如何打造孩子的核心竞争力

章节摘录

版权页：核心竞争力的隐秘法则：生存环境越恶劣，拥有核心技能和竞争力就越重要，没有核心技能和竞争力的人永远是真正的“弱势群体”。在电影《肖申克的救赎》里，影片的主人公肖申克是金融投资方面的专家，所以他虽然在狱中服刑，但因为他的特长，狱警都争先恐后地“巴结”肖申克为他们提供专业的投资建议，所以主人公也因此得到了一般犯人难以企及的“特权”。在中国也有类似的真实的故事。著名演员英达的父亲英若诚老先生，曾做过文化部副部长，在“文革”期间曾经入狱多年，但是他和肖申克有类似之处：掌握其他犯人所不具备的很多技能，从而为自己在狱中争取了相对来说较好的生活待遇。我们援引一下英若诚先生的自述？看看这种有趣的经历：在监狱里劳动时，无论需要什么样的手艺人，英若诚总是第一个举手。比如有一次监狱长问：“你们当中谁会做腌青椒？这地方盛产青椒。上级领导要求我们改善你们的饮食，我知道光啃窝头很单调，我们自己做些腌青椒怎么样？我这里有个大桶……”英若诚先生又举起了手，并向监狱长要了青椒、大量的盐、带针的竹筷子，并且每根筷子上要绑四根针。监狱长好奇地问他为什么需要针时，英若诚向他解释道：“盐光留在表皮上进不了青椒，就没味儿，所以要用四根针绑在筷子上。每人拿一根筷子扎青椒。”“为什么要四根？”监狱长又进一步的问。“我是这么学的。少于四根效率低，浪费劳动力，多于四根也没必要，四根正好。”英若诚就这样接受了这个任务，并且腌青椒做得很不错，改善了大家的饮食。为什么英若诚先生会这门手艺呢？因为他曾经认识过一位曾在酱园里干过的犯人，并认真向这个犯人学习了制作酱菜的技术。不但如此，只要是有特殊专长的犯人，英若诚都会虚心向他学习。例如有一位从香港来的工程师，英若诚从他那里学到了最专业的知识：怎样用当地的溪流发电。内容包括怎样发电，怎么储存所发的电，怎样在没有现代设备的情况下建造浴室。他相信这些内容在将来会特别有用。英若诚会在犯人里注意发现那些有才能、特长和天分的人，并想方设法和他们交朋友。所以英若诚在监狱里学到了各种技能。因为英若诚认为这些技能从某种程度能改变他在狱中的境遇，并且对出狱后的生活非常有帮助。

书籍目录

第一章　什么才真正是孩子的核心竞争力
　在极端的生存环境下，看核心技能的作用
　天赋和职业相结合，造就核心竞争力
　天赋特长+针对性的教育=核心竞争力
　孩子的天赋可能被误判
第二章　发现孩子的天赋并将其转化成核心竞争力
　孩子的天赋和特长要仔细观察才能发现
　孩子某方面天赋的具体表现
　怎样把孩子的特长和天赋发展成核心竞争力
　孩子的性格类型、合适的教育方式与核心竞争力
　不同天赋的“黄金培养时问段”
第三章　天赋转化成能力时，父母必做的几项基本工作
　父母是孩子天赋和自尊心的最佳守护者
　适当鼓励会推动孩子核心竞争力的形成
　“专家型”父母与孩子的核心竞争力
　孩子核心竞争力的茁壮成长，离不开父母的汗水
　成功把孩子的天赋发展为核心竞争力的例子．
第四章　核心竞争力由哪些特质构成
　一个人的核心竞争力需要多种天赋共同构成
　精心培养的天赋才能转化成核心竞争力
　天赋和特长要有综合素质作支撑才能形成核心竞争力
　同是出租车司机的三种不同的核心竞争力表现
　一个人本身对某项技术的热爱，才能形成核心竞争力
第五章　核心竞争力的组成
　孩子核心竞争力组成因素之一——主动独立地学习　
　核心竞争力的组成因素之二——阅读能力
　孩子核心竞争力的组成因素之三——良好的“心智模式”
　孩子核心竞争力组成因素之四——超人的坚忍执著
第六章　孩子有明显的天赋固然好”没有的话该怎么办?
　全班55％怎样考上北大、清华·
　核心竞争力的形成与“精深练习”
　精深练习对于技能的提升作用
　巴西球员的核心竞争力与精深练习的关系
　精深练习×1万小时=世界级技能
第七章　孩子的天赋、特长、爱好与家庭环境熏陶的关系
　家庭的熏陶造就核心竞争力
　孩子核心竞争力离不开父母的教育
　家庭教育的几个小贴士
　溺爱对孩子的伤害
　家长的急功近利，会扼杀孩子的天赋
　核心竞争力与中国孩子的创新能力

编辑推荐

《如何打造孩子的核心竞争力》：在一个分工越来越细、竞争越来越激烈的社会，孩子的竞争其实在某种程度上开始于家长教育理念、教育方式的竞争。那些能为孩子未来的生存和竞争早作规划的家长们，必定要在打造孩子的核心竞争力上下足工夫。有这样一个在美国职业经理人中广为流传的寓言故事，它取自于一本名为《飞向成功》的畅销书：兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。小狗、小龟学会游泳，又多了一种本领，心里很高兴；小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。培训班教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？成功的90％来自汗水。加油！呷呷！”评论家青蛙大发感慨：“兔子擅长的是奔跑！为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？”思想家仙鹤说：“生存需要的本领不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。”这本书的作者唐纳德•克里夫顿博士说，这个寓言故事寓意深远，它诠释了一个通俗的哲理，那就是“不能让猪去唱歌、兔子学游泳”。要成功，小兔子就应跑步，小鸭子就该游泳。小松鼠就得爬树。

作者简介

《如何打造孩子的核心竞争力》旨在为家长提供战略和战术兼具的崭新视角，来审视自己的教育方法。家长通过阅读《如何打造孩子的核心竞争力》中的实例和方法，能全面提高自身的教育理念，增加教育的针对性，降低教育的盲目性，提高教育的效率。

所谓核心竞争力，就是自己最擅长的、别人不具备或者比对手更优异的竞争能力。

一个人的核心竞争力，是他在社会中生存能力和抢占资源能力最重要的衡量指标。有核心竞争力的人才能稳定占据社会生存食物链的上游地位，从而使自己的人生更优质、更稳定、更从容。

孩子拥有了核心竞争力，也就拥有了成长道路上所必需的信心之源、成长之本。

那么，如何才能培养出孩子的核心竞争力呢？采取什么样的培养策略，才能最大化地增加孩子的竞争力？如何最优化配置孩子自身特有的各种天赋优势和资源，让孩子形成自己的核心竞争力，使他们在未来的竞争中游刃有余？这些正是《如何打造孩子的核心竞争力》所要探讨和试图解答的问题。

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