课堂讨论

书籍目录

前言第一部分：总体原则　1.什么是讨论？　　1.1　交流练习　　1.2　讨论的定义　　1.3　讨论的目的　　1.4　有效的讨论　2.有效讨论的因素：题目、小组活动、分角色表演　　2.1　题目　　　2.1.1　必要性　　　2.1.2　局限性　　2.2　小组活动　　　2.2.1　组织　　　2.2.2　优点　　　2.2.3　问题　　2.3　分角色表演　　　2.3.1　定义　　　2.3.2　优点　　　2.3.3　局限性　3.赋予讨论一个目的：任务的提出　　3.1　思考　　3.2　结果　　3.3　语言练习的实效　　3.4　任务的简化　　3.5　讨论的准备　　3.6　交互活动　　3.7　兴趣　4.组织　　4.1　任务的描述　　4.2　活动程序　　4.3　结束讨论　　4.4　反馈　　4.5　小结第二部分：讨论活动应用实例　1.简介　2.思维风暴　　2.1　猜测游戏　　　2.1.1　组织　　　2.1.2　形式的变化　　　2.1.3　猜测题目　　　2.1.4　语言输入　　2.2　寻找链接点　　　2.2.1　链接一对事物　　　2.2.2　将素材链成故事　　　2.2.3　寻找事物的共性　　2.3　根据特征猜物体　　　2.3.1　找特征　　　2.3.2　找关联　　　2.3.3　实物的使用　　　2.3.4　你将需要什么？　　　2.3.5　找特点　　2.4　含义与解释　　　2.4.1　涂抹画　　　……　3.活动的组织　4.综合性活动参考书目索引

作者简介

课堂讨论：目标教学小智囊，ISBN：9787310026029，作者：（英）厄尔 著，国庆 祝，撒德全 译

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