人力资本与中国高等教育体制改革研究

内容概要

　　张日新，男，广东省五华县人。现为华南农业大学经济管理学院研究员，管理学博士。主要研究领域为：教育管理与教育经济、人力资源管理、党建与党务管理。曾主持和参加科研课题20项，发表学术论文30余篇。以第三作者编著的教材1部、以主要成员参与完成的专著1部。

书籍目录

序言内容提要ABSTRACT1　前言1.1 问题的提出与界定1.2 相关文献的简要述评1.3 研究思路、研究内容与章节安排2　高等教育功能及其制度要求2.1 高等教育的功能：历史角度的考察2.2 知识的概念、特征与类型2.3 高等教育的知识传授功能及其制度要求2.4 高等教育的知识生产功能及其制度要求2.5 高等教育的服务社会功能及其制度要求3　人力资本的生成机制3.1 人力资本的定义与类型3.2 人力资本的特性3.3 人力资本的生成机制3.4 小结与启示4　 异质型人力资本与高等教育的多样性4.1 异质型人力资本4.2 高等教育与异质型人力资本的形成4.3 异质型人力资本的细分与高等教育的细分4.4 小结5　高等教育组织治理5.1 高等教育多样性及其组织形式选择5.2 高等教育组织的绩效与治理5.3 高等教育组织的内部治理5.4 高等教育组织的外部治理5.5 小结6　我国高等教育体制的历史沿革及其内在逻辑6.1 我国高等教育体制的历史沿革6.2 我国高等教育体制差异与人力资本形成的效率评价6.3 我国高等教育体制变革的内在逻辑6.4 观念、教育观念与教育制度6.5 我国高等教育体制的不足与缺陷6.6 我国高等教育变革的可能方向6.7 小结7　国外高等教育模式比较7.1 国外高等教育体制模式7.2 国外高等教育结构模式7.3 国外高等教育绩效分析7.4 各国主要经验及其启示8　我国高等教育改革目标、模式与机制9　结论与讨论参考文献后记

作者简介

高等教育的国际竞争力是国家国际竞争力的重要组成部分和基础，提升高等教育的国际竞争力也就意味着增强国家的国际竞争力。我国高等教育体制在很大程度上仍带有和沿袭了计划经济时期形成的特征，致使高等教育很难承担提升国家国际竞争力的重任。因此，本书试图从人力资本的培育和使用的特征和过程出发，对高等教育问题进行研究。

　　在內容安排上。本书可分为两个部分共九章。第一章提出和界定了本书所研究的问题，明确了研究思路，并对相关文献进行了简要的述评。第二章至第五章是理论分析部分，明确了高等教育的功能及其制度要求，以人力资本特征分析为基础论证了人力资本的生成机制，剖析了异质型人力资本特点、形成和细分与高等教育的多样性之间的內在逻辑，进而分析了高等教育组织的治理及其绩效。第六章至第八章是实证部分，通过分析我国高等教育体制的历史沿革及其內在逻辑，比较国外高等教育模式。提出了我国高等教育改革的自标、模式与机制。第九章是结论与讨论。

图书封面

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