高中英语分类阅读

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书评全日制中学英语教学大纲指出：在英语教学中、听、说、读、写要进行综合训练，在进一步提高听说能力的同时，侧重培养阅读理解能力。    理念先进，全面运用现代语言学和教育学的研究成果，适应各年级和年龄段学生的认识特点，重点突出，有的放矢，实现了对以往阅读类图书的革命性突破。    定位科学，本书在谋篇设题上不是为了阅读而阅读，而旨在通过阅读理解提高英语的综合学养；既考查学生对词汇、语法等基础知识的掌握，又培养学生的分析归纳和逻辑思维能力。    内容丰富，本丛书分类科学全面，栏目设置丰富多样，利于涵养学生厚实的知识底蕴，拓宽人文视野，从而在考试中厚积薄发。    名师主理，全国知名教育家张光珞领衔主编，北京市海淀区教育局特高级教师联手打造，铸就了本套书的权威定位。

书籍目录

阅读指南分类阅读  社会  人物  幽默  科普小品  应用文

作者简介

本书分为阅读指南和分类阅读两部分。收入了约120文章，内容涉及社会阅读、人物阅读、科普小品阅读、应用文阅读等。

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