经济学原理

章节摘录

　　（二）宏观经济学的研究内容　　宏观经济学的研究内容主要包括：　　第一，国民收入决定理论。国民收入（国民生产总值）是宏观经济学最基本的经济总量，是衡量一国（或地区）国民经济整体状况的基本指标。宏观经济学主要通过研究国民收人的决定，进一步研究宏观经济中的其他问题，如物价水平、就业状况、经济周期问题等。　　第二，失业与通货膨胀理论。失业反映了一国资源的闲置状况。通货膨胀是指一国一般物价水平的持续上升过程。失业与通货膨胀是任何国家都非常关注的问题。宏观经济学将失业与通货膨胀联系起来，分析其产生的原因，寻找克服的途径。　　第三，经济增长与经济周期理论。经济增长是指一国（或地区）国民收入的持续增加。经济周期是指国民收入在短期内由衰退与繁荣交织而成的波动状况。这一理论主要研究国民收入短期波动的原因、长期经济增长的源泉等问题，以求实现较小波动的长期经济增长。　　第四，开放经济理论。现实中的经济都是开放的。在开放经济下，商品与要素跨越国界，在世界范围内流动，从而将各个国家的经济紧密联系在一起。开放经济理论分析国家间经济过程的相互影响，进一步提出调节经济的措施。　　第五，宏观经济政策。宏观经济学在分析整体经济运行状况的基础上，提出国家调节经济的理论和方法。宏观经济政策就是在宏观经济理论指导下，由政府出面对经济进行有效的干预。宏观经济政策主要包括财政政策与货币政策。宏观经济政策理论主要研究政策内容、政策目标、政策工具以及政策的传导机制。　　三、微观经济学与宏观经济学的关系　　通过上述介绍，已经了解到微观经济学与宏观经济学的区别，但作为现代西方经济学的两个组成部分，它们之间又有着密切的联系，主要表现在：　　第一，微观经济学与宏观经济学是互相补充的。微观经济学假定经济资源利用问题已经解决，在此基础上，以解决资源的最佳配置为目标，采取个量分析方法。宏观经济学假定经济资源配置问题已经解决，以经济资源的有效利用为目标，采取总量分析方法。所以，微观经济学与宏观经济学互相将对方所考察的对象作为理论前提，互相将对方的理论前提作为自己的研究对象。任何一个经济社会，不仅存在着资源利用问题，也存在着资源配置问题，只有同时将这两方面的问题都解决了，才能解决整个社会的经济问题。因此，微观经济学与宏观经济学是一个互相补充、不可分割的有机整体。　　第二，微观经济学是宏观经济学的基础。经济社会中，总量都是由个量加总得到的。所以，研究个量的微观经济学是研究总量的宏观经济学的基础。宏观经济行为的分析总是以一定的微观经济行为的分析作为理论基础。例如，宏观经济学的失业理论，就以微观经济学劳动供给理论与工资决定理论为基础；宏观经济学的通货膨胀理论，又以微观经济学的商品均衡价格决定理论为基础。　　第三，宏观经济学是微观经济学的发展。微观经济学实质上是传统经济学，它对发生在20世纪30年代的西方国家的经济危机无法进行解释，因而产生了凯恩斯主义的宏观经济学。

前言

　　西方经济学课程教学在高等学校经济管理类专业中处于一种基础性的地位，对于专业课的学习有着非常重要的作用。在高职高专类院校的教学计划中，也将经济学基础这门课程放在十分突出的地位上。同时，高职高专类院校对于这门课程的教学要求又有其特殊性，主要体现在：第一，应用性。即要求教学过程理论联系实际，力求在有限的课时内将经济学理论紧密联系中国的实际，联系经济社会中的热点问题。第二，通俗性。基于高职高专类院校学生的知识背景，特别是其高等数学等基础学科知识储备的限制，应该能够将抽象的经济学理论知识通俗化，易于学生接受。第三，现代性。经济学理论发展非常迅猛，知识的更新速度也明显加快，这就要求在教学过程中能够及时反映最新的前沿进展。　　基于以上认识，我们组织了一批长期坚持在高职高专类院校教学第一线的教师，编写了这本经济学基础教材。这本教材的编写，凝聚了我们多年来在教学实践中积累的丰富经验，非常具有针对性，能够针对高职高专类院校学生的学习特点，在保证理论体系完整的前提下，以通俗易懂的形式讲解深奥的经济学理论，使学生易于接受。　　全书的总体结构合理，逻辑体系严密，并且以补充材料、案例分析形式介绍了相关的知识，便于学生开阔眼界，更好地消化吸收正文中讲解的理论知识。同时，每一章后都附有习题，便于教学中使用。　　本书共十九章。第一章为导言，第二章至第十章为微观经济学部分，第十一章至第十九章为宏观经济学部分。本书由徐美银担任主编，拟订编写大纲，并对全书做了统一修改、补充和审定。孙骅、赵成柏担任副主编。各章编写具体分工如下：第一章、第五章、第六章、第七章、第十八章由徐美银执笔；第二章、第三章、第四章由孙骅执笔；第九章、第十章、第十一章、第十七章、第十九章由赵成柏执笔；第八章、第十四章由李莉执笔；第十二章、第十三章由王春林执笔；第十五章、第十六章由施华玉执笔。扬州大学钱忠好教授通读了全书并提出了许多修改意见，在此表示衷心感谢！　　本书在编写过程中借鉴、学习了许多公开发行的教材和著作，并得到了高等教育出版社的大力支持和帮助，在此一并表示谢意。　　由于编者水平有限，书中错误或疏漏之处在所难免，恳请读者批评指正。

书籍目录

第一章 导言
 第一节 经济学的起源
 第二节 经济学的研究对象
 第三节 经济学的研究方法
上篇 微观经济学
 第二章 需求与供给
 第一节 需求理论
 第二节 供给理论
 第三节 均衡价格
 第四节 价格理论的应用
 第三章 弹性理论
 第一节 需求弹性
 第二节 供给弹性
 第三节 弹性理论的应用
 第四章 消费者行为理论
 第一节 基数效用论与边际效用分析
 第二节 序数效用论与无差异曲线分析
 第三节 消费者行为理论的应用
 第五章 生产理论
 第一节 生产函数
 第二节 短期生产函数
 第三节 长期生产函数
 第四节 两种可变生产要素的最优组合
 第五节 生产扩展线与规模报酬
 第六章 成本理论
 第一节 成本的概念
 第二节 短期成本
 第三节 长期成本
 第四节 利润最大化原则
 第七章 完全竞争市场
 第一节 市场结构
 第二节 完全竞争厂商的需求分析
 第三节 完全竞争厂商的短期均衡
 第四节 完全竞争厂商的长期均衡
 第八章 不完全竞争市场
 第一节 完全垄断市场
 第二节 垄断竞争市场
 第三节 寡头垄断市场
 第四节 各种市场结构的比较分析
 第九章 分配理论
 第一节 生产要素的需求与供给
 第二节 工资理论
 第三节 利息理论
 第四节 地租理论
 第五节 利润理论
 第六节 洛伦兹曲线和基尼系数
 第十章 市场失灵与政府失灵
 第一节 市场失灵概述
 第二节 自然垄断
 第三节 外部性
 第四节 公共物品
 第五节 政府的职能及其限制
下篇 宏观经济学
 第十一章 国民收入核算理论
 第一节 国民收入核算指标及其核算方法
 第二节 国民收入流量循环模型
 第十二章 简单国民收入决定理论
 第一节 消费与储蓄
 第二节 投资
 第三节 简单的国民收入决定模型
 第四节 乘数理论
 第十三章 总需求一总供给模型
 第一节 总需求曲线
 第二节 总供给曲线
 第三节 总需求—总供给模型分析
 第四节 总需求—总供给模型的运用
 第十四章 货币市场的需求与供给
 第一节 货币的基本知识
 第二节 货币的需求
 第三节 货币的供给
 第四节 货币市场均衡与利率的决定
 第十五章 IS-LM模型
 第一节 产品市场的均衡与IS曲线
 第二节 货币市场的均衡与LM曲线
 第三节 IS-LM模型分析
 第十六章 宏观经济政策
 第一节 宏观经济政策概述
 第二节 财政政策
 第三节 货币政策
 第四节 宏观经济政策的综合运用
 第十七章 失业与通货膨胀理论
 第一节 失业理论
 第二节 通货膨胀理论
 第三节 失业与通货膨胀的关系
 第十八章 经济增长与经济周期理论
 第一节 经济增长理论
 第二节 经济周期理论
 第十九章 开放经济及其国民收入的决定理论
 第一节 对外开放与国际贸易
 第二节 国际收支
 第三节 开放经济中的国民收入决定
 第四节 开放经济中—国经济的政策调节
参考文献

作者简介

《经济学原理》是全国高职高专教育“十一五”规划教材。《经济学原理》契合高职高专教育的教学特点，内容由浅入深，从微观到宏观，由理论至实践，大量介绍相关案例，将抽象的理论融人经济生活的现实中，有利于提高学生的学习兴趣。《经济学原理》以“市场经济中资源的配置与利用”为中心，简明而完整地介绍了经济学的基本原理和分析方法。全书共分为19章，主要内容包括：导言，需求、供给及均衡价格，弹性理论，消费者行为分析，生产者行为分析，市场结构理论，分配理论，国民收入核算理论，简单国民收入决定理论，总需求一总供给模型，IS-LM模型，宏观经济政策，失业与通货膨胀理论，经济增长与经济周期理论，开放经济中的国民收入决定。每章结构包括：内容提要、重点掌握、正文、补充材料、案例分析、本章小结、练习与思考等。

《经济学原理》适用于高等职业院校、高等专科学校、成人高校、民办高校及本科院校举办的二级职业技术学院经济管理类专业及其他相关专业的教学，也可供五年制高职、中职学生使用，并可作为社会从业人士的参考读物。

图书封面

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