莫娜创意绘画 提高篇

内容概要

莫娜．布鲁克斯Mona Brookes

毕业于美国佩波戴恩大学（Pepperdine University），获得了美术和心理学学位，之后一直担任美术老师。

1979 年，莫娜受邀为美国加州幼儿园设计儿童绘画课程，并由此发展出“莫娜创意绘画”教程。第一所莫娜艺术学校成立于1982 年，几十年来，学生人数快速增加，现已在全世界设立24 所分校。直到今天，莫娜仍坚守在教学岗位上。

美国NBC《今日秀》（TODAY Show）、ABC《家庭节目秀》（Home Show）、《华盛顿邮报》（Washington Post）、《洛杉矶时报》（Los Angeles Times）、《今日美国》（USA Today）等重要媒体都曾对她做过专题报导。

书籍目录

致美术老师和家长们

序　回顾过去，迈向未来

激情的延续

开启一种方法论

如何使用本书

8 ～ 12 岁儿童须知

青少年与入门级成人（下至13 岁，上至年长者）须知

家长、教师和专业人士须知

读者须知

本书涵盖内容

本书使用过程

开始前的准备工作

第1 章　探索不同绘画风格

绘画无定式：抛开先入之见

了解差异：乐享更多可能性

象征主义绘画：从儿童简笔画到洞窟壁画

平面风格绘画：从儿童作品到专业画家作品

写实主义绘画：从潦草的动态速写到细腻的写实主义

博采众长：创造你自己的绘画风格

第2 章　理解什么是绘画的可能性

初探期：现实的预期

进阶期：学生习作赏析

克服障碍：学生经验分享

你也能画画：可能性无穷大

第3 章　绘画前的准备工作

创造适宜的内外部环境

学会观察：形状的五个基本元素

形状五元素

热身：复制、辨异同和镜像化

根据形状五要素原则创作实物画

建立自信：热身练习与速写

第4 章　绘画主题、风格和素材的选择

消除主题构思障碍的几个步骤

造成主题构思能力不足的两大原因

选题与构思

第一步、设计主题

第二步、设计构图与风格

第三步、准备创作

第四步、使用草稿

第5 章　开始动手

情感表达：寓情于画，以画传情

再现形式：比例、正负空间、等比例缩放

创造立体感：对比、透视和明暗

改动：变通与调整

润色：纹理与细节

第6 章　无尽的主题—无尽的创作

生物：人物造型、动物王国和虚构生物

自然界或静物布景中的植物和花卉

交通工具

自然风景

城市风景或建筑物

自由创作无极限

附　录　写给教绘画的你

给老师们的建议

学生类型

不同的环境与班级规模

不同的年龄阶段

致所有读者

致 谢

作者简介

本书是《莫娜创意绘画》的提高篇。孩子们通过学习莫娜创意绘画，不仅在绘画方面突飞猛进，同时也增强了自信，促进了创造力和空间思维能力的发展。

用画画激发孩子的创造力

莫娜创意绘画让孩子们用不同的画具探索不同的主题，在绘画过程中，孩子们可以充分地发挥自己的创造力，很自然地从涂鸦阶段过渡到写实风格的创作。

用画画激发右脑潜能，培养空间思维能力

莫娜创意绘画循序渐进地帮助孩子建立空间观念，学会表现物体之间空间关系的技巧，培养孩子的空间思维能力，迈入更高的绘画阶段。

莫娜创意绘画已经得到教育家、大脑研究学者等各领域专家的认可：

★学龄前儿童的阅读和观察能力显著提升；

★中小学生在专注度、批判性思维和解决问题的能力上有巨大进步；

★成人从类似冥想的绘画体验中获得了极大的身心放松。

绘画是人与生俱来的一种能力，激发它需要的仅仅是一些基本的指导，外加一点点灵感。莫娜创意绘画让你发现潜藏于内心的另一个艺术家。

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