物理

章节摘录

　　自然界是由原子、分子、电场、磁场等物质组成的，一切物质都在不停的运动和变化中。天体的运行，江水的奔流，电磁波的传播，生物的新陈代谢，以及人的思维等都在运动。运动是物质的固有属性。　　物质的运动形式是多种多样的，如机械运动、热运动、电磁运动、原子和原子核内部的运动等。这些基本的物质运动形式普遍存在于任何复杂的运动形式之中。例如，化学反应中包含有分子运动、热现象和电现象；生命运动也包含了机械运动、热现象和电现象以及能量交换等。这些复杂运动既遵循普遍规律，又有各自的运动规律，对物质各种不同运动形式的研究，就构成了自然科学的各门学科。　　物理学是自然科学的基础。物理学的研究对象是物质的结构和物质最基本、最普遍的运动形式和规律。　　二、物理学的研究成果促进了社会的发展　　物理学的研究内容具有普遍性、客观性和实用性，在探索自然、改造社会中发挥着重要作用。物理学的研究成果，推动了生产力的发展，促进了社会和人类的文明。例如：蒸汽机的发明，使手工业生产向机械化生产转变，加速了机械化交通工具的出现；发电机和电灯泡的使用，让人类在黑暗中见到了光明，使我们的生活五光十色、绚丽多彩；电磁波的发射，打开了无线电通讯的大门；光纤、大规模集成电路的研制成功，使工业生产日趋自动化，通信逐步现代化，使人们逐步进入了信息化、电气化的新时代；通过对原子结构的研究，人们认识了原子的运动规律，建立了核电站；太阳能电池板的研制成功，使光伏电站的并网发电成为现实，为人类开发出新能源；物理学的研究成果在航天技术中的应用，使我们中华民族实现了载人航天的飞天梦想……　　物理学研究的成果和方法已渗透到其他学科领域，并带动了通信技术、信息技术、航空航天技术、生物技术、现代医学技术等行业的日新月异。物理学在推动社会发展中起着非常重要的作用。

前言

　　随着我国教育教学改革的不断深入，课程改革逐步推进，教材改革势在必行。临床医学类专业“五年一贯制”高职高专第1版《物理学》教材已不能满足高素质技能型专门人才的培养需求。为此，我们针对临床医学专业的特点，结合“五年一贯制”高职高专学生的现状，对物理教材的编写进行了改革创新，第2版《物理》教材体例新颖。该教材具有以下特色：　　第一，教材以就业为导向，以培养学生的动手能力、创新能力、就业能力为目标，将物理知识与日常生活和I临床应用有机结合，体现了教材的实用性，突出了教材的职教特色。　　第二，教材反映了新知识、新技术、新方法在临床工作中的应用。例如，对心电监护仪、超声仪、多普勒彩超仪、内镜、腹腔镜、CT成像技术、磁共振成像技术等先进医疗仪器进行了简单介绍，使学生对先进的临床医疗仪器有所了解，为今后的工作打下一定的基础。　　第三，从“五年一贯制”高职高专学生的实际出发，对教材进行了改革。知识“以实用为主，必需、够用为度”；内容由浅人深，层层深入，简化理论推导，突出重点，简明扼要；版式新颖，图文并茂；贴近生活，通俗易懂；老师好教，学生易学。　　第四，教材的编写采用启发式和探究式，注重学生思维能力和动手能力的培养。教材以人们熟知的事例，引导学生走进物理世界。通过实践探索、课堂互动等启迪学生思维，培养学生的思维能力和创新能力，激发学生兴趣，加深学生对理论知识的理解。教材还安排了适量的学生实验，理论联系实际，增强学生的感性认识，强化学生的技能，培养学生动手能力。　　第五，教材编写体例创新，注重学生能力培养。根据教材的需要，灵活设置实践探索、临床应用、课堂互动、知识链接、拓展提高、阅读之窗等栏目，拓宽学生视野，启迪学生思维，开发学生智慧，培养学生动手能力、创新能力，提高学生分析问题、解决问题的能力。教材编写体例的创新，增强了教材的启发性、可读性、趣味性、实用性，激发学生学习兴趣。本章小结以知识回顾的形式出现，引导学生主动学习，充分调动学生学习的主观能动性。　　第六，教材渗透人文知识的创新，体现了德育为先的教育思想。教材注重对学生素质的培养，每一章都以格言警句开头，将人文知识融入教材，营造了良好的文化氛围，对学生的人文素养及通识能力的培养起到潜移默化的作用，激励学生奋发向上。　　本教材介绍了与临床医学专业有关的力、热、声、光、电、原子物理以及现代科技方面的物理知识。

书籍目录

绪论一、物理学的研究对象二、物理学的研究成果促进了社会的发展三、物理学与医学的关系四、物理学的学习方法第一章 力物体的平衡第一节 力几种常见的力一、力二、几种常见的力第二节 力的合成与分解一、力的合成二、力的分解第三节 物体的平衡一、共点力作用下物体的平衡二、有固定转轴物体的平衡第二章 匀变速直线运动第一节 位移和路程一、参考系二、质点三、位移和路程四、时刻和时间第二节 速度一、匀速直线运动的速度二、平均速度三、瞬时速度第三节 加速度第四节 匀变速直线运动的规律一、匀变速直线运动的速度二、匀变速直线运动的位移三、初速度为零的匀变速直线运动的公式第五节 自由落体运动一、自由落体运动的概念二、自由落体的加速度三、自由落体运动的公式第三章 牛顿运动定律第一节 牛顿第一定律第二节 牛顿第三定律第三节 牛顿第二定律第四节 动量定理和动量守恒定律一、冲量和动量二、动量定理三、动量守恒定律第五节 匀速圆周运动一、匀速圆周运动二、向心力三、向心加速度四、离心运动第四章 机械能第一节 功和功率一、功二、功率第二节 动能和动能定理一、动能二、动能定理第三节 势能一、重力势能二、弹性势能第四节 机械能守恒定律一、机械能及其转化二、机械能守恒定律三、功和能的关系第五章 机械振动和机械波第一节 简谐振动一、简谐振动的概念二、描述简谐振动的物理量三、单摆四、简谐振动的图像及相位五、振动的能量六、共振第二节 机械波一、波二、波长、频率和波速的关系三、波的干涉四、波的衍射五、波的能量与强度第三节 声波一、声波的产生二、描述声波的物理量三、声波的性质四、乐音和噪音五、多普勒效应第四节 超声波及其医学应用一、超声波的产生二、超声波的特性三、超声波对介质的作用四、超声波在医学中的应用五、超声波在药学中的应用六、医学超声仪的发展趋势第六章 液体的流动第一节 液体的连续性原理一、基本概念二、连续性方程第二节 伯努利方程一、伯努利方程二、流速与压强的关系第三节 黏性液体的流动一、牛顿黏性定律二、湍流三、泊肃叶公式四、斯托克斯定律第四节 血液的流动一、正压和负压二、血液的体循环三、血压第七章 热现象第一节 物体的内能一、分子动理论二、内能的概念三、改变内能的方法第二节 热力学第一定律一、热力学第一定律二、能量转化与守恒定律第三节 理想气体状态方程一、气体的状态参量二、理想气体的状态方程三、道尔顿分压定律第四节 空气的湿度一、饱和汽压二、空气的绝对湿度三、空气的相对湿度四、干湿泡湿度计第八章 液体的表面现象第一节 液体的表面张力一、表面张力二、表面活性剂第二节 弯曲液面的附加压强一、弯曲液面的附加压强二、球形液膜的内外压强差第三节 润湿和不润湿现象一、润湿现象和不润湿现象二、润湿现象和不润湿现象产生的原因三、接触角第四节 毛细现象第五节 气体栓塞第九章 静电场第一节 电荷和库仑定律一、电荷电荷守恒定律二、库仑定律第二节 电场强度第三节 电势电势差一、电势二、电势差三、等势面第四节 电势差与电场强度的关系……第十章 恒定电流第十一章 磁场　电磁感应第十二章 电子技术基础知识第十三章 几何光学第十四章 光的波粒二象性第十五章 原子物理基础知识及其医学应用物理实验参考文献

作者简介

《物理(第2版)》具有以下特色：第一，教材以就业为导向，以培养学生的动手能力、创新能力、就业能力为目标，将物理知识与日常生活和I临床应用有机结合，体现了教材的实用性，突出了教材的职教特色。

第二，教材反映了新知识、新技术、新方法在临床工作中的应用。例如，对心电监护仪、超声仪、多普勒彩超仪、内镜、腹腔镜、CT成像技术、磁共振成像技术等先进医疗仪器进行了简单介绍，使学生对先进的临床医疗仪器有所了解，为今后的工作打下一定的基础。

第三，从“五年一贯制”高职高专学生的实际出发，对教材进行了改革。知识“以实用为主，必需、够用为度”；内容由浅人深，层层深入，简化理论推导，突出重点，简明扼要；版式新颖，图文并茂；贴近生活，通俗易懂；老师好教，学生易学。

第四，教材的编写采用启发式和探究式，注重学生思维能力和动手能力的培养。教材以人们熟知的事例，引导学生走进物理世界。通过实践探索、课堂互动等启迪学生思维，培养学生的思维能力和创新能力，激发学生兴趣，加深学生对理论知识的理解。教材还安排了适量的学生实验，理论联系实际，增强学生的感性认识，强化学生的技能，培养学生动手能力。

第五，教材编写体例创新，注重学生能力培养。根据教材的需要，灵活设置实践探索、临床应用、课堂互动、知识链接、拓展提高、阅读之窗等栏目，拓宽学生视野，启迪学生思维，开发学生智慧，培养学生动手能力、创新能力，提高学生分析问题、解决问题的能力。教材编写体例的创新，增强了教材的启发性、可读性、趣味性、实用性，激发学生学习兴趣。本章小结以知识回顾的形式出现，引导学生主动学习，充分调动学生学习的主观能动性。

第六，教材渗透人文知识的创新，体现了德育为先的教育思想。教材注重对学生素质的培养，每一章都以格言警句开头，将人文知识融入教材，营造了良好的文化氛围，对学生的人文素养及通识能力的培养起到潜移默化的作用，激励学生奋发向上。

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