给小不点上大课

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出版社:华中师范大学出版社
出版日期:2012-8
ISBN:9787562256298
作者:郑红峰
页数:263页

章节摘录

  无性别之分的特性  一直被细心照料的婴儿都总是很好奇,敏感和聪明,他们的个性超过了性别的界线,他们一样的哭,一样的笑,一样的活着。  婴儿的模仿能力经常让我们惊讶不已,他们把大人的行为举止学个十足十。而且他们总能准确地感觉出一群大人里谁是领导,带头人,这令人想不通。  男孩女孩有着同样的判断能力,一起玩的婴孩经常会无意识敲打对方的头,实际上他们或她们只是想触摸对方,但由于控制不了自己的小手和小脚,触碰就演变成了敲击。我经常看见婴孩——性别是不重要的——因为被敲而吓着,马上去寻求妈妈的帮助,然后睁大眼睛气愤地哭叫。这和摔疼了时的哭不一样,这时观察一下孩子脸上的表情会很好玩。这让我看到我们天生的判断力,让我对未来的社会竞争有了希望。  这阶段的孩子还有很多特性,但总的来说,他(她)们是有各自性别决定的天性的,即使他们没有意识到何谓“性别”。  性别之分:孩子能坐起来了  男孩总把东西打翻,女孩却把东西码成一堆一堆。一般来说,女孩喜欢面对面的交谈;一个6个月大的女婴会模仿你的表情,微笑,或叨叨一些婴儿才能听得懂的话。男孩子一般把头埋在妈妈怀里,几个星期的“热身”后,才突然讲一句什么话吓你一跳。  性别之分:孩子会爬了  一旦能自己移动,男孩们总爱往高处爬,绕着屋子墙角打转。而女孩子一般只是在屋子中间小范围地爬来爬去,并聚成一堆。  男孩子只有在追一个什么活动的东西时有可能聚成一堆。而女孩常俩俩靠在一起,玩娃娃,摸摸对方的脸,偶尔扫一眼永不静止的男孩们。她们看起来就没有去追逐活动的东西的天性。  ……

内容概要

  郑红峰,毕业于北京大学法学院,育儿教育专家,图书策划人,出版中级职称。
  多年从事教育相关工作,在育儿方面颇具心得,经验丰富。
  出版畅销书《硅谷禁书》系列,《感恩的心》,《自动自发》。

书籍目录

第一部 孩子的内在特征
孩子从出生起就有了他们各自的个性,父母要帮助他们树立正确的人生观、是非观。
第一章 规则大于宠爱
建立规则比说教更有效
拥抱你的小婴儿
为你的小孩建立规则意识
鼓励孩子跌倒了自己爬起来
让孩子按照协议行事,才是关键
第二章 对错的区分
语言的力量,身教重于言教
诚实,做让孩子信赖的父母
游戏中学会分辨是非
第三章 孩子的贪欲——自制甚于控制
不要让孩子养成贪得无厌的坏毛病
不要给孩子太多占有物质的权力
学习控制欲望,告诉孩子:花每一分钱都要考虑
第四章 性别与性
从小培养孩子性别意识
给父母的提示,尊重孩子的性别特征
孩子与成人不同的行为习惯
宝宝是怎么来的?
第五章 有趣的早期教育
给孩子一个轻松健康的学习氛围
在游戏中学习核心课程
既要会学习,更要能力强
第六章 我是家庭里的一分子
家庭意识
让孩子明白他既属于妈妈,又属于爸爸
接受人与人的不同,帮助有需要的人
培养孩子的爱国意识
第二部 在家中
让孩子开始处理自己的日常起居,例如吃饭、睡觉、洗澡、穿衣或收拾玩具。
第七章 吃出健康,养育强壮的孩子
孩子口中的需要与身体的需要
……
第三部 琢玉成器

编辑推荐

  聪慧家长最易踏入的误区:“我是孩子的好朋友”  ——这是错的!记住,你的角色是家长,你才是主导。否则,孩子就会主导你!  三岁看大,七岁看老,婴儿降生的第三天开始教育,你就迟了两天从现在开始,建立你的教育体系,改变你的教育习惯。  坚强、自律、独立、自信。  一部发人深省的儿童品格养成宝典。  0~6岁宝爸宝妈要学会的——规则大于宠爱、身教重于言教、自由大于限制、放养优于圈养、自制甚于控制。

作者简介

《给小不点上大课》中你可以找到这些问题的答案:“如何帮助孩子树立正确的人生观、是非观?”“如何使孩子拥有正直的品行?”“如何让孩子与周遭一切建立起良好的关系?”“从幼儿时起该如何教导孩子的学习?”“如何让孩子负有责任心?”……
在《给小不点上大课》中,专家从孩子的饮食、睡眠、洗漱、穿衣、个人卫生、健康等各方面着手,从日常行为中分析孩子的思想精髓,从生活细节上给父母以最详细的指导。
《给小不点上大课》还深刻剖析了性别对孩子所起的作用,世界不同文化对孩子的影响,公共场合中孩子的语言行为,传媒对孩子的影响等。

图书封面


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发布书评

 
 


精彩书评 (总计1条)

  •     这本书看看停停,直到昨晚。综合来说,这本书从新生儿说到了学龄前,对我而言只有很小一部分是比较实用的。但一本书中但凡有那么一两点能让我有所收获,能让我反思自己并学以致用,我觉得还是值得推荐的~~1、有的时候我们总是抱怨孩子这个不会,那个不会。我最大的感受是我家王总不会找东西,常常东西一丢之后到处找,而且在眼皮子底下都会说找不到。我之前总是在抱怨,说他眼睛不知道在看哪里,直到我看到这本书中的一个小段落。确实,有时候我把他看得太大了,小朋友不是理所当然就应该知道怎么去找东西的,需要我们一点一滴的去指导,怎么找,在哪儿找,要看哪些地方。2、虽然我一直坚定小朋友之间的问题,可以让他们自己解决。但如果孩子吵架了,我总还是有些不知所措,不知道从什么点切入才能更好的让他明白吵架是无意义的。于是又有一个段落,确切的说是一句话提醒了我“如果你们一直争吵,那么谁都没法继续玩下去了。争吵有什么意思?”所以,解决问题还是要抓重点么,对待小朋友也是一样!

精彩短评 (总计2条)

  •     书不错,内容没看完
  •     挺好的,也挺全面。
 

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