针灸治疗技术

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上篇  基础知识第一章  总论  第一节  针灸治疗作用    一、疏通经络    二、扶正祛邪    三、调和阴阳  第二节  针灸治疗原则    一、补虚泻实    二、清热温寒    三、治标治本    四、同病异治与异病同治    五、三因制宜  第三节  针灸辨证论治    一、八纲证治    二、脏腑证治    三、经络证治  第四节  针灸处方    一、穴位的选择    二、刺灸法的选择  第五节  特定穴的临床应用    一、五腧穴的临床应用    二、原穴、络穴的临床应用    三、俞穴、募穴的临床应用    四、下合穴的临床应用    五、郄穴的临床应用    六、八会穴的临床应用    七、八脉交会穴的临床应用    八、交会穴的临床应用下篇 临床治疗第二章  经络肢体病证  第一节  面瘫  第二节  颈椎病  第三节  落枕  第四节  漏肩风  第五节  臂丛神经痛  第六节  肘劳    [附]腕管综合征  第七节  腰痛  第八节  坐骨神经痛  第九节  膝骨性关节  炎    [附]足跟痛  第十节  痹证  第十一节  痿证  第十二节  急性腰扭伤  第十三节  急性踝扭伤第三章  内科病证  第一节  脑病证    一、中风    [附]假性延髓麻痹    二、眩晕    [附]高血压病    三、头痛    四、面痛    五、痴呆  第二节  肺系病证    一、感冒    二、咳嗽    三、哮喘  第三节  心系病证    一、心悸    二、癫病    三、狂病    四、痫病    五、不寐    [附]嗜睡    六、胸痹  第四节  脾胃系病证    一、胃痛    [附]胃下垂    二、呕吐    三、呃逆    四、腹痛    五、泄泻    六、痢疾    七、便秘  第五节  肝胆病证    一、胁痛    二、黄疸    三、痉证    四、颤证  第六节  肾系病证    一、水肿    二、癃闭    三、淋证    [附]慢性前列腺炎    四、尿失禁    五、遗精    六、阳痿    七、阳强    八、早泄    九、男性不育症  第七节  气血津液病证    一、郁证    二、消渴    三、汗证第四章  妇科病证  第一节  痛经  第二节  经前期紧张综合征  第三节  月经不调  第四节  经闭  第五节  崩漏  第六节  绝经前后诸症  第七节  带下病  第八节  不孕症  第九节  胎位不正  第十节  妊娠恶阻  第十一节  缺乳  第十二节  阴挺第五章  儿科病证  第一节  小儿惊风  第二节  疳证  第三节  遗尿  第四节  小儿泄泻  第五节  小儿脑瘫  第六节  注意力缺陷多动症第六章  皮肤、外、伤科病证  第一节  隐疹  第二节  蛇串疮  第三节  粉刺  第四节  雀斑  第五节  黄褐斑  第六节  斑秃  第七节  神经性皮炎  第八节  扁平疣  第九节  疔疮  第十节  丹毒  第十一节  腱鞘囊肿  第十二节  痄腮  第十三节  乳痈  第十四节  乳癖  第十五节  肠痈  第十六节  脱肛  第十七节  痔疮  第十八节  瘿病第七章  五官科病证  第一节  目赤肿痛  第二节  麦粒肿  第三节  眼睑下垂  第四节  眼睑晌动  第五节  近视  第六节  斜视  第七节  视神经萎缩  第八节  耳聋、耳鸣  第九节  聤耳  第十节  鼻渊  第十一节  咽喉肿痛  第十二节  牙痛  第十三节  口疮第八章  急症  第一节  晕厥  第二节  虚脱  第三节  高热  第四节  抽搐  第五节  内脏绞痛    一、心绞痛    二、胆绞痛    三、肾绞痛  第六节  出血证    一、鼻衄    二、咯血    三、吐血    四、便血    五、尿血第九章  其他病证  第一节  慢性疲劳综合征  第二节  戒断综合征    一、戒烟综合征    二、戒毒综合征    三、戒酒综合征  第三节  肥胖症  第四节  衰老    附一针灸临床研究进展    附二子午流注针法    附三灵龟八法参考文献彩页  临床常用穴位解剖示例

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针灸治疗技术是针灸推拿专业的一门重要专业核心技能课程，是研究和运用针灸方法治疗各科疾病一般规律的一门临床学科，是理论到临床的一门桥梁课程。王德敬等编著的《针灸治疗技术》适用于针灸推拿专业高职高专学生使用，也可供其他各级各专业学生学习和针灸临床医生参考使用。    本教材主要介绍针灸专业领域中被广泛应用的基础知识和基本技能，面向针灸工作的全过程和各岗位，对学生进行针灸辨证取穴与操作能力的培养，为学生搭建针灸整体工作体系框架。同时，教材编写以岗位需求为导向，采用高校教师与医院专家、美容院技术骨干共同设计教材框架的创新模式服务教学。

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