《用爱发现你的孩子》书评

本色做父母：警惕“本能父母”害了孩子一生

当不以性别的优劣看待孩子的观点逐步消解后，如何引导和培养孩子成为家庭教育极为关注和忧虑的问题。曾被称为“垮掉的一代”的“80后”一代已成长起来，他们开始步入婚姻的殿堂，孕育爱情的果实。然而在如何教育下一代的问题上，他们产生了跟上一代类似的烦恼和纠结。特别是“80后”一代在父母溺爱中长大的独生子女，他们可以称之为“独一代”，当“独一代”纷纷贴上“父母”的标签后，他们对待下一代也就是“独二代”，或多或少保留了上一代“本能父母”的教育方式。“80后一代”出生在一个社会急速转型的大背景下，他们的父母在“改革开放”的时代潮流中疲于养家糊口、发家致富，因此他们只能给予孩子作为父母本能的爱，甚至是无节制的溺爱。他们一方面缺乏做好家教的必备知识，另一方面是没有时间和精力来教育孩子，而且通常还把教育孩子的责任推卸给孩子的爷爷奶奶。父母言传身教的缺失，以及情感上的疏忽和物质上的有求必应，使得许多“80后”孩子在青少年时期过分叛逆、偏执、自私和缺乏承担责任的品质，成为家庭和学校共同的难题。即便父母在百忙中抽出时间与孩子相处，对于孩子超出个人经验的言语和行为方式，大多是以成人的是非观来给孩子行为结果论调。父母对待孩子无论是严厉的批评，还是善意的表扬，尽管在他们看来都是爱的不同表现形式，但是他们很少静下心来倾听孩子的心声和反思本能行为所产生的后果。正如“本色父母”系列家教图书的作者顾建梅老师所说：“单单只是爱孩子，不过是父母的本能，懂得如何给予孩子所需要的爱和教育，才是我们人类独有的智慧的爱。”对“80后”一代而言，他们真正从父母那得到的健康教育是极其有限的，他们一般不喜欢跟父母在一起，父母的作用只是在他们需要钱的时候才显得重要。这一结果的出现，究其深层次的原因，其实父母在“80后”一代的学龄前阶段就无意识地种下了“祸根”，他们通常对孩子各种行为不假思索地进行简单的、本能的规范或评判。而这一毛病俨然成为当下“千禧后”父母的通病，父母们只是简单地以个人喜恶告诫孩子，而从不去思考孩子一系列行为背后的儿童心理和内在原因。顾建梅在《本色做父母Ⅰ：用爱发现你的孩子》针对父母经常会说的这些话，诸如“你应该这样做，不应该那样做”、“我跟你说多少遍了，你怎么就记不住呢？”、“不要去碰杯子，小心打碎了”、“你看你又把衣服弄得怎么脏，妈妈工作很辛苦的”、“不让你哭，你还越哭越有劲啦”、“你这只手该打，谁让你允手指！”等，她指出父母总是给孩子“负面信息”，挫伤了孩子以自己的方式探索世界的心理，而且很少站在孩子的角度以肯定的方式进行引导。父母总以为告诉孩子什么是对的，什么是不对的，孩子就可以按照自己的愿望少犯错，结果事与愿违。父母“自以为是”和“一厢情愿”经常是在孩子充满好奇的时候，或者凝聚注意力的时候，让孩子正在搭建的“心灵大厦”土崩瓦解。他们很少去观察孩子的视觉、触觉、听觉、味觉等感知能力，也不会懂得孩子通过这些形式获取个体经验的意义。父母总是拍孩子受伤，或者担心孩子损害器物，难道通过触摸杯子获取感官意识的价值就抵不上打碎一只杯子的代价？顾建梅认为中国父母不是没有爱，而是爱得太盲目，爱的表达过于“本能化”。即便孩子打碎了一只昂贵的杯子，父母这时候非但不能责备，而且应该告诉孩子：“宝宝你发现了什么了吗？杯子没有地面结实，于是它从高处掉到地上就碎啦，你的脑袋瓜也是没有地面结实的，所以你要小心哦。”在《用爱发现你的孩子》这本书中，顾建梅就是通过这样贴近家庭生活的案例，结合她的多年幼教经验，让原本在“本能父母”看来相当烦恼的问题迎刃而解。每个孩子都是具有灵性的，在孩子的眼睛里，万物有灵。孩子的“自我意识”正是在这种充满灵性的与世界的接触中，逐步丰满起来。于是顾建梅在《本色做父母Ⅱ：用爱读懂孩子的心》语重心长的告诉所有父母，与孩子相处不要总以大人的姿态自居，不要跟孩子讲道理，也不要过早地进行知识的灌输，更不要轻易打断还在正在进行的游戏，因为孩子的思维理解能力一旦超过其极限，会使得孩子原本充满好奇的心疲惫不堪。已为人父母的“80后”一代，相信对自己儿童时代在父母的“本能教育”中一定对父母扼杀灵性的手段充满迷惘和厌恶。弗洛伊德把孩子的幼儿时期定位“肛门期”，如果父母在这一阶段不自觉地把孩子向成年人一样要求，比如强迫孩子排便、控制时间、要求孩子注意卫生、随意打骂孩子，或者不顾孩子意愿提前开发学习能力，则会严重影响孩子心理、情感的健康发展，即便孩子在某一方面具有超出同龄人的特质，也可能造成他人格上的缺陷，甚至成为终身的困扰。“父母”这个称号不仅仅是一个家庭身份的标签，它更是一个具有“本色”内涵的角色，这就如同“老师本色”、“医生本色”、“战士本色”、“英雄本色”一样，如果连做父母的“本色演出”都达不到，那这样的父母必然是拙劣的，不称职的。顾建梅是国内第一个提出“本色做父母”概念的教育者，她没有教授父母如何去把孩子培养成“天才”或者“成功人士”，她只是根据自己的丰富教育经验和遵循孩子天性的重要性，强调对孩子自身灵性的积极引导和健康的情感与品格的塑造，让父母在孩子的成长过程中与孩子一到享受快乐和幸福。顾建梅在书中通过对众多真实的、让父母百般无奈的家教案例的细心解读，以一位贴心的心理咨询师的角色将易于父母掌握和操作的平实化的理念和技巧倾囊相授，实属不易。天才孩子的成功教育经验并一定适合所有的父母，因为每一个孩子都是独一无二的，父母所要做的是用爱发现你的孩子，用爱读懂孩子的心，这种爱不是本能的爱，而是本色父母的智慧。