执业护士含护士

章节摘录

插图：4.牢固掌握历年考过的真题：不能错误的认为以前考过的内容，今年不会再考了。恰恰相反，有些考点不但每年都考，而且有的就是以原题的形式出现。当然现在考原题的越来越少，但是考点是不变的。因为对于真题，不但要知道正确答案，而且要把错误选项也能分析为什么不对，同时要对题干的问法细致地体会，做到耳熟能详。5.要注意归纳总结及鉴别比较。虽然这样做会费点时间，但是在你总结归纳的过程中，实际上就是记忆和提高的过程。就像查单词的过程，实际上就是记忆单词的过程。有些过程看似浪费时间，实际上是在大大地节省时间。6.考高分的最好法宝就是多做题。无数的实践证明，医学考试的高分来自于做题。一方面由于做题过程本身就是分析理解、加深记忆的过程，一方面可以发现命题的方法，最后，还能找到做题的感觉。所以，复习方法的最后都归于一点：做题，做题，再做题！！！三、第三步：探究记忆窍门，攻破记忆瓶颈记忆的方法有很多种，这里只列举以下常见而且有效的医学知识记忆法：1.谐音记忆法：根据发音的相同或者类似，来记忆抽象的或者少见的医学知识。2.形象或者场景记忆法：设想一种特定的场景来加强医学知识的记忆。3.口诀记忆法：编成口诀，朗朗上口，帮助记忆。4.对比记忆法：对类似或者容易混淆的知识点列表对比记忆。5.顺序记忆法：对于一些疾病的发生过程，按照发生、发展、消退的顺序记忆。6.横向联系记忆法：对于同一系统的疾病，可以通过由此及彼的联系来加深巩固。四、第四步：展示解题策略，锁定正确答案1.正答法：根据题干所问直接根据记忆找出答案。前述的1对1型题大部分可以采用这种方法。这也是最常规最传统最符合医学特点的答题方法。因为毕竟熟练的记忆基本知识、基本理论是应用的基础。2.逆答法（或称套用法）：就是从备选项着手，把5个选项一一套入题干描述的情况，这种方法往往适用于多对1型的病例题或者不能通过直接记忆找出答案的1对l型题目。3.巧妙运用排除法：因为考试全部采用选择题，所以只要把不是题干问的选项一一排除就能找出正确答案。这种答题方法很常用而且也很有效，常用的技巧是：（1）有两个（或者两类）矛盾选项者，很可能答案就是其中之一（注意：有些情况两个都不是正确答案）。（2）找出相似选项，很可能答案就是其中之一。

前言

考试难，考医护类考试更难。这已是大家公认的事实。尤其是医护资格考试类的通过率更低，虽然这并不合理，但是考生并不能左右政策，只能积极应试，争取一次通过。然而，医学（包括护理）知识本身有其特点，究其原因是：第一，课程庞杂，考察范围广泛：涵盖了很多门的课程。第二，命题不规范，考生摸不准出题的思路：有的题简单得让考生觉得出题者没有水平，有的题难得又没有边际，书上找不到答案，有的题还很有争议。第三，医护类考生，大多临床工作繁忙，时间少，实习与复习的冲突，上班与倒班的苦恼都是常见的问题。现在就是这样一个博弈，医护类资格考试很难，但又不得不考，那么该怎么办？可能的方法有：第一，破釜沉舟，死扣大纲看课本，这种做法类似于背词典，想一个考点不漏，结果什么都似是而非，尤其是对于病例型题，更是不知所措。第二，投机取巧，做真题，看一些看似有用实则没有多大帮助的所谓“讲稿”“讲义”，因为这些人本身不参与出题，只是根据历年的真题总结一些规律，实际上都是“马后炮”，每次考完以后，这些书的缺点就暴露无遗：考的都没有讲到，没有考的反反复复地讲。可见这两种做法都不明智，但是却很普遍。那么真正有效的复习应该是如何呢？大量有针对性地做题结合看书才是最有效的方法。鉴于此我们组织有关专家教授编写了这套《考题精析与避错》系列，本书2008年一经推出，得到了广大护考考生的喜爱，其特点是：1.题量大而全，涵盖了几乎所有的历年的考试真题。2.按照章节编排，有利于考生按照章节结合课本巩固复习。3.指出题干设计的“陷阱”和容易出错的地方，并提醒考生针对该“陷阱”该怎么办。4.分析考点并延伸开来帮助考生在考试中不犯错或者少犯错。5.采取大量表格形式归纳总结了相似或者类同的考点，使得考生能够举一反三。

书籍目录

五步大法，陪你过关——命题规律、复习方法、记忆窍门、解题策略与避错诀窍上篇 命题规律总结下篇 分学科历年真题精析与避错第1章 基础护理学第2章 内科护理学第3章 外科护理学第4章 妇产科护理学第5章 儿科护理学

编辑推荐

《全国卫生专业技术资格考试辅导用书•执业护士含护士(初级)历年考题精析与避错(增订版)》：全国卫生专业技术资格考试辅导用书。《全国卫生专业技术资格考试辅导用书•执业护士含护士(初级)历年考题精析与避错(增订版)》由中国协和医科大学出版社出版。

作者简介

《全国卫生专业技术资格考试辅导用书•执业护士含护士(初级)历年考题精析与避错(增订版)》内容简介：考试难，考医护类考试更难。这已是大家公认的事实。尤其是医护资格考试类的通过率更低，虽然这并不合理，但是考生并不能左右政策，只能积极应试，争取一次通过。然而，医学（包括护理）知识本身有其特点，究其原因是：

第一，课程庞杂，考察范围广泛：涵盖了很多门的课程。

第二，命题不规范，考生摸不准出题的思路：有的题简单得让考生觉得出题者没有水平，有的题难得又没有边际，书上找不到答案，有的题还很有争议。

第三，医护类考生，大多临床工作繁忙，时间少，实习与复习的冲突，上班与倒班的苦恼都是常见的问题。

图书封面

---

 执业护士含护士下载

---