中华题王九年级数学（下）

书籍目录

第二十七章　圆(一)
　27．1 圆的基本概念和性质
　27．2　圆心角和圆周角
　27．3　过三点的圆
　27．4　弧长和扇形面积
第二十七章综合评价
第二十八章　一元二次方程
　28．1　一元二次方程
　28．2　解一元二次方程
　28．3 用一元二次方程解决实际问题
　28．4　方程的近似解
第二十八章综合评价
第二十九章　相似形
 29．1　形状相同的图形
 29．2　比例线段
 29．3　相似三角形
 29．4　三角形相似的条件
 29．5　相似三角形的性质
 29．6　相似多边形及其性质
 29．7　位似图形
 29．8　相似三角形的应用
第二十九章综合评价
第三十章　反比例函数
 30．1　反比例函数
 30．2　反比例函数的图像和性质
　30．3　反比例函数的应用
第三十章综合评价
第三十一章　多姿多彩三角函数
　31．1　锐角三角函数
　31．2　锐角三角函数值的求法
　31．3　锐角三角函数的应用
第三十一章综合评价
第三十二章　命题与证明(二)
　32．1 等腰三角形的性质定理和判定定理及其证明
　32．2 平行四边形的性质定理和判定定理及其证明
　32．3 矩形、菱形的性质定理和判定定理及其证明
　32．4　等腰梯形的性质定理和判定定理及其证明
第三十二章综合评价
第三十三章　概率的计算和估计
　33．1　用列举法求概率
　33．2　概率树形图
　33．3　概率的估计
 33．4　几何概率
第三十三章综合评价
月考卷及参考答案(后附单册)

作者简介

《中华题王:九年级·数学(上):配冀教版》具有以下几个方面的特点：一、题目新颖全面，选题典型。全国一线骨干教师执笔，国家级特级教师指导，关注全国中考动向，力求选题具有代表性、时代性、实用性。易错题、创新题、探究题、开放题、应用题，应有尽有；综合题、竞赛题、趣味题，适时体现。

二、编排科学合理，梯度明显。    

尊重学生认知规律、尊重教师教学规律、尊重教材体系特点，各栏目的设置依据学科、教材、学段的不同特点各有侧重。编排上依据先基础后能力、先分析后综合、由浅入深的原则，层层推进，步步为营。

三、关注课标理念，关注学习过程，关注学为所用。

突出新课标教学的要求，构建“主动学习，合作探究”的学习模式，从策划理念、栏目设置、编写要求、题目编选、思路点拨、方法指导等各个方面都强调以学生学习实际为中心，以新课程改革理念为指导，以中考要求为最终目标。重视培养学生思维的过程和方法、培养学生收集和处理信息的能力、获取知识的能力、分析解决问题以及交流、合作的能力，造就真正能够独立学习，学为所用的人才。    

四、适应不同层次学生的需求，关注学习方法的指导。

题目划分科学合理，设置目的明确，各个层次的学生都有适合自己的题目选做，都有提升和挑战的机会。参考答案与点拨详尽，中档以上的题目都有思路点拨或方法解析。一册在手，考试无忧。

图书封面

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