高职英语任务型教学模式探析

内容概要

姚志方，女，1976年3月生，山西省晋城市人，现为晋城职业技术学院外语系教师。1999年6月毕业于山西省教育学院外语系，获文学学士学位，2009年6月获山西师范大学教育学硕士学位，主要研究方向为英语课程与教学论。

作者简介

本书主要阐述了英语的任务型教学，(task-based language teaching)它指一种以任务为核心单位计划、组织、实施第二语言教学的途径。这里的“任务”并非语言问题，而是有

待学习者用目的语去解决的交际问题。任务型教学从促进“学”的角度设计课堂，认为促使第二语言习得的实质性条件是:接近自然的语言学习环境、丰富大量的目的语输入和语言实践，以及由此产生的师生之间、学习者之间的交流互动和意义协商。“任务”被视为创造上述条件的有效媒介物。任务型教学主张:有效的语言学习不是传授性的，而是经历性的。

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