小学语文教师一定要知道的180个妙招

内容概要

　　陈金铭，做过11年小学语文教师，现为上海某中文核心期刊责任编辑，《跟着名师教语文》丛书主编，《新经典?日日诵》教材副主编，新型教研形式“辩课进校园”主持人。在《人民教育》《中国教育报》等报刊发表过各类文章多篇。

书籍目录

前言
第一辑方法与习惯
　奖励你和老师一起郊游
　我向学生交作业
　听短文，学倾听
　给学生做个桌签
　做张名片介绍自己
　新颖的“师生问好”
　巧用语文课外游戏
　提高注意力小窍门
　“谁来揭皇榜”
　班级功勋申请制
　通过招标学语文
　让一年级学生认真听讲的妙招
　取一个有诗意的名字
　语文知识棋
　“胡诌”着写旧体诗
　插图和游戏助力复习课
　奶酪计划
　小纸条效果大
　小符号，大作用
　我们班的“密码锁”
　巧借生活语，激发学生胆
　班级“起居注”
　我的“教学得失录”
三个“五分钟”
学一赠一
温馨的便利贴
给学生题字
聘请学生当顾问
“五官科”口令声声响课堂
　我与学生“对暗号”
　无声教育让课堂更欢畅
　巧借儿歌强化行为规范
　让学生用心灵鼓掌
　节日优惠券
　巧用课前三分钟
　教师也共享
　长短结合学语文
第二辑拼音与标点
　趣味学拼音
　在拼音王国里学拼音　
　拼读名字的乐趣
　用游戏复习拼音
　音节大家庭
　轻松辨认b和d、p和q
　用“拼音钟”玩转拼音复习
　看我巧记声母“四胞胎”
　拼音储蓄罐
　拼音考级
　学拼音别忽视语境歌
　巧记拼音书写占格规律
　自制“扑克牌”，巧记字母表
　巧辨音节与音序
　我班有个拼音角
　编顺口溜学引号　
　用图画和儿歌学标点　
　任性的小标点
第三辑识字与写字
　如此识字趣味多
　巧辨同音字
　红掌拨“清”波
　识字温度计
　如此识字，有趣有效
　错别字收购站
　做做识字小游戏
　班级处处可识字
　让识字变得有情有趣
　用顺口溜记汉字
　写写写，猜猜猜
　汉字小诊所
　趣味串写多音字
　先进人，再关门
　编歌诀巧记偏旁变笔规律
　小溪不小
　用故事巧辨“赋”与“贼”　/
　巧识“辛”和“幸”　/
　作弊1分钟　/
　手舞足蹈学写字　/
　你的手被烤焦了吗　/
　用照片纠正写字姿势　/
　自制“识字课本”　/
第四辑词语与句子
　非常听写1+N
　爱心组词
　“你让老师很生气”
　巧析“走”与“奔”
　听写变脸
　“词语扑克牌”
　字词听写的“三斧子”
　让学生爱不释手的词语故事
　寻朋友，找对手
　借助“AA式词语”找近义词
　巧用括号辨析词语
　这样复习词语效果好
　听写内容多样化
　“玩字典”
　编成故事记字词
　我的听写妙招
　我的花样抄写
　棋子大战
　听写形式变变变
　“词语糖葫芦”
　别出心裁默写词语
　小小“不”字大乾坤
　我这样教转述句
　巧借扩句助写作
　造句教学例谈
　造句也可以更美的
　词语听写新花样
　病句教学也幽默
第五辑积累与背诵
　快快乐乐诵经典
　打擂，让枯燥的背诵变得有趣
　“语言银行”，让记忆插上翅膀
　奖励卡上的“小花招”
　我这样教学生积累名言警句
　“即时贴”，贴出别样精彩
　巧编拍手歌，速记花卉名
　巧记“五岳”
　“踢”出来的古诗
　人人都当“背书组长”
　“趣”字当头，玩出“新”意
　巧记简称歌
　巧妙记忆促背诵
　见缝插针巧“攒钱”
　《弟子规》做口令
　编儿歌记节日
第六辑阅读与习作
　为什么“二月春风不似菜刀”
　课堂里响起评书声
　贴在黑板上的日记
　玩转课文题目
　秦兵马俑的头盔哪去了　
　花样齐读　
　巧添辅助词语，读好人物语言
　巧改课后习题
　喜欢自己的长相
　巧借广告练表达
　蒙娜丽莎没有眉毛
　他偷喝了汪伦赠给李白的酒
　老师，我想哭
　“擂台读书”
　看图说话每天练
　背一背同学的作文片段
　人名串烧
　换一种视角
　让学生成为“评论家”
　十分钟日记
　《班级周报》进行时
　师生“作文大PK”
　在习作评语中引用名言
　“一分钟特写”与“一分钟播报”
　特殊的稿费
　让学生爱上写博客
　素描作文
　爱上“复制”课文
　巧用“阳光日记”
　利用博客平台丰富作文评改
　给学生授荣誉、评“职称”　
　师生共写小练笔
　写信格式歌
　我的“下水文”
　“放电影”积累生活
　练笔资源库
　体验当作家的快乐
　“串词日记”
　用“家长会”做文章
　金榜题名
　QQ空间里的日记
　习作教学的“小贴士”
　这里不能说诸葛亮“通天文”
第七辑作业与评价
　玩转复习课
　开心作业本
　“换”然一新　
　作业抽奖制
　作业编号，赛出高效
　珍藏作业好处多　
　没有虫子的作业
　谁是学习达人
　语文AB作业
　“登鹳雀楼”
　课前辅导更有效　
　别样复习，别样精彩　/
　自主制卷　
　一则招聘启事的魅力
　姓氏评价法

作者简介

《小学语文教师一定要知道的180个妙招》内容简介：学生对声母、韵母、整体认读音节总是张冠李戴，学生总是把形近字弄混，学生写作业时总是磨蹭，学生平时不喜欢写日记，上课时总是容易走神……小学语文教师应该怎么办？针对小学语文教师在日常教学中经常会遇到的难点问题，选取了180个一线教师的“金点子”。小学语文教师可按图索骥轻松应对各种教学难题。

图书封面

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