现代社会学教程

内容概要

张敦福（男），教授，社会学博士（北京大学），博士生导师。另著《区域发展模式的社会学分析》（列入北京大学社会学人类学论丛），译《自亚当和夏娃以来》、《摩西与一神教》、《群体心理学与自我的分析》、《未发现的自我》等。多篇论文在《社会学研究》、《社会》、Chinese Sociology and Anthropology，Journal of Social Science、《人口研究》、《社会科学》、《民俗研究》、《国外社会科学》等刊物发表。

曾任怀俄明大学社会学系访问教授、哈佛大学燕京学社研究员。现任上海大学社会学系教授。

其他作者：肖瑛、刘玉照、方卫华、栗晓红、梁茂春、苏红、陆益龙、甘满堂、郭建如、包胜勇等），是拥有社会学博士学位并具有本专业丰富教学经验、副教授以上职称的高校教师。他们从本科或研究生开始就使用过不少社会学教科书，对社会学概论课程的教学和研究有切身的感受，对本专业的发展历史、现状和趋势比较敏感，思想活跃、文笔畅通。他们的作品，能够融入他们做学生和做教师的经验和体会。该书代表了作者们以专业内容和眼光、灵活形式普及社会学入门知识的努力。

书籍目录

第一部分　社会学的视野第一章　社会学：对身边熟悉世界的探索第二章　社会学170年的历史回顾第三章　社会学领域的主流话语：主要的理论流派第二部分　社会的基本框架：基本群体、社会组织和社会制度第四章　社会第五章　文化第六章　婚姻与家庭第七章　社会组织第八章　社会制度第三部分　社会的空间聚落与社会运行第九章　乡村、城市与社区变迁第十章　个人社会化第十一章　社会互动、集体行动与社会运动第十二章　社会分层与社会流动第十三章　越轨与社会控制第十四章　社会变迁及其近今形式——现代化与全球化第十五章　社会问题第十六章　社会保障与社会工作第四部分　附录附录一　社会学研究方法附录二　社会心理学附录三　社会学大师的学术肖像：被忽略的和新生的附录四　社会学年表附录五　“社会学概论”或“社会学导论”课程试题后记

作者简介

《现代社会学教程(第2版)》是教育部“高等师范教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，是面向21世纪课程教材。它较为系统地介绍了社会学的发展历程、基本概念、主要社会学家的生平和思想、重要理论流派的观点。作者紧密联系中国社会实际，注重吸收国外教材优点，既注重基础知识，又注意理论联系实际。第二版在内容上增加了不少案例及最新的国内外研究成果，章后新增的“关键词”、“相关问题讨论”以及对“进一步研读的推荐书目”的介绍等都对读者有很好的启发意义。全书结构合理、形式新颖、内容丰富、可读性强，注重专业性和学科特色，具有前沿性和开放性。

《现代社会学教程(第2版)》可作为高等学校社会学、社会工作、公共管理和政法等专业的教科书，也可供其他专业和社会读者使用。

图书封面

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