地理教学论

作者简介

本教材全面解读经典地理教学理论，传承成熟的地理教学实践经验，从 

学生、地理教学目的、地理课程、划理教师、地理教学方法、地理教学评价 

、地理教学管理、地理教学环境等八个要素来构筑框架，分别论述其内涵， 

并从中探寻其相互联系，进而揭示地理教学的客观规律。 

本教材以全国基础教育课程改革为大背景，结合地理教学经典理论，帮 

助高等师范院校地理教育专业的学生认识、领会新一轮基础教育课程改革的

精髓，了解初高中地理课程标准的设计思路、框架结构、课程目标、教学内 

容、实施方法等。本书既是高等师范院校地理教学论课程的教材，也可作为 

地理教师专业发展的研修教材。

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