《慕课》章节试读

《慕课》的笔记-第126页 - 问题与争论

慕课的教育对象？
有人预言慕课将重新塑造现代高等教育模式。这种公众预期具有十分强烈的暗示意义：准备申请进入传统高校深造的学子们，面对高昂的学费和拥挤的教室，将会义无反顾的倒戈转向慕课课堂。但事实并非如此，相关统计数据表明，参加慕课的学习者中只有极少一部分是18-22岁的学生。
统计数据表明，慕课吸引的学习者更倾向于参加成人教育与继续教育项目以及某些娱乐学习项目，这些人并非慕课创始之初希望对其产生最大影响的群体——高中毕业生与在校大学生。
慕课倡导者和开发者的初衷是向学龄期青少年提供免费而优质的教育平台，使其能够不分国界、阶级、贫富等想有平等地接受高等教育的权利；但是从慕课的实际运行结果看，年龄较大并且已经接受过良好高等教育的群体占据了慕课参加者的一半以上。
这一群体参加慕课的目的非常单纯，仅是为了满足自己的学习兴趣、增加知识储备与提高自身修养。对他们而言，完成课程后是否能获取官方承认的资质证书并不重要——也许这正是慕课项目难以吸引学龄期青少年积极参与的症结所在。
如果将来慕课项目能够获得政府的认可与支持，每一位完成慕课课程的学习者均可获取官方承认的大学学分，慕课毕业证有了在文凭市场上的流通价值，也许到了那一天，我们如今遭遇的困难就会迎刃而解。