《我是杜噜嘟嘟》书评

快乐，是一种魔力

阅读是一件快乐的事情。快乐阅读对于孩子亲近书本、同父母建立紧密的亲子关系乃至阅读习惯的养成有着重要的意义。法国童书大师杜莱的《杜噜嘟嘟》系列绘本就生动的诠释了快乐阅读的含义。如果你同我一样同孩子一同读《我是杜噜嘟嘟》，你会发现共读这本书是一件多么的轻松，惬意的事情：不用苦口婆心的劝说孩子书多么好看，不用绞尽脑汁的去想如何同孩子互动，不用引导孩子观察和想象，不用费劲心机去想作者要表达什么深意，只要照着文字念下去，孩子就会时而哈哈大笑，时而拿起书东按西按，时而拿起画笔在书上涂涂画画，时而催促你往下翻页。。。在这个过程，孩子是如此投入，神情是如此迫不及待。杜噜嘟嘟仿佛通过画面和父母声音活了起来，同孩子玩在一起 ，打成一片，让孩子乐此不疲。当然，也许念上几遍，你也会同我一样，深深的爱上这几本书，爱上杜噜嘟嘟这个让人快乐的小精灵。为何看上去十分简单，仅有一只眼睛，外加戴着一只皇冠的杜噜嘟嘟有如此神奇的力量？我想这是因为，作为法国顶级艺术设计大师，更作为一个深刻了解孩子内心的童书作者，杜莱先生的作品充满让孩子着迷的奇思妙想，更有着让孩子着迷的快乐氛围。《杜噜嘟嘟》每一页都是一个孩子喜爱的游戏画面，而语言则是杜噜嘟嘟同孩子玩耍式的话语。当孩子听到第一句话、看到第一个画面开始，就会沉迷在获取游戏任务到完成游戏、再到感受惊喜或者幽默的过程中。杜莱用他的天才创意牢牢的抓住孩子的心，让孩子在沉浸在快乐之中，不断期待下一页杜噜嘟嘟又会变出什么花样，邀请他完成什么样的游戏，给他带来什么样的惊喜。同时，杜莱先生讲故事的方法看似简单，实质上把握得恰到好处。他总是积极调动孩子来完成故事的讲述，因此孩子也就成为了故事的一个部分。而他最厉害的一点，是给孩子的行动力、想象力、思维力和创造力留下了充分的挥洒空间，自然孩子也就被充分的调动起来，迫不及待的把自己的能力展现出来。心理学研究指出，游戏是孩子的天性。当杜莱先生将艺术这一人类共同的语言同游戏结合在一起，用自己天才般的设计给孩子制造出层出不穷的游戏氛围，以杜噜嘟嘟为媒介给孩子充分的空间来玩耍时，孩子的快乐也就自然而然的发生了。哪个孩子能够拒绝一本让他感到无比快乐的书呢？这太难了，不是吗？那，不如一起，感受杜噜嘟嘟的神奇快乐魔力吧。

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大眼睛杜噜嘟嘟

谁是杜噜嘟嘟啊？欧洲童书大师埃尔维•杜莱在《我是杜噜嘟嘟》里回答了这个问题。那个大眼睛，戴皇冠，像个外星人一样长手长脚的小家伙就是杜噜嘟嘟。杜噜嘟嘟做了什么事呢？坐着宇宙飞船去旅行----像玩游戏一样按一下中间那个十字形按钮就可以了；去南极探险---那里好冷啊，还好有小企鹅作伴；去沙漠吧----热浪涛天，不如把海边的椰树种棵过来吧；去月球参观----弯弯的月亮黄澄澄，星光灿烂，眨呀眨眼睛，遐意极了，化作星光月光，来一场幕天席地的邂逅，呐呐，看到没，一颗红巨星过来了！我是勇敢的杜噜嘟嘟。我是杜噜嘟嘟，我会到处玩，还特别会画画，是知名的大画家。绿的墙，摇摇黄的蓝的颜料就会变成绿色的星空。你有我会变吗？我是创造的杜噜嘟嘟。我是杜噜嘟嘟，我还会唱歌，是个大歌唱家。天气真好，我要唱首歌！心情真好，我要唱首歌！你长得真好看，我要唱首歌！哆唻咪发嗦拉西，西拉嗦发咪唻哆，1234567，7654321，想怎么唱就怎么唱，想高声就高声，想哼哼就哼哼，我高兴，我开心，我愿意，我心情哩啦啦~哈，你看看，只要我一唱歌，便是感天动地，老天爷爷都感动得落泪了，四五六七八个太阳都会争先恐后来捧场！我是快乐的杜噜嘟嘟。其实啊！我还是有礼貌、好朋友多多的杜噜嘟嘟。带着小礼物看朋友，敲敲门，打声招呼！嘿嘿嘿！让人惊叹的生日派！我的朋友遍天下！朋友们！一起玩游戏吧！来让我们听听你口舌清晰吗？读一下“母鸡”“土耳其士兵”。。。再来，我们再试试用柠檬打电话，单脚站在大象上，和一把椅子一起跳舞，像蜗牛一样蠕动，把自己挂在月亮上。。。哈，你可以像我杜噜嘟嘟一样想出许许多多不一样的花样好点子的！我可是是天马行空，想象力无穷的杜噜嘟嘟。杜噜嘟嘟会念咒语，会变小怪兽；杜噜嘟嘟会捉迷藏，让你找不到我。杜噜嘟嘟会变大变小，杜噜嘟嘟无所不能。嘿！知道我是谁了吗？我就是无所不能的神奇的杜噜嘟嘟。快和我做朋友吧！我是杜噜嘟嘟----我是杜噜嘟嘟----我是杜噜嘟嘟----简简单单的线条，明亮鲜艳的色彩，构建了这样一个单纯活泼又充满想象的杜噜嘟嘟的世界。硬板纸装的封面封底，内页纸张也较厚，不易撕碎，适合低幼小朋友们自主或和家长一起亲子阅读。和可爱的杜噜嘟嘟一起经历这么多有趣又冒险的故事，潜移默化中感受一个聪明，乐观，向上，勇敢又富有创造力的杜噜嘟嘟。整体来讲，无论是绘本作者的幽默别致又让人印象的杜噜嘟嘟形象，还是那些奇思妙想，都让我们乐不释手。生活中，无论是坐思千里，一日思行万里，还是变魔术，画画，做游戏，唱歌，吃饭，交朋友等等，这些日常小事，换个角度，换种心情，换种思路体验，也绝对是如杜噜嘟嘟一般的多姿多彩。显然，若是我们跟随着杜噜嘟嘟，像他一样，一定是自信又快乐，幸福又满足！会像杜噜嘟嘟一样棒棒哒！

好书是这样讲故事的

刚拿到《杜噜噜的假期》感觉好像有点厚，不知道幼儿园的孩子们能否感兴趣，也不知道小班幼儿能否坚持看完，有时感觉是靠不住的，试一试再说吧！第一次看《杜噜嘟嘟的假期》这本书，仿佛来到了一个艺术的世界：有艳丽的色彩、丰富的线条、柔和的音乐、运动的节奏……又仿佛进入了游戏的世界：翻过来、转过去、抖一抖、摇一摇，从轻松到刺激，有张有弛，有动有静。让人很容易就全身心投入其中。第一次为小班小朋友讲这本书，孩子们很有兴趣地跟着书的节奏，一会儿翻转跳跃，一会儿念咒语、吹气，一会儿又惊奇的“哇哦”，一会儿又沉静在美丽的星空下，讲完了还久久沉浸在游戏的兴奋中。第一次为大班小朋友讲这本书时，让我感到不可思议，每一次将要翻到下一页时，下一页的内容都和小朋友的猜想出奇的一致，甚至还有小朋友会喊出和书中一模一样的语言。当我翻到（第83页）“夜空真美••••••”有孩子问“为什么没有星星和月亮？”下一页正是添加月亮和星星的内容。当我翻到（第87页）“这下好多了”孩子们却遗憾地说“星星太少了”，下一页又恰恰是点星星的游戏。尤其是当我讲到最后，一个小朋友告诉我：“这是一整个假期呀，不能一下子讲完的。”我不禁惊叹于杜莱和孩子们，孩子们和杜莱那种息息相通的默契。杜莱曾说过：孩子们什么都知道并且没有偏见，他们可以理解任何事情。一本好书不一定有感人的情节、优美的语言。但它能提供一个“体会的过程”，让孩子在阅读中全身心地投入。书读完了，孩子们还在期待着有趣的假期继续进行！

“童书王子”带孩子玩中学

客观地说，外国人的名字很不好记，名字长不说，还有很多是同姓。但埃尔维•杜莱这个名字，我还是牢牢地记住了。他是享誉世界的欧洲童书大师，博洛尼亚大奖获得者，他创作的童书被翻译成27种语言，深受广大儿童和家长的喜爱和尊敬，被大家亲切地称为“童书王子”。这些还不是主要的，最主要的是，他的书实在让人过目不忘，印象深刻，虽然简单，但每本书都充满创造力和艺术性，满溢着童心和伙伴式的亲切，让孩子在游戏中体验到阅读的乐趣，在阅读中感受到游戏般的快乐。我们都提倡快乐阅读，但要想做到这一点真的需要作者花费很大的心思。《杜噜嘟嘟的魔法游戏书系列》共两本，用玩魔法，过假期的形式，把魔术、游戏、购物、做客、说话、涂色、画画、讲故事、唱歌、旅行等各种生活知识、常识、礼仪、串联在一起，描绘出一个孩子多姿多彩的日常生活。书的内容量虽然很大，但读起来却兴趣盎然，一点也不枯燥，尤其主人公的形象出乎意料。主人公非牛非马，既不是动物也不是植物，更不是人类，而是一个“异人类”：脑袋的位置是一个大大的眼睛，头发是眼睫毛，戴着一个黄色的王冠，身子上部还有一只眼睛，细细的胳膊，细细的腿，胳膊还能无限延长，而他叫杜噜嘟嘟。这样一个个性突出的形象，名字特别的“人物”让孩子一下子就记住了。虽然杜噜嘟嘟不是人类，但他的表现和语言却是一个十足的人类。作者用很简单的线条勾画人物形象，用对话式的口语来展现人物性格。在书中，杜噜嘟嘟就是一个调皮、贪玩，花样百出的小男孩的设定。他喜欢吹泡泡，喜欢去超市，喜欢滑冰，还喜欢吃东西，到点了还不想睡觉，等等，这种情况，还真是大多数孩子的日常状态呢。然而，谁又能说，杜噜嘟嘟不是一个好孩子呢，他知道去做客的时候要带礼物，到别人家了要打招呼，在和别人说话时，注意用“请”和“谢谢”，这些都在书页的翻动中影响着孩子。如“你能帮我画出路线来吗？谢谢！”。作者没有板起面孔说教，或生硬地编出故事让孩子去领悟，而是在自己叙述的语言和行为中体现出来。在叙述中，作者充分调动各方面的因素，用亲切的语言调动起读者阅读的兴趣，互动性十足。作者在书中充分利用人称的便利，用第一人称“我”，第二人称“你”，把读者和作者密切联系起来，一些感叹词的使用也让书中的语言充满生活气息。如，“哎呀呀”“哈”“嘻嘻”“你好，我是杜噜嘟嘟！你最近好吗？”这样的开场白，一下子就和读者拉近了距离，有种久别重逢的亲切感。“你还在吧？请再帮我开下灯吧。我睡不着----”画面感真强，让你忍不住想要去开灯。“哇哦！真是太高了！谢谢你，下次见！”有礼的同时还有不舍，但预示着故事已经结束。这样的互动完全把读者带到了故事中。这还不算，作者还注意到了亲子阅读中家长和孩子的互动，把单调的读书变成了甜蜜的亲子交流。如在《我是杜噜嘟嘟》中，“为你读书的人之前------现在，你轻轻戳一下他的鼻尖，再拉一下（轻轻地）他的左耳朵”等，这种小动作小孩子一定非常乐意做，大家就在一种轻松、愉快的氛围中完成了阅读和游戏。书中的杜噜嘟嘟有各种奇思妙想，他巧妙地把各种知识融合到生活的场景中，接地气的游戏中。比如，在《杜噜嘟嘟的假期》中，杜噜嘟嘟是怎么度过他的假期的呢？是乘坐泡泡进行旅行的。他最后怎么样了呢？哦，他到了一个米洛岛的地方，还给你拍了照，寄了明信片。故事非常完整，有趣，那些知识就弹性地填充到了这个旅行中，还和故事融合得天衣无缝。值得一提的是，作者充分注意到了孩子年龄的特点，在风趣幽默中的语言中，在创意和艺术的结合下，每个知识点都很集中、明确，孩子可以随时走进故事，也可以随时结束故事，而没有情节连续的压力，又能充分发挥想象力和创造力，真的仿佛走进一个充满魅力的魔法世界。看完这套书，我想起，有的家长说：“我也想让孩子看书，但他就是不喜欢，怎么办呢？”除了家庭环境的影响和家长的引导外，童书的选择也是一个重要的原因。家长们不妨找来杜莱的这套书，和这位“童书王子”一起带孩子在玩中学！

大眼睛杜噜嘟嘟的魔法生活

大眼睛杜噜嘟嘟的魔法生活2016-03-13 文/烟波浩渺1980　　杜噜嘟嘟的名字来自于法国一首古老的童谣和绕口令“嘟噜，嘟嘟，小尖帽”。一首萌萌的童谣。这个杜噜嘟嘟是魔法师的尖尖小帽子的发音，还带有魔法的能力，绘本中的主角也继承了这个神奇的技能。　　作者给赋予这个古老的童谣主角全新的卡通形象，一个有着大眼睛怪模样的小人，仿佛是外星人样子。两只眼睛一大一小，长在同一平面上，一只眼睛为头戴着王冠，一只为身。　　杜噜嘟嘟有魔法，会咒语，有礼貌，有才华，有童心最爱捉迷藏，同时他还是法国艾菲尔铁塔代言人。　　不信你看封面和绘本后面的场景就是杜噜嘟嘟与埃菲尔铁塔比大小，以标志性建筑标明自己是代言人的地位不可撼动！　　　　作者埃尔维•杜莱是享誉世界的欧洲童书大师，博洛尼亚大奖获得者，他创作的童书被翻译成27种语言，风靡世界。在他的故乡被大家亲切地唤作“童书王子”。　　作者杜莱一定是一位深爱儿童画涂鸦风格的画家，本绘本中绘画风格是非常典型的儿童画法，图案简单稚拙富有童趣，设色很多图案都可以当做是绘画的模仿样板。　　　　杜噜嘟嘟有神奇的宇宙飞船，极地，沙漠瞬间可到，冰火两重天的体验也是带着幻想的翅膀。杜噜嘟嘟就像一个鬼马精灵的孩子一样，一时神思便飞越了千山万水。　　　　杜噜嘟嘟还是一位艺术家，擅长绘画，配色和摇晃。这不把自己都晃的眼冒金星，头昏眼花，图中那么多的眼睛都把我自己看晕啦，小时候的我们是不是也做过这样的傻事？　　　　杜噜嘟嘟虽然是个调皮捣蛋大王，但是他非常懂得礼貌，去朋友家做客吃饭还记得带上礼物，没有两手空空就上门，喜欢作者这个描写，礼尚往来在绘本中讲述到，告知读者们要有做客的礼仪。　　　　杜噜嘟嘟的魔法咒语非常神奇，有孩子自娱自乐的最高境界，这个样子的玩法可以玩上半天时间。把大象指做母鸡，把小花指做奶酪，把帆船指做帽子等等，然后在念咒语把它们恢复原状，玩的不亦乐乎！像极了童年时的游戏。　　　　本书中最有趣的互动游戏是大眼睛的杜噜嘟嘟捉迷藏。他藏在画满了眼睛红黄蓝橙紫五个盒子里，猜猜我在哪儿？这个环节透过书本和阅读的孩子做起了游戏，增加了亲子阅读的互动性！　　　　我家儿子最喜欢就是这个捉迷藏的环节，玩了一次又一次，我们也拿出画笔把杜噜嘟嘟藏起来，谁也找不到他。　　杜噜嘟嘟身为法国动画主角，他会教你唱着家乡奇怪的歌谣，带你打大大怪兽，教你念咒语身形变大和埃菲尔铁塔同高，继续念咒语，不知是杜噜嘟嘟变大了还是变小了？　　这本绘本启发了孩子的想象力，虽然字数不多，但主题明显，游戏设定灵活，不拘泥复杂的卡通形象，用鲜亮饱满的颜色吸引眼球，符合孩子的欣赏习惯。　　未经授权不得转载！

我心里也有一个杜噜嘟嘟°

——评《我是杜噜嘟嘟》文/蓦烟如雪最近看的绘本，都特别富有想象力。比如前阵子看的日本多田弘的《哐的一声苹果掉下来》一样，还比如国内漫画家王溥 的《一品芝麻糊》，甚至是台湾漫画家孙心瑜的《小米有个小袋子》，都是如此的存在。而《我是杜噜嘟嘟》是来自法国埃尔维•杜莱所绘，他的笔画粗狂，线条充满童稚活泼的味道，不失童趣的同时，在画面感上甚是简介。他的想象是很天马行空，人可以大过星辰、月亮，甚至小车、埃菲尔铁塔等等，他的画很有简笔画的味道，但是却在组合中，坠满了故事的源头。杜噜嘟嘟有一艘太空飞船，他按下按钮出发到世界各地，咻的一声，他降落在一个很美却很冷的地方，可他感觉不到，这在我看来是，他还在飞船里，他没有融入到外面，而外面可能是冰岛，可能是北极等等，而这些都神秘的掠过。再者，他又按出了沙漠的地方，那里的太阳高高地悬着，椰树黄沙，如何去描述这里呢？他感觉这里很热，可他又继而离开，去了我最爱的星空中。似乎这个杜噜嘟嘟是个很随性的孩子，仿佛只有一个想法，就可以任意遨游。这是多么畅快的事啊。能感受星空的湛蓝，能触摸到星辰，能踩在月亮之上，绘者有一颗博大的胸襟，才能胸有乾坤，保罗万物。后面更能显现作者的跳脱思维，因为杜噜嘟嘟化身画家了，他把蓝天和星辰融合，这个地方就涉及到绘画的颜色组合，黄+蓝=绿，而天空的扫把在二者组合后，出现了“大画家杜噜嘟嘟”，如果有小孩在看这本书的时候，定会好奇，为什么这个时候，会出现个“大画家杜噜嘟嘟啊？”这就是这本漫画的趣味性。而杜噜嘟嘟不停滞调色，一会儿绿色，一会儿灰色，作者竟然说，“来吧，帮我摇一摇这本书。”好逆天的口气呀。他开始想象地混色，让自己显得真实地说，“把我也给摇晕了！”后面呈现出绿色的星星，记得看过一本书说，美国的监狱喜欢把墙壁涂成绿色，这样人会变善，变得自谦，而这片绿色在杜噜嘟嘟里面，是如此的美好。它时而变成了歌唱家的杜噜嘟嘟，时而变成飞跃在星辰之上的杜噜嘟嘟，它是快乐的，愉悦的，它可以去做客，玩游戏和怪兽一起阿卡达卡，阿卡达卡， 就像阿里巴巴与四十大盗，突然就想到了芝麻开门一样。在咒语中，它们变大，变大……这就像上升的想象力，一直在超越。现在的孩子，思维太闭塞，这样的图书，真的适合从三岁到十岁的孩子翻阅，它也不局限年龄，谁说成年人不能看呢？我现在不也是么。

用不一样的眼睛看世界

2015年一场法国创意绘本偶剧《杜噜嘟嘟》风靡一时，让孩子认识了杜噜嘟嘟，也让我们重新认识了埃尔维杜莱。他是博洛尼亚大将获得者，著名的童书大师。据悉在法国，杜莱的作品不仅在书店的童书专区，更常出现在艺术博物馆商品区。作为一名艺术家，他的童书风格，以天马行空的想象和高超的技艺创作了一个又一个经典，也被世人喻为绘本世界里的顽童大师。这次看到由光明日报出版社出版的《我是杜噜嘟嘟》时，确实让人眼前一亮。精装，厚纸板的封面，内部纸张也很厚，质量不错，没有一丝油墨味，给孩子的阅读添加了保障。封面上那个埃菲尔铁塔，让孩子一看就知道是法国，那是杜噜嘟嘟的故乡。TURLUTUTU本身出自法国一首古老的童谣，意在指想法独特，有个性的人。那么作者笔下的 杜噜嘟嘟，确实也符合这个，他的样子是脑袋和肚子上分别有只眼睛，还可爱的戴着小皇冠，细胳膊细腿的家伙。那只萌萌的大眼睛望着你，仿佛真的在说话一样。看世界不光要用眼睛，更要用心去看。每个小故事都是杜噜嘟嘟干的一件事情，十分有意思，如刷墙、乘宇宙飞船等等，词句短小，朗朗上口，易读易学。大人的世界遵循着各种各样的规章制度，而小孩子的世界遵循着他们的意愿。整本书就是按照孩子世界的规则来的，在杜噜嘟嘟的带领下，书要转四圈，才能发现奇迹，字是满天飞舞的。当然最重要的还是魔法，让人开心快乐。通本书读下来，不难发现，这里充满了作者的彩色想象力，没错，就是彩色，所有的色彩，都是那么明亮。或许这也得益于作者曾在广告传媒业做过，通过大胆的运用色彩，吸引孩子的注意力。广告是童书的前身探索，当作者发现广告并不能够通过思想的力量改变世界时，他换了职业，而童书是广告的创意延伸，可以让他自由发挥。作者让我们读的不仅是绘本，是故事，还是魔法力，创造力，无论是捉迷藏，还是大变身，还有感恩的拥抱，作者将这些全部融入到故事里，不仅仅让孩子在阅读的时候得到快乐，还引起他们的好奇，调动阅读的积极性。个人感觉整本书还是适合亲子阅读，如发现每一页杜噜嘟嘟身上衣服的颜色不同，一起去唱杜噜嘟嘟家乡的歌，一起念魔法咒语。与孩子一起互动，体会快乐，共渡美好的亲子时光，共同阅读。

创意无限，杜噜嘟嘟的魔法游戏书系列

创意无限，杜噜嘟嘟的魔法游戏书系列如果你读过埃尔维·杜莱的作品，一定会非常惊讶，书怎么可以这样写，真想知道这个50多岁的人整天在想什么？满脑子的奇思妙想、异想天开。如果之前你没有读过他的作品，没关系，那么就从这本书开始，走进一个非常特别的世界。可以说他的书不是书，而是让你和孩子都目瞪口呆的奇妙游戏。来吧，和你的宝贝一起翻开这本小小的书，和你的宝贝一起来玩玩这本书，你就知道杜莱的脑洞开得有多大，孩子玩得有多high.杜噜嘟嘟是童书大师埃尔维·杜莱笔下的第一个人物形象----这个叉腰仰头，脑袋和肚子上分别有只眼睛，还戴个小皇冠的形象，是不是有点淘气和灵气？简直就是杜莱自己，让我们暂且承认这就是大师的孩子。《我是杜噜嘟嘟》用八个小故事让小读者与杜噜嘟嘟一起玩，一起经历八次全新的魔法冒险，不仅可以欣赏到杜莱的创意绘画，还可以成为杜噜嘟嘟的好朋友，和他一起去太空旅行、一起画画、一起唱歌、一起做客、一起玩游戏、一起捉迷藏，甚至可以一起去冒险而《杜噜嘟嘟的假期》中的《神奇的故事》就像IPAD游戏互动书，杜莱在书中设置了一个指令：“按紧图中所有的小方块，念出咒语，然后翻页…..”(P10)“如果你向它吹口气，会发生什么呢？请再翻一页” “按一下这台机器的蓝色按钮，然后再按红色的，最后，再按下黄色的，然后，翻页……会发生奇妙的事情哦”，然后翻页……给一个指令，翻页即变，颠覆了传统的“互动”概念。于是我们就跟着孩子一起拍手、吹气，把书按箭头方向转过来，然后又轻轻地摇一摇…让孩子尽情地去与一本书互动，和孩子一起投入地去“演”一本书，去玩一本书，这才是最好的童书阅读和亲子共读方式。这本书就是让孩子乐在各种各样可能的变化中，乐在自己的参与中。读书变成玩书，孩子会多么的开心啊。嗨，我是杜噜嘟嘟！你愿意跟我一起玩吗？你能帮我吹泡泡吗？我们来造一座塔吧？一起做蛋糕吧？还可以画画、玩游戏、拍照片、甚至还能粘贴画、涂色……杜莱将艺术、幽默与智慧融为一体，采用小故事、游戏、涂色、贴画、走迷宫等多种形式，带给孩子们一个神奇的、脑洞大开的世界。在这里，孩子们可以尽情的发挥想象力，创造属于自己的世界 。书中还有很多有趣的小游戏，比如给杜噜嘟嘟的朋友们涂色、帮助杜噜嘟嘟选择度假村、整理旅行箱、把雨变成绿草和鲜花、帮助杜噜嘟嘟寻找路线等等等等。这些看似简单的小游戏可是大大的发挥了孩子的想象力，并且能够锻炼孩子的动手能力和培养主见意识呢。书中还有一些温暖的互动小游戏，比如跟给自己读书的人互相唱歌、拉拉头发、摸摸鼻子，这可以让爸爸妈妈和孩子在亲子共度时光中获得更多亲密感。这些互动不仅仅是亲子之间的互动，也是和作者的互动，读者与作者的融合，共同“创作”了新的阅读内容和体验。在阅读游戏中，认识了颜色、数字、形状、方向，孩子获得愉悦感、参与感、成就感，想象力得到充分发挥，爸爸妈妈也体会到了育儿的乐趣。埃尔维•杜莱是一个深谙儿童心理的大师，仿佛就是孩子心底的精灵，拥有敏锐的洞察力，善于用孩子的眼光打量事物，为孩子搭建起一个充满想象力与创造力的美好世界。大家喜欢和杜噜嘟嘟一起玩吗？来吧，一起走进杜噜嘟嘟的世界吧！