《中国近代史纲》书评

历史应该教会我们的是什么

今儿听了梁文道的讲座，被提问环节梁先生的一个问答提示了吧。 　　看完这书才知道原来是大学教材啊……就看这本书的时候其实一直没什么特殊印象，直到有一段描写台湾刚被殖民时湾湾民众的反抗与斗争。这才让我第一次注意到战争背后的，活生生的生活。 　　今天有个男生问梁文道，你作为拿着中华民国身份证的人对中国收复台湾怎么看不拉不拉。【梁先生说我是香港人不拉不拉，好吧这不是重点！】梁先 生说，我虽然有我的立场，但我并不关注，不关注政治层面的这个国家是谁的叫什么名字，我更关注生活在这片土地上的民族如何融合。比如生活在上海的20万台 湾人如何生活，比如大陆两岸的各种联系如何延续…… 　　可能是高考加政治的原因，有一套话我背的很熟，中国的主权不可侵犯啊中国神圣领土不可侵犯之流，总觉得收复失地这行为的意义在于其本身，或者 说即是在于他的政治意义，但很少去关心收复之后，那片土地上百姓的生活。然后回忆我被教授历史的过程，似乎也很少提及百姓的生活。但国家本是由百姓组成， 是人聚集之后衍生出的产物。而我们的教育从小就只交给我们那些左右历史的大人物，甚至没有分一丝丝的关注给真实生存在那个时代的人民。或许是因为史料或许 是因为篇幅，但我觉得无论是哪个或许，这都是历史教育的问题吧。 　　前几天在看天朝的崩溃，就还蛮震惊的吧，不为那些被推翻的我故以为的观念，而是为那些用以推翻的证据，或许那也并不是完全的史实，但至少让我第一次意识到，战争是那么那么具体的东西，而不似以往被教育的那般抽象，遥远。 　　今天梁文道讲了pity与sympathy的区别，一个是对个体的同情一个是对抽象群体的怜悯，他说中国人总是有着很强大的抽象能力。但这个抽象能力应该也是自小教育的产物吧。 　　在历史课的教育中我们更多被灌输的是历史大潮的进程，王朝的翻覆，而就在这样的过程中，我们接受了抽象化的一切，遗忘了这一切背后具象的一个个个体。 　　所以，历史应该教会我们的，是什么呢？