给我的孩子讲二十世纪

章节摘录

在这部小书里，我们让格文达尔自己提出他想知道的那些问题。而我们所做的，最多只是调整了一两个问题的顺序而已。因为我们认为，让一个十七岁的年轻人就刚刚过去的那个世纪提出一些问题，这是极有意义的。在21世纪之初，甘地、马丁•路德•金、纳尔逊•曼德拉这几位伟人几乎赢得了全世界人民的好感。这是为什么呢？是的。这三位伟人的确是誉满全球。要说原因，也许是因为在过去的这个世纪中发生了很多的战争、杀戮和灭绝性大屠杀，但这些伟人却能使用非暴力的手段来实现自己的理想。…………既然世界上有一些很严重的冲突是通过非暴力的谈判手段来解决的，那么那些深刻影响了20世纪的暴力问题又是来源于哪里呢？当我们谈到暴力问题的时候，我们首先想到的就是战争—那些国家间的战争，例如1914年至1918年之间或是1939年至1945年之间，以及那些为了实现民族解放而发起的战争—它们一般以反抗殖民压迫为目的，例如在印度支那和阿尔及利亚的反法战争，在肯尼亚或缅甸的反英战争，在印度尼西亚的反荷战争，在圭亚那、安哥拉或是莫桑比克的反葡战争，以及在巴勒斯坦的反以色列战争。

内容概要

作者：（法国）马克•费罗（Marc Ferro） 译者：张怡马克•费罗（Marc Ferro，1924- ），历史学家，法国高等社会科学研究院研究部主任，法国史学杂志《年鉴》的主编之一，研究方向为二十世纪上半叶欧洲史，主攻沙俄史和苏联史，在电影史研究方面也颇有建树，先后出版相关专著20余部。

书籍目录

1 三个非暴力反抗者 0032 美国的种族融合 0113 暴力与恐怖 0174 两次世界大战 0235 极权主义 0356 妥协或者抵抗 0477 独裁者们 0578 希特勒的排犹 0659 平民的血 07310 超级大国的冷战 08111 德国的统一 08712 殖民化与去殖民化 09313 中东的纷争 09914 欧盟模式 10715 进步的错觉 113大事记年表 121扩展阅读书目 129

编辑推荐

《给我的孩子讲:二十世纪》编辑推荐：至简的话语，至深的启示。法国青少年人手一册的畅销书。二十世纪发生了如此多的重大事件，按照文后那张大事件编年表慢慢看下来，你得到的不止是对历史事件的简单了解。除了那个过去的世纪发生过的事件，还包括了对当下诸多关键问题的解读。《给我的孩子讲》是一套向青少年传授基本价值观和思考问题的方法、提倡宽容精神的精品丛书，它将引导青少年思考一个个当代生活中的问题，由法国著名专家和作家撰写，从法国著名出版社Seuil引进版权。

作者简介

《给我的孩子讲:二十世纪》内容简介：如何向我们的孩子解释那个刚刚过去的一百年，解释那个世纪所遗留给我们的、时而让人痛楚的遗产？如何让他们理解极为复杂的两次世界大战、去殖民化运动、政治体制多样化以及社会经济进步所带来的双重结果？作者通过回答这些问题，为我们重新勾勒出二十世纪那微妙又矛盾、充满悲剧和乌托邦幻想的轨迹。

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