高校德育创新与和谐校园建设

章节摘录

　　目前高职院校思想政治理论课使用的教材，是在中共中央宣传部和教育部的直接领导下由学术界带头人首席专家编写而成的，具有很强的科学性、权威性和针对性，所以，教学必须以教材为依据，确立教学的基本内容。但随着社会实践的发展，思想政治理论课教学内容必须与时俱进，因此教学又不能仅仅局限于教材。　　（一）正确处理好教材与教学内容的关系　　高职院校思想政治理论课课程是一个整体，“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”是讲授马克思主义在中国的运用和发展，通过学习培养学生掌握马克思主义的立场观点和方法，分析解决中国的实际问题，“思想道德修养与法律基础”是将学习的理论运用到培养大学生良好的思想素质和道德修养上，更好地指导大学生学习和生活。教材具有普遍性和相对性，教师在吃透教材的基础上，要在如何把教材内容转化为教学内容上下工夫。而这一转化必须要发挥教师的主导作用，教师要会将知识与学术结合起来，理论与实际结合起来，教师的学术魅力与教师的人格结合起来，拓展教学内容，构建适宜的教学体系。

书籍目录

社会主义核心价值体系研究“四信”教育与社会主义核心价值体系建设社会主义核心价值体系建设与高校德育创新社会主义核心价值体系统领文化继承和创新——社会主义和谐文化的建设机制以社会主义核心价值体系引领高校科学人文教育相互融合地方高校和谐校园构建中社会主义核心价值体系的内化全球化与社会主义核心价值体系建设高校德育内容与目标研究对高校后勤工作德育功能的思考职业生涯规划与高职德育的有机融合高职体育教学中实施德育教育的思考心动与行动——关于德育的思考以人为本视角下的大学生思想政治教育对高职院校学生素质教育的探讨发挥高职院校贫困生资助工作的德育功能论高校思想政治教育与人文素质教育的结合高校德育方法与途径研究德育教育的知与行论德育过程中大学生自我教育论高职生美育的途径与方法专业课教师在教学中进行德育渗透的实践与思考高校德育工作管理中必须重视的问题基于环境因素浅析高职学生行为教育习惯成自然——试论高职学生行为养成教育以岗位为导向的高职学生职业行为养成教育关于高校学生预警教育实施途径的探讨浅谈高职院校教师在学风建设中的作用建立有效的大学生心理健康教育机制高校思想政治理论课教学研究高职院校思想政治理论课教学实效性探讨关于高校思想政治理论课实效性问题的思考知行合一：高职思想政治理论课教学的人性化评价为有源头活水来——思想政治理论课教师素质结构之我见高校党建和团学工作研究当代大学生党员的形象设计高职院校学生党建工作之我见对高职院校学生党员发展工作的思考高职院校共青团工作的现状及对策辅导员队伍建设及工作研究浅谈主题班会在高职班级管理中的作用立足岗位深入研究提高辅导员工作效果高职院校专职辅导员队伍建设探讨提高辅导员整体素质加强辅导员队伍建设浅谈如何开好主题班会对我院辅导员队伍建设工作的思考校园文化建设研究浅议和谐高职校园文化建设德育创新背景下的校园文化建设之分析高职校园文化建设刍议建设具有企业特色的校园文化——以安庆职业技术学院为例略论构建特色鲜明的高职校园文化打造特色文化提升高职魅力——也说高职校园文化建设和谐校园建设研究建设廉政文化构建和谐校园构建学习型和谐寝室  引导高职学生自主管理和谐校园与大学生性别意识教育和谐校园建设中的组织人事工作创新探究和谐社会背景下大学生思想政治教育工作的新视野编后记

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　　潭雨声——科学人文艺术素质教育演讲录　　科学人文艺术通识读本　　赢在新起点——高职新生入学教育　　高校德育创新与和谐校园建设

作者简介

《高校德育创新与和谐校园建设》内容简介：一切教育的最终目的是形成健全的人格和健康的心智，德育是一切教育的根本，教育的核心和灵魂就是德育。

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