传统与变革的抉择

章节摘录

　　‘2+1’课程促进高等教育的劳动力市场导向，增加企业培训计划，加强高校与经济部门的合作；二是增强对高等教育与职业关系的评估，向学生提供充分的职业指导信息和学习规划帮助；三是在全法国境内均衡发展劳动力市场导向项目，不断发展高等教育的整体水平，提高毕业生的就业率；四是努力发展与具体职业前景相关联的专业，并根据学生的高中会考成绩和在校表现为学生的专业选择提供合理建议。这种职业性和技术性倾向的高等教育改革，对社会就业率的提高产生了积极的影响。　　6.高等教育分权化改革博洛尼亚进程中法国高等教育改革的基本内容，大多都是微观和中观层面的，没有触及高等教育管理体制变革的核心。事实上，无论是将高等教育机构看做是一个政府组织、学会组织，或是官僚机构、无政府组织，都不可忽视矗立在这种组织特性后的政府的强大作用。从这个意义上看，法国高等教育改革，只有包括政府管理体制变革的内容才是完整的，也才能真正实现改革的成功。在轰轰烈烈的博洛尼亚进程中，法国高等教育改革让对高等教育负有相应义务的部门管理模式取代了以往由教育部统一进行管理的大一统模式，如“文化部承担建筑、艺术高校及相关研究机构的管理职责”，“农业部负责农业高等院校和研究机构的管理职责”，“工商业部负责商业管理院校和研究机构的管理职责”，“教育部则承担剩下的接近80％的普通高等院校和科研机构的监督、管理。 　　……

书籍目录

序，戴家干前言第一章 “自由、平等、博爱”民族共识下的法兰西一法兰西概述二政治经济基础三历史文化积淀四法国教育要览第二章 高入学率的免费学前教育一学前教育概述二母育学校架构三学前教育政策变革四非强制性免费教育特点第三章 具有连续性的统一中小学教育一中小学教育概述二基础教育政策变革三基础教育投入保障四连续性统一教育特点第四章 “三轨制”多层次立交型高等教育一高等教育概述二多元化高等教育体系三高等教育政策变革四高等教育投入保障五高等教育特点第五章 立足于终身教育理念的继续教育一继续教育概述二多样化继续教育机构三继续教育投入保障四继续教育管理模式五终身化教育立法保障特点第六章 建立在高新技术基础上的远程教育一远程教育概述二教育信息化发展探索三开放性远程教育机构四远程教育投入保障五人性化远程服务特点第七章 集权与分权、平等与竞争并仔的法国教育制度第八章 美、英、法三国高等教育政策比较研究附录参考文献

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　　《传统与变革的抉择：细读法国教育》从国家政体、民族意识和社会价值观的源头，让读者自觉地去寻觅关于教育以至教育改革的种种灵感。

作者简介

《传统与变革的抉择:细读法国教育》在世界教育的学术视阈中，法国教育制度极富特色。“综合”、“精英”、“职业”二轨并存的高等教育制度建构，以及整个教育体系所表达的平等与自由、集11与个性、传统与现代、、统一与均衡、衔接与交叉等.都充分彰显着法兰西“自由、平等、博爱”的民族精神。20世纪20年代，学界泰斗蔡元培先生就曾梦想将极具公平均衡特征的法国大学Ⅸ制度移植巾国，充分表达了他期望将蕴含在制度之内的“自由、平等”核心价值观运用于中国教育改革实践的良苫用心。如今，重新崛起于东方的中国，将民生、民计视为国家和谐发展的关键要素。公平、合理地推进教育发展是当前教育改革的重点。不拘泥于固化的视角，通过广泛的比较研究，总结多个国家的优点，发掘曾经被忽视的经验，可为现代社会的变革添加成功的筹码。

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