2011年会计硕士

章节摘录

　  应纳增值税一销项税额一进项税额　  企业应交的增值税，在“应交税费”科目下设置“应交增值税”和“未交增值税”明细科目进行核算。在“应交税费——应交增值税”科目下分别设置“进项税额”、“已交税金”、“销项税额”、“进项税额转出”、“进口退税”等专栏。具体说明如下：　  “进项税额”专栏，记录企业购人货物或接受应税劳务而支付的、准予从销项税额中抵扣的增值税额。企业购人货物或接受应税劳务支付的进项税额，用蓝字登记，退回所购货物应冲销的进项税额，用红字登记。　  “已交税金”专栏，记录企业已交纳的增值税额。企业已交纳的增值税用蓝字登记；退回多交的增值税用红字登记。　  “销项税额”专栏，记录企业销售货物或提供应税劳务应收取的增值税额。企业销售货物或提供应税劳务应收取的销项税额，用蓝字登记；退回销售货物应冲销的销项税额，用红字登记。　  “进项税额转出”专栏，记录企业的购进货物、在产品、产成品等发生非正常损失以及其他原因而不应从销项税额中抵扣，按规定转出的进项税额。　  “出口退税”专栏，记录企业出口货物，向海关办理报关出口手续后，凭出口报关单等有关凭证，向税务机关申报办理出口退税而收到退回的税款。出口货物退回的增值税额，用蓝字登记；出口货物办理退税后发生退货或者退关而补交已退的税款，用红字登记。，　  会计期末，对多交或未交增值税，应从“应交税费——应交增值税”科目的“转出多交增值税”或“转出未交增值税”专栏结转至“应交税费——未交增值税”科目。　  （3）一般纳税人相关业务的会计核算。我国目前的增值税实行价外税模式。所谓价外税是指企业销售（购买）货物或者提供（接受）劳务的价款为不含税价款，并按不含税价款乘以增值税税率收取（支付）销项或进项税额。　　……

书籍目录

2011年会计硕士（MPAcc）专业学位联考考试大纲第一部分 考试大纲第二部分 考试样题第三部分 考试样题参考答案2011年会计硕士（MPAcc）专业学位联考考试指南财务会计第一章 绪论第一节 财务报告的基本目标第二节 会计信息质量要求第三节 会计要素第二章 应收账款与存货第三章 投资第一节 持有至到期投资第二节 长期股权投资第四章 固定资产第一节 固定资产的性质第二节 固定资产的初始计量第三节 固定资产折旧第四节 固定资产的处置第五章 无形资产第一节 无形资产的性质及分类第二节 无形资产的确认和初始计量第三节 无形资产的后续计量第六章 负债第一节 流动负债第二节 非流动负债第七章 收入、费用和利润第一节 收入第二节 费用第三节 利润第八章 所有者权益第一节 实收资本（股本）第二节 资本公积第三节 留存收益第九章 财务报表第一节 资产负债表第二节 利润表逻辑第一章 逻辑考试的相关基础知识第一节 推理和论证的结构第二节 直言命题及其推理第三节 三段论第四节 模态命题及其推理第五节 复合命题及其推理第六节 归纳推理第七节 预设第八节 辨识谬误数学第一章 初等数学第一节 不等式与不等式组第二节 绝对值、平均值第三节 比与比例第四节 方程和方程组第五节 数列第二章 一元函数微分学第一节 函数、函数的极限和连续性第二节 导数的概念和求导法则第三节 微分第四节 函数的增减性与极值第五节 函数的最大\最小值问题第六节 函数图形的凹凸性与拐点第七节 导数在经济分析中的应用写作第一章 两类文体第一节 记叙文“六要素第二节 议论文“三要素”第三节 两类文体的区别第四节 高考作文等级评分标准第二章 结构布局第一节 两类文体的结构第二节 在审题基础上立意第三节 “文眼”——思想（境界）第三章 语言表达第一节 词语第二节 句子第三节 修辞第四节 文字第五节 标点后记

作者简介

《2011年会计硕士(MPAcc)专业学位联考考试大纲及考试指南》为了适应社会主义市场经济发展和经济全球化的需要，进一步完善我国的高层次会计人才培养体系，建设一支具有国际视野的高素质、应用型的会计人才队伍，国务院学位委员会、教育部于2003年批准设立了会计硕士（MPAcc）专业学位项目，并于2004年批准中国人民大学等21个培养单位开展会计硕士（MPAcc）专业学位教育的试点工作；同时，3所国家会计学院也获准分别与有关高校以联合培养的方式开展会计硕士（MPAcc）专业学位教育。目前，全国共有会计硕士（MPAcc）专业学位培养单位105个。其中，中国人民大学等28个单位（含三所国家会计学院）可以开展在职会计硕士（MPAcc）专业学位（单证）的培养工作。会计硕士（MPAcc）专业学位是国际通用的专业学位，早在1948年，美国得克萨斯奥斯汀大学就在全球最早设立了专业会计硕士项目。这个项目创立伊始，就定位于培养学生高超的会计技术和职业技巧，强调培养学生适应高速变化的商务环境和步伐快捷的竞争的能力，最终培养具有全球视角、高度责任感和未来领导能力的会计人才，以便为其在企业界获得成功奠定坚实的基础。

会计硕士（MPAcc）专业学位与学术型会计学硕士学位是规格不同的两种学位类型，各有侧重。MPAcc的招生办法、教育内容、培养模式、质量标准等都更突出职业要求，更注重学术性与职业性的紧密结合。MPAcc教育的培养目标包括：宏观形势的理解能力；综合分析能力；职业判断能力；财务管理能力；内部控制能力；熟练掌握会计法规及国际国内会计标准的能力；良好的职业道德。总体而言，着眼于为学生毕业后更好地适应经济发展和职业要求做好准备，以发展的眼光看待环境的变化和职业的拓展，满足知识和专业技巧方面对会计专业人士提出的更高要求，同时注重协调、沟通和领导能力的培养。

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