英语听力入门
当前位置:首页 > 外语 > 英语专项训练 > 英语听力入门
出版社:华东师范大学出版社
出版日期:1999-09
ISBN:9787561700242
作者:张民伦 乐融融 黄震 金星男
页数:232页
书籍目录
TABLE OF CONTENTS
41 Radio Programs (1)
Lesson 81
Lesson 82
42 Radio Programs (11)
Lesson 83
Lesson 84
43 Radio Programs (111)
Lesson 85
Lesson 86
44 Radio Programs (IV)
Lesson 87
Lesson 88
45 Radio Programs (V)
Lesson 89
Lesson 90
46 Education (1)
Lesson 91
Lesson 92
47 Education (11)
Lesson 93
Lesson 94
48 Education (III)
Lesson 95
Lesson 96
49 Career
Lesson97?
Lesson 98
50 Film Extracts
Lesson 99
Lesson 100
Unit 51 Language and Language Study (1)
Lesson 101
Lesson 102
Unit 52 Language and Languagc Study (11)
Lesson 103
Lesson 104
Unit 53 Communicalion (1)
Lesson 105
Lesson 106
Unit 54 Communication (11)
Lcsson 107
Lesson 108
Unit 55 Communication (III)
Lcsson 109
Lcsson 110
Unit 56 Food, Clothing and Shelter (1)
Lesson 111
Lesson 112
Unit 57 Food, Clothing and Shelter (II)
Lesson 113
Lesson 114
Unit 58 Food, Clothing and Shelter (III)
Lesson 115
Lesson 116
Unit 59 Story and Speech
Lesson 117
Lesson 118
Unit 60 Film Extracts
Lesson 119
Lesson 120
作者简介
《英语听力入门》原系华东师范大学外语系英语听力课教材。经过一段时间的实践，现陆续出版，供高等院校英语专业及其他有关单位试用。 整套教材共分为四册，作为四个学期(约160学时)的听力课基本教学内容。每册教材包括精听材料60分钟盒式磁带八盘、学生用书和教师用书。精听材料和学生用书是教材的主体，两者必须同时使用。学完四册教材并完成各项练习任务的学生应基本上达到我国高校英语专业基础阶段教学大纲在听力方面所提出的要求和规定的水平，同时也能通过英语民族国家为其他国家英语学习者所设计的中级英语教程中的听力测试。 第三册在编写指导思想、选材原则及体例安排等方面均与前两册基本相同。加强听力技巧训练、提高学生对各类语言真实度较高的听力材料的理解水平以及扩大知识面、发展智能仍为本册的重点。为了帮助学生从英语听能发展的初级入门阶段比较自然地过渡到中级阶段，本册的材料篇幅逐渐加长，题材由较具体的日常生活交谈等转向较抽象的专题介绍、讨论和报告等。录音材料中的语速也不断增快。在练习中，一方面仍保留使用前两册中的部分练习形式，以便继续培养学生对所听材料重点内容的辨认和选择能力；另一方面，较多地掺人了记录整理、归纳总结和拟列提纲等习题，以期发展学生的判断和组织能力。
图书封面
发布书评
精彩书评 (总计2条)
-
用step by step开始练习听力大概是一年多前的事，当时已经看了一些原版书，阅读没什么问题了，就听力一直不见起色，就开始琢磨怎么提高。之前看过胡海龙老师的推荐，还有个美剧字幕组长的文章也有提到，于是就用它了。开始是把第一册弄到mp3里，坐地铁和跑步时听听，因为开始比较简单，用复读键不用看文本就能基本解决问题，不过到最后几课需要看文本的情况开始增加，只用电子文本就显得比较麻烦，就买了纸质书回来。第一册最大收获是学会了如何听大数。这套教材每一课前面的warmup尤其赞，比如听大数，warmup就会结合一些材料，比如地震，把历史上的有名地震罗列一遍，从比如从15世纪到20世纪，每个一句话，时间地点死亡多少人，信息量大，学习效率很高。里面提到过几百年前的一个葡萄牙地震，最近看一本1842年的游记《圣经在西班牙》，书上说里斯本距地震发生已经将近80年（地震是1760年左右），可是仍然是满目疮痍，到处是上帝拜访过的痕迹。当时就觉得step by step的信息量还真是大。到第二册的时候基本上无法离开书本了，除了语音问题以外，还有些语法，短语，词汇是没有学过的，听不出的就得看书，笔记，再听。个人觉得英语学习主要还得靠输入，阅读方面，泛读小说就可以解决问题，听力方面基础不好的则非精听不可。这一册里学了不少短语，对时态也开始敏感起来，个人感觉像时态这样的点，靠阅读或者练口语什么的效果不大，大量的精听才能让你对时态敏感。第二册最后那个电影录音比较难，听了好久才完成。第三册开始速度有加快(听说第四册会更快)，刚上来的warmup崩溃了一把，有几课关于教育和求职的内容比较枯燥，不过很快过去了，目前进行到一半。听这一册的时候，会开始慢慢关注一些英文思维习惯，这种习惯前两册里一定一样有，只是你要听到这种程度才会注意起来，比如说老外还是很喜欢用从句的，往往就是要加个that才舒服，而that往往又是个弱读连读失音的重点，初学者一碰到这种坑就是掉下去，掉得多了才会慢慢习惯。 学习过程中可以不断感觉到进步，听懂的部分会越来越多，有一次自己修dvd机，用《居家男人之帝国反击战》的碟试机子，忽然听懂一段这样。http://movie.douban.com/subject/4166384/说来应该是本人很喜欢的教材了，每一册40课，每课10分钟上下，紧凑，信息量又很大，编出来是不容易的。80年代说起来是文革后的一个小“文艺复兴”时期吧，那种人被压抑之后释放出激情的氛围现在几乎不可能再现了。这也是后续版本2000,3000所缺少的。这本书一个很有意思的点是新闻，很有历史感，因为是80年代的，还在冷战，李鹏还是副总理，钱其琛还是副外长，西哈努克还在联合国和越南唇枪舌战，现在教材成天讲乔布斯ipad反倒显得浮躁了。 -
......《英语听力入门》（Step by Step）问世于1983年，由华东师范大学教授、英语专家张民伦主编。上个世纪七十年代末八十年代初，国门打开了。国家对外语人才的需求极大地增长。然而当时毕竟处在改革开放的初期，一切都要从头开始。张民伦老师和她的同事们想尽各种办法搜集了一些国外的原版书，研究听力教学的方法。然而国外的外语教学方法并不能完全切合当时的情况，原版书中的听力材料也不能全部照搬到当时的课堂。他们开始考虑编写适合学生实际的教材。在网络普及、国际交流十分普遍的今天，我们已经有点难以想象改革开放初期的社会和教育状况了。事实是，当时人们基本上接触不到真正的英语。只有拥有稀有的短波收音机才能收听到“外台”BBC和VOA的广播。张老师和她的同事们开始在录音室里录制这些广播节目，在一个没有电脑的年代，一切都用最原始的方法进行。编者们反复地听材料，做记号，进行剪辑。就这样，最早的英语听力教材有了雏形。一家著名的外语专业出版社看好听力教材的前景，也想抢着出版。当时已是初夏，初稿全部完成要到7月15日，作为急缺的高等学校的重点建设教材，教育部提出了一个很高的要求，8月一定要出书。既要保证质量，又要保证时间。一本20万字的教材，同时有一本配套的教师用书，再加录音制作，7月交稿，8月就要出书，在通讯发达、技术进步的今天，对于已经适应了激烈的市场竞争的出版社，这也是有一定难度的，何况那还是铅与火的时代。该社编辑犹豫了，而华东师范大学出版社的编辑立下军令状，这个书我们出定了！一套经典教材因此历史性地落在了师大社。1983年8月，《英语听力入门》第一册出版了！开机5万册销售一空，一个月内迅速多次加印。该册已累计印刷了近500万册。她得到了空前的赞誉和认可，包括曾获得“国家教委高等院校优秀教材一等奖”、“30本最具影响力英语图书”等殊荣。她的风行与其内在的高质量是分不开的。全套教材注意把语言真实度放在较重要的位置上，录音材料中出现了不同国家、不同性别、不同年龄和不同口音的人士所说的英语，有时还有意识地保留了谈话时的背景噪声；教材结合了专门的听力技巧训练和理解能力的训练，从音素的辨认到要点选择到记录整理、归纳总结等，合理布局、循序渐进；教材选材也从较具体的日常生活交谈逐渐过渡到较抽象的专题介绍、讨论、报告等。作者：天天新报 日期：2012年1月12日星期四http://news.ecnu.edu.cn/mediaview/2012/2012,mediaview,082878.shtml华师大版经典教材《英语听力入门》
精彩短评 (总计4条)
-
英专的老师没有不知道这本书的~ -
这套听力教材都快绝版了 -
和 Step by step 2000 / 3000 相比, 老版更具优势 -
step by step