小学语文同步阅读

作者简介

本书的编写，力求按照国农艺师有教委制订的《九年制义务教育小学语文教学大纲》和上海市制订的《九年制义务教育语文学科课程标准》对四年级语文教学的要求，在培养阅读能力、进行语言文字训练方面，给学生以指导与帮助。

    本书按课文顺序编排，设计了四个方面的内容。一、课文中的重点：围绕课文教学要求，进行分析批电动；二、课文中的问号：抓住课文中的难点，进行解疑解难；三、读读想想：主要是提供与课文内容、写作方法、语言文字知识点有关联的阅读材料，启发学生多动脑子，提高思维能力；四、读读写写：为学生提供形式多样的与课文紧密联系的练写材料，锻炼和提高学生的动笔能力。

   为使本书更贴近教学实际，最近在听取广大读者意见的基础上，根据现行教材作了修订，突出本书原有特色，增补“参考答案”。

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