终南阴岭秀，积雪浮云端。林表明霁色，城中增暮寒。”雪过初晴，天空放光，极目远眺，万里空明，祖咏看到了一幅宏阔绚丽、苍茫壮观的图景……面对此景此境，诗人除了兴奋和好奇，还有内心的寒凉。……一场雪触动了一颗伤感的心灵，演绎了一个士子的传奇人生……作者溯流而上，去寻觅原始诗境的源头活水，去追蹑祖咏的诗踪，去丈量诗人的心灵。这种真实生动的极富现场感的描摹，使读者身临其境，与诗人在瞬间完成了心灵的对话。写高逋的异乡“除夕”令人动容，写杜甫的眼泪感天动地，写李白的美酒俊逸潇洒，写王勃的“咏风”沁人心脾，写王昌龄的采莲青春盎然，写李益的杨花怀古伤今……作者引领我们，以巨大的感召力和感染力，穿越唐诗中的风花雪月，让我们用心灵贴近诗人的心灵，完成壮美绚丽的精神对话。其二，视野开阔，开阖自如。本书纵论古今，横观现实，议政、论史、探理、言情、谈艺、赏景，视野开阔。作者学养深厚，旁征博引，描摹传神，议论风生，抒情炽烈，呈现了唐诗壮美宏阔的大美境界。文章容量大，是知识的盛宴与狂欢，使读者大快朵颐。数字入诗，情有“半”钟，多姿多彩，引人入胜。什么叫“半”？“半”是夜半三更划破黑暗、遗响千年的钟声，“半”是人约黄昏青山吐玉、天地空明的月亮……“半”是待月西厢迎风半开、羞羞答答的莺莺，“半”是饮酒微醉天真痴语、欲说还休的易安……一“半”入文，全篇生辉。独具诗心慧眼的唐人，常常喜欢摄“半”入诗，在尺幅方寸之间展现无限神韵。

后记

这本书的问世让我想起了两个与唐诗有关的故事。早在初中一年级的时候，我就与唐诗结下了不解之缘。班上有位同学叫杨荣流，是教师子弟，常常拿些课外书到教室来看。他的父亲教我们生物和化学，喜欢文学，家里藏书不少。有一次晚自习，我看到他拿出一本《唐宋诗百首赏析》阅读，便问他从哪弄到的，可不可以借给我看看。他先不答应，我好话讲尽，又死缠硬磨，最后他答应借给我一个星期，条件是每次班上搞劳动，我帮他带一套劳动工具。那时风行“农业学大寨”，每班都有学农基地，我们在学习之余经常去学农基地劳动。劳动内容是种南瓜、油菜，或是红薯、洋芋之类的东西，每个同学都要自备锄头、镰刀、粪桶或撮箕之类的工具。杨荣流家住学校，父母不是农民，家里自然没有这些工具，我家就在学校附近，准备劳动工具很方便。为了借到那本《唐宋诗百首赏析》，我硬是足足给他带了一个学期的劳动工具。每次劳动之前都是我们两人一起到我家去，除了带劳动工具之外，顺便也捎带几个奶奶早已煮好的红薯。借来那本书之后，一周之内，我一边拼命地阅读，一边疯狂地抄写，包括注解、标点，一字不落，足足抄了密密麻麻三大本，十五万多字，直抄到手指发硬生茧。今天想来，我对唐诗的挚爱，还得感谢我这位近乎苛刻的初中同学。还有一次，就是自己参加工作不久与杨长亮老师一块吃火锅的情景。大学毕业之后，我回到了老家农村中学教书，有幸和初中时教我化学的杨老师做邻居。杨老师那时四十几岁，70年代初毕业于芷江师范，就一直在乡村中学教书，他酷爱读唐诗，也酷爱吃火锅。记得那年冬天的一个下午，杨老师神秘兮兮地对我说：“小伙子，街上有死猪肉卖，蛮好的，加工一下，你可以尝尝我的手艺，但是，这个月还没发工资，我手头没钱，你能不能给我想想办法？”我知道杨老师又想吃火锅了。可我手头也只有二十几块钱，是准备寄给在县城读高中的妹妹作生活费的，不便挪用。我便支支吾吾地说：“杨老师啊，我相信你的手艺，我和你一样好想美美地吃一顿，可是……”还没等我说完，杨老师着急了：“不要说可是，我知道你为难，这样吧，我那本《唐诗鉴赏辞典》卖给你，十块钱！我马上买死猪肉去！”他那本《唐诗鉴赏辞典》，可是我梦寐以求的书啊，我经常从杨老师那里借来阅读。杨老师喜欢唐诗，他读得很认真，已经看过的三十来首，都用红笔作了一些批注。听说可以得到这本《唐诗鉴赏辞典》，我毫不犹豫地答应了他。那个晚上，杨老师请我的客，用卖掉他心爱的《唐诗鉴赏辞典》换得的十块钱，买了四斤死猪肉，外加三斤米酒，又找来生姜、大蒜、桂皮、八角、辣椒之类的作料，施展烹饪绝活，做出色香味俱全的死猪肉干锅。我们两个倒满米酒，一杯接一杯，喝得热火朝天、酣畅淋漓！我没有忘记，窗外，风雪肆虐，门窗呼呼作响；室内，炉火熊熊，酒气冲天！高雅的唐诗与低俗的干锅相遇，山村教师的热火肝肠与年轻人对唐诗的痴迷热情相融。那种温热，那种幸福，今天想来，依然让我热血沸腾。后来我想，那个冬天的夜晚，杨老师是为《唐诗鉴赏辞典》寻找一个归宿，只有交给喜欢唐诗的入，他才放心。为了做到这一点，他竟然找了一个近乎荒唐的借口了却他的心愿。他的善良、热情，他的率性、耿直，如同颗颗宝石，镶嵌在我的脑海里。我相信，有了这段经历，冬天不再寒冷。带着对唐诗的爱恋和痴迷，我一路走来，心中有些冲动和体验，常常诉诸笔端，陆陆续续写出了一些札记，记录自己阅读唐诗的体会，分享大唐诗人的喜怒哀乐，品味他们的酸甜苦辣。我感觉到，阅读与分享，体验与交流，其实就是一种生活方式；走进唐诗，走近心灵，其实就是充实生命，滋养精神。很多时候，在这个浮华功利、喧嚣躁动的时代，我们忘记了心灵，忘记了自己。读唐诗就是在对话古人，对话生命，找寻自我，找寻家园。现实中我们难以诗意地生活，心灵上却可以保持诗意的高贵。

内容概要

徐昌才，1967年生，湖南师大学科教学研究生，长沙市雅礼中学语文高级教师，长沙市作家协会会员。湖南省作家协会会员，《香港文汇报》副刊专栏撰稿人。《湖南日报》报业集团《科教新报》专栏撰稿人，全国多家语文报刊的特约编辑、特约撰稿人和栏目主持。已在省级国家级刊物发表文章800多篇，在全国中文核心期刊《名作欣赏》、《中学语文教学参考》等刊物发表论文60多篇。

书籍目录

目录

第一章

咬文嚼字品诗心

002  “半”字诗里写风流

006  “自”去“自”来“自”多情

009  李白笔下的“飞”

012  “空”心王维

015  “无赖”春色惹人愁

017  一字立骨话唐诗

020   “笑”话唐诗滋味长

026  四字立骨意蕴多

028  “湿”、“身”诗歌传千年

030醉在花下也风流

第二章

异彩纷呈咏诗情

034   “诗仙”、“诗鬼”竞风流

036  落在唐诗里的雪

039   “采莲”风情三面观

043  除夕忧乐到心头

045  翠竹幽幽满诗情

048  在唐诗里听鸟叫

051  杜甫的“眼泪”为谁流

054  老杜、小杜赋重阳

056  多姿多彩钓鱼诗

059  广告唐诗酒飘香

061  黄鹤楼上的较量

064  玉笛声声总关情

067  “风”言“风”语情义长

069  “流水”入诗也多情

074  屹立在唐诗里的君山

第三章

花里世界看人生

078  映日荷花别样情

079  风舞杨花意味浓

082  杏花无语念悲凉

084  奇情异彩咏梨花

086  风霜秋菊写风流

088  傲霜斗雪梅花开

090  桃花朵朵照诗情

093  桃花流水到我家



第四章

慷慨激昂战地声

096  苍鹰搏杀显本色

097  筹边楼和筹边诗

099  春读《对雪》寒彻骨

101  登高壮观天地心

103  高歌一曲颂英雄

105  豪饮放歌战地情

107  黄巢的造反诗

109  惊天动地《悲陈陶》

111  奇情异彩绘战争

113  秋风沙场奏军魂

115  铁血丹心守边关

第五章

悲天悯人诉心曲

118  又是一个不眠夜

119  忧心忡忡乱世行

121  亦歌亦哭送别情

123  谁来关心一棵小草

125  唐诗中的羞愧之心

128  悲天悯人白居易

131  李商隐为谁伤心

132  落日苍茫望故乡



第六章

至真至诚肝胆情

136 不见不散老杜心

138  动人情义在阳关

140  杜甫的兄弟情

142  风雨秋夕念故人

144  高山流水遇知音

146  古道热肠迎贵客

148  寒云暮雪送别情

150  魂牵梦绕思李白

152  君向潇湘我向秦

154  跨越大洋的思念

156  暮雪纷飞话人生



第七章

梦里依稀唐时月

160  李白咏月诗意长

166  李白浩歌离故乡

169  千古明月寄相思

171  秋风落叶满相思

173  送你一轮明月

175  唐代的两首宰相诗

177  月亮还是那个月亮



第八章

红颜灿烂唐人诗

180  唐代那些女子

182  树叶题诗情意长

184  唐诗中的新娘子

186  杨贵妃有多美？

188  鹦鹉蜻蜓惹春愁

190  昭君怨恨为哪般？

193  红颜一怒为了谁

195  慈母缝衣千万年

197  杜牧笔下的美女

199  江楼红袖暖人心

201  美人入诗感慨多

205  女人，你的名字叫苦难

207  秋千荡出悠悠情

210  流光溢彩拜月情

212  后记

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徐昌才编著的《恋上大唐诗生活》以才子的情怀、别致的视角为我们解读了不一样的唐诗。作者从文化角度解读唐诗，融入独特的个性体验和思考，凸显了思想的深度，展示了唐诗的魅力和生命力，贴近现实生活，贴近学生的心灵。

作者简介

《恋上大唐诗生活》主要从文化审美的角度来解读鉴赏唐诗，融进个人独特的情感体验和审美趣味，是一部极具个性特色的唐诗鉴赏集子。激情品鉴，深度挖掘，还原唐诗真味，彰显人生情怀。表达流畅，气势磅礴，思想与情感交融，文采与诗性共舞。《恋上大唐诗生活》由八章构成，每章按照一定标准精选唐诗名篇，逐一品读。

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