高等学校班集体建设论纲

书籍目录

第1章 高等学校班集体理论概述第一节 群体理论基础一、群体的概念二、群体的分类三、群体的特点第二节 高等学校班集体组织一、班集体的内涵二、班集体的类型三、班集体的特点第三节 高等学校班集体的构成与功能一、班集体的目标二、班集体的构成要素三、班集体的功能第2章 高等学校班集体的形成与发展第一节 高等学校班集体的形成一、班集体形成的过程二、班集体形成的标志第二节 高等学校班集体形成的因素一、班集体形成的内部因素二、班集体形成的外部因素三、班集体形成的个体因素第三节 高等学校班集体的发展一、班集体存在的问题二、班集体发展的趋势第3章 高等学校的班集体文化第一节 高等学校班集体文化概述一、班集体文化的内涵二、班集体文化的特征三、班集体文化的功能四、班集体文化的内容第二节 高等学校班集体文化的现状分析一、班集体文化建设的背景分析二、影响班集体文化建设的主要因素第三节 高等学校班集体文化建设的策略一、班集体文化建设的意义二、班集体文化建设的原则三、班集体文化建设的策略第4章 高等学校的班集体环境第一节 高等学校班集体环境概述一、班集体环境的内涵二、班集体环境的构成三、班集体环境的功能第二节 高等学校班集体环境优化一、班集体环境的现状分析二、班集体环境功能弱化的缘由三、班集体环境的优化策略第三节 高等学校班集体环境评估……第5章 高等学校的班集体活动第6章 高等学校班集体的心理健康教育第7章 高等学校的班集体管理第8章 高等学校班集体评价第9章 高等学校班集体建设策略第7章 高等学校和谐班集体建设实证研究参考文献后记

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　　全面分析新时期高校班集体建设的理论和策略，探索构建现阶段高校班集体建设的路径和模式。

作者简介

《高等学校班集体建设论纲》试图对新时期高校班集体理论和建设策略进行全面的研究，从而构建高校班集体建设的理论体系和实践操作模式。《高等学校班集体建设论纲》在写作过程中力求实现两个目标：第一，理论目标。探索高校班集体产生、形成和发展的一般规律，研究高校班集体建设的基本内涵、主要特征和结构要素，分析影响高校班集体建设的主要因素，从而构建高校班集体建设的基本理论体系。第二，实践目标。采用实证研究的方法，探索新时期高校班集体建设的方法与途径，构建现代班集体建设实践操作范式。

《高等学校班集体建设论纲》可作为高等学校教育类专业师生研究和教学的参考用书，也可作为教育行政管理部门的管理者和高等学校学生工作干部的参考书。

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