启迪思维的金钥匙

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出版社:暨南大学
出版日期:2011-7
ISBN:9787811358575
作者:郭光华
页数:208页

书籍目录

前言一  发现自我  1.长尾理论:天生我才必有用,草根自有草根的价值  2.木桶定律:认识自身的短板,迅速提升你的竞争力  3.潜意识:请了解你意识深处那片天地  4.集体无意/原型:你的每个选择,是随波逐流还是遵循自我  5.需求五层次:要物质追求,更要有精神追求  6.鸟笼效应:自我引导,给自己设计一个合适的“鸟笼”  7.鲶鱼效应:在激烈的竞争中发现自己能否不败二  打造自己  8.二八定律:打造你的核心竞争力  9.熵定律/耗散结构论:学无止境,。终身吮吸知识营养  10.博弈论:合作还是竞争,坚持还是放弃?赢得生活,学会博弈  11.陌生化:不断创新,做自己的魔术加工厂  12.多米诺骨牌效应:积累能量,以小搏大  13.热媒介/冷媒介:触摸媒介温度,正确传播自己  14.解构:逆向思维,善于质疑,挑战权威  15.语境:重视所处的环境,到哪座山唱哪个歌吧三  认识世界  16.测不准原理:多一种方式去感知世界,你会发现更广的一片天  17.建构:认识世界,你也在建构世界  18.异化:世界在进化,进化怕异化  19.悖论:神奇的怪圈,二难的推理  20.接受美学:诗歌为什么没有准确的解释  21.编码/解码:符号化的世界,符号中的世界  22.互文性:你中有我我中有你,文化存在继承与关联四  把握世界  23.无形之手:掌握事物发展规律,无为而治并非消极处世  24.马太效应:物竞天择,适者生存。或做大做强,或另辟蹊径  25.蝴蝶效应:一个貌似毫无意义的决定,可能改变你的一生,每一次机会都值得认真面对  26.小概率事件:对可能来到的机遇,你准备好了吗  27.市场细分:精细地把握世界,你将发现更多的机会  28.反馈:在互动中准确把握世界,修正偏差

编辑推荐

  《启迪思维的金钥匙(大学通识教育28讲)》是从不同的学科选择28个关键词,并按对思维启迪的不同方面粗粗归纳为4组:发现自我;打造自己;认识世界;把握世界。 《启迪思维的金钥匙(大学通识教育28讲)》适合从事相关研究工作的人员参考阅读。

作者简介

《启迪思维的金钥匙(大学通识教育28讲)》(作者郭光华)从不同的学科
选择28个关键词,并按对思维启迪的不同方面粗粗归纳为4组。《启迪思维
的金钥匙(大学通识教育28讲)》关键词的收录标准为:为其他学科广泛接纳
,具有影响恩维方式的意义,方法论上的意义。

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发布书评

 
 


精彩书评 (总计1条)

  •     这书的主编是我们学院的院长。老郭编写的教材,用作我们学院院系必修课《全人类通识阅读》的教材,我擦,这书,中学作文素材书。这门课没有跟他上,不过,教我这门课的老师确实让人无语。@_@第一节课讲心理学,讲弗洛伊德的时候还OK的。后来心理学讲到荣格就HOLD不住了,因为她啊,也不是太懂。再后来,讲到哲学的分支——逻辑学的时候,她的知识短板就再次显露出来。很不合逻辑地跟我们讲逻辑学,有时候还把微观经济学上的基础常识用作悖论的例子。有时候她上课的方式,就是对着一大叠的讲稿念。念得嗓子很不舒服了就叫学生念,一下子,大家又觉得她是在变相地点名。唉,恶性循环。唉,通识教育是个大空白,还是得自己去填补。有空就按照真正有价值的书单,一本一本地看。上这课的时候,就可以一边上课,一边发微博挑老师讲课的刺了。完成阅读计划,需要继续坚持。加油加油↖(^ω^)↗,共勉之。

精彩短评 (总计1条)

  •     老郭编写的教材,居然用作我们学院院系必修课《全人类通识阅读》的教材,我擦,这书,中学作文素材书,小学课外推荐读物,唉,通识教育是个大空白,还是得自己去填补。
 

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