坚守诚信

内容概要

檀传宝，l962年生，安徽省怀宁县人。先后就读于安徽师范大学(1979—l983)、北京师范大学(1991—1993)、南京师范大学(1993—l996)。l996年在南京师范大学获得教育学博士学位，1996—1998年在北京师范大学教育学博士后站工作，l998年5月出站，留校工作。曾经访学美国威斯康星大学(麦迪逊校区)(2002—2003)。现为北京师范大学教育学院教授、博士生导师。    除德育原理外，主要研究领域为：教育基本理论、美育理论、教师伦理学、教师教育等。    截至2005年，已发表学术论文、学术评论等100余篇，出版个人专著《德育美学观》(山西教育出版社，1996)、《信仰教育与道德教育》(教育科学出版社，1998)、《学校道德教育原理》(教育科学出版社，2000)、《教师伦理学专题——教育伦理范畴研究》(北京师范大学出版社，2000)、《美善相谐的教育》(黑龙江教育出版社，2003)等5部，以及诗文自选集《作为—棵风中的树》(黑龙江教育出版社，2003)。《信仰教育与道德教育》、《德育美学观》获得过全国普通高校人文社会科学研究优秀成果—等奖、国家图书奖提名奖等。蔡辰梅  河北井陉人，河北师范大学副教授，教育学博士。主要研究方向为教育伦理、教师教育。主持国家社科基金项目一项，在核心期刊发表论文10余篇，多篇被人大复印资料转载。

书籍目录

引言为了救赎的坚守诚信缺失下的忧伤个人生活之“忧”国家民族之“伤”在正视中孕育希望失落的“诚”“信”何谓“诚”何以“信”金钱诱惑下的诚信金钱是诚信的“试金石”诚信是金钱的“守护神”拒绝金钱诱惑，守望诚信人生被裹挟的失信“逼良为娼”的困境是什么绑架了我们的诚信寻找拒绝“裹挟”的可能性面对陌生人的诚信陌生人与我们无关吗当陌生人欺骗了我们，是否还要选择相信用信任唤醒诚信，用诚信反哺信任守住童真，守住未来童心不可欺不失赤子之心为了孩子的坚守用制度守护美好人性制度是人性的需要相信制度的力量用制度实现人性之美凡人诚信的力量传递一种“能量”唤醒沉睡的诚信为一个诚信社会奠基后记

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《道德八书——最为紧迫的时代呼唤》丛书定位为大众通俗读物，同时具备一定的理论深度。每册均采用8～10个专题的形式，突出主题的迫切性；然后援引基本理论分析原因；重点在于实践部分，讲明怎么看待、怎么做、怎么修养；总体体现“问题——解释——原理——实践”的逻辑结构。本书是其中分册《坚守诚信》，全书深入浅出，通俗易懂，文笔优美，轻松可读。本书由檀传宝主编。

作者简介

以“诚信”为主题展开论述，通过古今中外特别是当前中国社会生活中有关诚信方面的典型案例和名人名言，对诚信的含义、坚守诚信的重大意义和作用、诚信缺失带来的危害、如何重建诚信社会等方面进行了深入浅出的论述，提倡人们诚实做人做事。全书共分八个专题，每个专题均按问

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