社会变迁中的壮文教育发展-以广西壮文学校为个案

内容概要

张苗苗女，1981年生，山东临沂人。2005—2008年就读于中央民族大学教育学院教育人类学专业，师从著名教育人类学家滕星先生，2008年获得博士学位。就读于中央民族大学期问，参与数项中央民族大学
“985”工程课题及教育部人文社会科学重大项目的研究，公开发表论文数篇。主要研究方向为中国民族教育、课程与教学、教师专业发展等。2008年起任职于《中国教育学刊》杂志社，担任编辑。

书籍目录

导论
 一、研究缘起及意义
 二、核心概念的界定
 (一)新创壮文
 (二)壮文教育
 (三)双语教育
 (四)相关理论概念：场域与文化资本
 三、相关研究综述
 (一)壮文的创制和发展的历程研究
 (二)对新创壮文推行必要性和可行性的讨论
 (三)壮族新创文字在教育教学中的历史发展、现状
 及其问题研究
 (四)人们对壮文的主要态度及观点研究
 (五)新老壮文的比较研究
 (六)关于壮汉双语教学的研究
　四、研究方法
第一章　广西壮族及其语言文字概述
　第一节　广西壮族社会概况
　 一、广西地理及民族分布概况
　　……
第二章　广西壮文教育发展及现状
第三章　社会变迁中的广西壮文教育发展
第四章　壮文教育的前景分析
结语
参考文献
附录
后记

作者简介

社会变迁中的壮文教育发展：以广西壮文学校为个案，ISBN：9787105113163，作者：张苗苗 著

图书封面

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