这样教孩子 越教越聪明

章节摘录

　　为民族而奋起的“笨女孩”　　她作为一位杰出的女科学家，曾在仅隔8年的时间内就分别摘取了两次不同学科的最高科学桂冠——诺贝尔物理学奖与诺贝尔化学奖。她的长女伊伦娜是核物理学家，与丈夫约里奥因发现人工放射性物质共同获得诺贝尔化学奖。次女艾芙是音乐家、传记作家，其丈夫曾以联合国儿童基金组织总干事的身份接受瑞典国王于1965年授予该组织的诺贝尔和平奖。　　她于1867年出生于波兰华沙市，当时波兰正在俄国的统治之下。她的父母都是教师，失业后承包了学生食堂，年幼的她也要协助做饭。那个时候没有幼儿园，上小学的她直到五年级还由于家业负担需要时常回家帮忙。值得一提的是，她并不聪明，一个简单的单词往往要背上几十遍才能记住，而第二天却又忘记了。这导致她一度成为班级里的最后一名。同班的同学也十分看不起这个“卑微”又“蠢笨”的女孩，所以她经常受到同班俄国同学的欺负。在铁蹄下长大的她，不明白为什么波兰的孩子不准学波兰话，不准看波兰书，还要在沙俄监察员的监视下学习。父亲和哥哥告诉她：“压迫会产生反抗”、“知识就是力量”。从此，她的心窝里，就埋下了对祖国的热爱、对侵略者憎恨的种子。这个年幼的并不聪慧的小女孩燃起了为祖国解放而学习的念头，于是她开始了埋头苦学的生活。开始，她需要一个小时才能完成一道简单的数学题，但随着她的不懈努力，慢慢变成了40分钟、半个小时……她的成绩一路上升，她总是在忙完一天的家务后，点起灯独自看书和学习。中学毕业后，她当了家庭教师。带着殖民枷锁和封建镣铐的波兰，大学是不收女生的，所以她梦想去巴黎学习物理和化学、她的姐姐幻想到巴黎学医，她们一点一滴地积攒着去巴黎求学的费用。最后姐姐先到巴黎去，她留在波兰挣钱供姐姐上学。　　她不仅刻苦自学，而且不辞辛苦地到波兰农村给孩子们讲授科学知识，到工厂女工中传播波兰文化，而这样做是随时都有可能被密探们发现，被沙俄监察员抓走的。可是她的心目中只有一个念头：为被压迫的祖国服务，为祖国的解放而学习。正象她给自己一位童年时代的朋友的信中所说：“我用尽了力量来应付这一切，再接再厉……我有一个最高原则：不管是对人或者对事，都决不屈服！……”5年后，她的姐姐获得了博士学位，她来到巴黎索尔本学院求学，穿着破旧的衣服，住着简陋的小屋，用面包和茶水充饥。大学的图书馆深深地吸引着她，甚至有一次，她忘了吃饭而晕倒在了图书馆里。她就象一块贪婪的海绵一样，拼命地吸吮着知识的乳汁。忘记吃饭，对于她来说已经成为司空见惯的事了。每晚离开图书馆回到自己的小屋里，她在煤油灯下继续用功，一直到后半夜两点钟。当她躺在床上休息的时候，又被冻得不得不爬起来，把自己所有的衣服一件一件地全部穿上，再重新躺下。艰苦的生活、刻苦的学习，弄得这位年轻的姑娘面色苍白、容颜憔悴。在索尔本学院的学位考试中，她以优异的成绩获得了物理学硕士第一名。　　著名学者爱因斯坦曾经这样评价她：“在我所认识的所有著名人物里面。她是唯一一个不为盛名所颠倒的人。”　　她的大半生都是清贫的，提取镭的艰苦过程是在简陋的条件下完成的。她拒绝为她的任何发明申请专利，而且把诺贝尔奖奖金和其他奖金都用到了以后的研究中。她和她的丈夫发现镭以后，当百万法郎、灿灿的金质奖章向她微笑的时候，当成功、荣誉、祝贺象潮水般涌来的时候，他们的做法表现了他们具有高贵的品质：他们毫不夸耀，谦虚忘我！一位报社记者前来采访她，想把她的事迹报道出去，她却坚定地回答：“在科学上重要的是研究出来的‘东西’，而不是研究者本人。”有几位朋友劝他们申请生产镭的专利权，她却代表她的丈夫作出了这样的决定：“不应该这样做。这是违背科学精神的。我们不应当借此来谋利。”他们把这个伟大的发现交给了工业界和医学界广泛利用，并不谋求个人的任何私利。　　巨额的诺贝尔奖奖金，对于一向清贫的她来说，并不稀罕，她把大量的奖金赠送给了波兰的大学生、贫困的朋友、实验室的助手、没有钱的女学生、教过她的老师、资助过她的亲属等。许多朋友责怪她没有把这笔财产留给自己的孩子，而她给孩子们留下的却是那独立不羁的精神和鄙视功利的高尚品德。是的，这个资质一般却努力挣脱束缚，登上知识顶端的女孩就是居里夫人。　　用心教出的孩子　　她是举世闻名的奇人，在降临人世后十分可爱，深得父母喜欢，可是很不幸，1岁时时的一场大病使她成为了聋盲孩子。由于自己一直生活在无声的黑暗世界里，无法与别人沟通的窘境使她从小就变得很暴躁、变化无常，对此，她的父母也无能为力。她的父母曾经不止一次地教导她，希望她能学会最起码的知识，可是都没有取得成功。6岁那年，她的生命中出现了重大转机，改变她命运的莎利文老师出现了。　　有一天，莎利文老师在她的手心里写了一个“水”字，她不知怎么搞的，总是记不住。老师指出她记不住的原因出在哪里，并带着她来到喷水池旁边，让她把小手放在喷水孔下，让清凉的泉水溅在她的手上。接着，莎利文老师又在她的手心写下了“水”这个字。从那以后，她牢牢地记住了那个字，再也没有和其它字搞混。　　在莎利文老师的循循善诱下，她开始逐步学习，并最终战胜自己，摆脱了命运的束缚，走出无声的黑暗，成为了生命的强者。　　同样是教导孩子，为什么她的父母所用的方法就不太成功，而莎利文老师的方法就取得很大的成功呢？原因很简单，莎利文老师是用自己的心灵去发现最适合她的教育方法的，她不是在向她一味地灌输知识，而是让她学会了思考，结果让她取得了胜利，从生命的黑暗中站了起来，并成为举世瞩目的自强不息的人生楷模。　　她的故事给了人们无尽的启发，而那个她就是震撼着我们心灵的女作家、教育家、慈善家、社会活动家——海伦·凯勒。　　……

内容概要

　　金泽溪，毕业于北京大学心理学专业，后赴美国攻读儿童教育学研究生。多年来致力于儿童青少年问题的研究，并著有多部作品。文笔幽默风趣，深受广大读者好评。

书籍目录

第一章小孩子有大智慧
“智慧小仙女”智力巧升级——早教专家“益智”亲子游戏支妙招
你是好爸爸吗？——新时代爸爸育儿智商测试
你是好妈妈吗？——新时代妈妈育儿智商测试
这样教孩子，越教越聪明——聪明父母必须要教会女孩的“聪明法宝”
世上没有笨女孩——历史上大器晚成、大智若愚的“著名笨女孩”大盘点
第二章学龄前智慧小“仙女”，智商修炼大闯关
小女孩，拥有大智慧
点评高智商女孩的突出特征
这样吃，能明显提高女孩智商
智慧小“仙女”益智小游戏，早教修炼
最利于女孩成长的早教方法
第三章修炼智慧小“仙女”，细节是关键
常换常新的位置——让智慧小“仙女”左右脑均衡发展
平时多和孩子说说话——语言助推小女孩智力向前冲
请给孩子以温暖、尊重和宽容——家长的育儿态度很关键
不要强迫孩子——不要用成人的思维去理解小女孩的行为
“纤纤细手”动起来——选择适合小女孩的益智好玩具
多玩动脑筋游戏——开发小女孩多向思维
第四章小游戏，蕴含大智慧
游戏是修炼智慧小“仙女”的最好形式
孩子学知识等于开发孩子智力吗？
3岁熟读唐诗是神童吗？
幼儿教育“小学化”，是对是错？
第五章简单趣味小游戏，轻松修炼智慧小仙女
小游戏修炼女孩——空间知觉能力
小游戏修炼女孩——观察能力
小游戏修炼女孩——记忆力
小游戏修炼女孩——思考能力
小游戏修炼女孩——理解能力
小游戏修炼女孩——判断力
小游戏修炼女孩——推理能力
小游戏修炼女孩——数的概念
小游戏修炼女孩——语言能力
小游戏修炼女孩——分析能力

作者简介

《这样教孩子 越教越聪明:学龄前小"仙女"的智商修炼书》是送给父母送给孩子的最好礼物，世界上根本没有笨孩子，只有教育方法不得当的笨家长，她的世界你懂吗？小孩子，往往有大智慧，保持童心去接近孩子的心灵。

图书封面

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