黑目的快樂年代

出版社:川漓社
出版日期:2011-11
ISBN:9789881965080
作者:譚以諾
页数:177页

内容概要

譚以諾,男,生於80年代,2000年代三次畢業於火雞大學。認識黑目已久,自以為了解他,但卻在前輩作家書中讀到黑目的另一面,很不熟識,決心上網查找黑目,搜尋器卻說「查無此人」,於是就著手為黑目立記,寫下小說「黑目的快樂時代」。

作者简介

《黑目的快樂年代》敍述八十後少年「黑目」由童年至現在的心路歷程,當中對yes咭、街霸拳王、三國誌的描述,確是道出了一代香港少年的集體回憶。
當中黑目看著大人經歷九七、樓市起跌,到自己長大經歷社會運動,其中伴著黑目對女體慾望的落差,以一己的空虛感對應著整座城市中人們 的不安、迷惘與無力感。
此書插圖由年輕畫家何倩彤繪製。
湯禎兆、葉輝聯合推薦


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发布书评

 
 


精彩书评 (总计3条)

  •     湯禎兆︰《文匯報‧路地觀察》,2011年10月5日對於譚以諾如此用力去營構黑目的快樂年代,我委實有點愕然,在頭頭後設事事戲謔的遊戲世紀中,作者以接近原教旨主義本色循傳統經典章法,搭建黑目的成長章回,教我不得不拿出「成長小說」(Bildungsroman)的楷模視之。事實上,我認為譚以諾對援引「成長小說」作為參考座標,其實也不無思考,《黑目的快樂年代》分成四章,第二章以「學習年代」命名,想來從歌德(Johann Wolfgang von Goethe)的「成長小說」名著《威廉麥斯特的學習年代》(Wilhelm Meisters Lehrjahre)得來的啟示也流露若干蛛絲馬跡。傳統上「成長小說」也不無分野,Bildungsroman早期偏重了主人翁人格的「內在塑造」,後期逐漸流向主人翁與社會碰撞中激發出的經驗衝擊,「外在塑造」的成分日益加強。Entwicklungsroman則傾向著重主人翁的全面成長,而不僅局限在人格塑造方面的描畫。循以上的成規出發,黑目從遊戲機乃至運動中感應的內在啟悟,以及後來推開性事門和迎上遊行潮所附隨而來的浪襲,恰好提供了上佳的人格塑造歷練場。而且正如米高.棉登(Michael Minden)在《德國成長小說》(The German Bildungsroman)所云,一般人認為由少年到成人的「成長」歷程是線性的,但其實在「成長小說」的範疇中乃是循環的。小說中所發生的事情雖有先後之別,但其對主人翁的刺激卻不一定可以大小的定式衡量,甚或乃不斷透過複調的迴旋建構,從而逐步展陳人物的全面成長面貌來。此所以在《黑目的快樂年代》中,我們不難發展一些幾近模式化的「成長小說」敘述結構,例如性經驗往往是導引主人翁邁向成熟的門檻標誌,即使謹小慎微的相關事件,通常在敘述中均被刻意強調誇飾,由是而牽引出背後的震撼效果。黑目先於舞會中初嚐體味的交流,再於家庭聚會中通過表姐感受溫柔的胸撫,然後乘年初一溜進女伴別無旁人的家中偷試禁果,還有對AV的迷戀沉溺。連篇累牘的性事回想,固然屬作為黑目的少男好奇性心事,同時也是一直處於重重壓抑的現實及心理空間的宣洩寫照。
  •     鄭政恆︰《明報‧讀書》,2011年12月18日每逢歲晚新年,總會想想一年裏看過什麼好書。我的閱讀焦點是香港文學,計算一下,今年過眼涉獵和仔細捧讀過的約有五六十種,換言之,平均每一個禮拜,都有至少一種香港的本土文藝出版。而其中,也斯、葉輝、董啟章和廖偉棠應該在2011年最活躍作家之列,出版量多,質數也保持水準,「八十後作家群」也嶄露頭角,新詩方面,西草的《連花開的聲音都沒有》、呂永佳的《而我們行走》和崑南主編的《80後十位香港女詩人:詩性家園》,展示出截然不同的自我風格;小說方面則有雨希和譚以諾。到年底,譚以諾的小說集《黑目的快樂年代》終於面世,順勢令他成為往後最值得期待的八十後小說作家之一。《黑目的快樂年代》沒有作者本人的前言或後記,似乎作品已是一切,書前有湯禎兆的序,以「成長小說」的楷模視之。這個評論策略,實屬必要。論及成長小說(Bildungsroman),大概總是由大文豪歌德的《威廉.邁斯特的學習年代》(Wilhelm Meister’s Apprenticeship)說起,而盧卡奇(Gyorgy Lukács)及巴赫金(MikhailBakhtin)等文學理論大師,也為成長小說的閱讀及批評角度,提出種種方法竅門。既然湯禎兆用了巴赫金的〈教育小說及其在現實主義歷史的意義〉中的規訓,以示勉勵,我就不妨借助盧卡奇的小說理論觀察譚以諾的新作吧。成長小說的平衡與和解盧卡奇認為,成長教育小說綜合了抽象的理想主義小說及幻滅的浪漫主義小說,它的主題是「成問題的個人在經驗理想引導下,與具體的社會現實之間的和解」。內在理想與外在現實,各執一端,對於主人公而言,他就要在沉思與行動、附和與抗議、接受與改造之間尋找平衡,他不把現實浪漫化,也不完全妥協。好了,回到《黑目的快樂年代》。書分為遊戲年代、學習年代與實戰年代三章,外加一個尾聲。每一章切割開來可以視為中篇,各有重點,拼合起來就是三次元的、富立體感的黑目成長經驗敘述。從小說之首句到末尾的一段,作者都以「第一次」說明黑目與世界交往的初次體驗,當中已透露幾許玄機:「黑目總覺得所有事情的第一次都是馬馬虎虎甚至是一塌糊塗的。」(頁2)我們在此看到一個少年人(成問題的個人,problematic individual),面對世界的種種事情,產生出不調適的尷尬感覺,然後種種人生第一次出現了──第一次相吻、第一次去舞會、第一次偷偷接觸女性胸部、第一次做愛、第一次在網絡表露真感情等等,莫不是雞手鴨腳,一如小說第一句所言明。而更加教黑目措手不及的,就是少年時的遊戲(電玩、大富翁、狐狸先生幾多點等等),與成年人的遊戲,同樣是「遊戲」,都講規則,但成年人的遊戲──由租樓到買樓,或離開城市──是可以耗盡一生的,如此折射出當今80後以及許多市民,對地產霸權的慨嘆和怨怒。於是,小說首章就在黑目面對社會,產生逃避的動向中結束了:「在遊戲中暫時撇開那堆千絲萬縷不清不楚的現實關係能退到私人與朋友的空間中放肆的叫嚷打罵。」(頁57)為什麼呢?因為現實太強、個人太弱,兩相懸殊。個人與城市的價值轉變我們不如先跳到最後一章:實戰年代——所謂「實」,可以是實際或現實;所謂「戰」,可以是基於個人理念的戰鬥。這章圍繞着2006年底的保留舊中環天星碼頭事件,而最後警方以不同方法將示威的力量消解了,黑目和他的朋友也基於種種考慮,離開了現場。作者再以「第一次」道出城市的轉變——抗爭意識開始凝聚、群眾力量開始集結,天星碼頭事件成為重新審視本土社會發展觀的契機,黑目作為社會的一員,在行動中也轉變了,因為,他終於找到微小個人投入宏大現實的接合點。他不再對現實一味附應,對理念當然也有退縮與猶豫的時候,但黑目嘗試去表態與抗爭,在舊的失敗中尋找新的成功,小說起初是個人的「第一次」,最後竟然是城市的「第一次」:「那並不是發夢而是城市有史以來第一次堵住了首長官邸若然他們在那裏紮營那就咪洗旨意可以清走我地呀雖然那數千人無能改變什麼最後依然被強權壓倒但那一次歷史性的圍堵將會化身成很多很多個黑目繼續在他們的實戰年代中冒身起來反擊……」(頁164)迎向現實自我啟蒙譚以諾的小說集《黑目的快樂年代》是個人的成長故事,黑目了解到社會殘酷而複雜的現實關係後,來到位處中央的學習年代,其中的主調就是人生的啟蒙。黑目從《三國演義》、外國文學和《聖經》,找到理解歷史、世界、人生、情感、德性與自己的窗戶,而到了實戰年代,黑目再一次迎向現實,自我啟蒙了,而社會也在群情洶湧之下「啟蒙」了。關於《黑目的快樂年代》,還有不少話題值得分析細探(例如削去標點符號、實戰年代的平行敘事等等),只能另文再論。顯而易見的是,小說受到董啟章去年出版的《物種源始.貝貝重生之學習年代》所影響,從中我們看到香港本土作家以傳統的成長小說形式,深刻地描劃個人(與同儕)的思想激盪,以及城市的價值轉變,而改變的動力就由個人一點一滴移向集體,終於掀動了status quo。
  •     湯禎兆︰《文匯報‧路地觀察》,2011年10月12日進入第三章「實戰年代」,作者故意加插一段隨時惹來女性主義者圍攻的遊行示威後一夜情情節,那麼原先的性啟蒙鋪排便產生複調的變奏了,開始起循環往復的作用。黑目與長腿少女的一夜偶遇,作者處理得小心翼翼,為求不致冒犯社運中人,文本故意突出長腿少女的非社運常客身份,從而與黑目自身所處的窘境加以並行對照,一切的參與其實也不無浪漫虛空的成分,而這一點主人翁三番四次均加以強調來自我撫慰:「我睇住一班同我差唔多大嘅青年人放棄一切,大半年咁守住喺個碼頭度紮營,又絕食又要寫文章與公眾對話又要應付傳媒以及其他人嘅攻擊,而我自己就喺個電腦室度寫文睇 reading,得閒最多都係寫下小說或者去參與下佢哋嘅抗爭活動,其實文學仲有咩意義呢?只係寫下小說畫下詩,而世界依然繼續運轉。這是縈繞在黑目腦裡很久不單是個問題,亦是他自身對自己參與不足的歉疚和對外在世界無能為力的憤慨。」於是談情說性,由最初承擔的宣洩及啟蒙意義,逐漸轉化為黑目的「社會化」及「世俗化」的手段之一,慢慢由對性的獵奇,衍生為與固定伴侶循規蹈矩的生活模式,然後又生出成家立室的構想,把主角收編成為城市的「模範居民」,於是又和第一章「遊戲年代」中家人親戚被樓房羈困的壓力重新接軌——那就是循環復生的力量,再臨域下,已不是當年舊地,燙手山芋不僅沒有涼卻,更熊熊如火,而主人翁黑目更加失去了以往從容自在的遊戲空間了。不過提起「成長小說」,總免不了想起巴赫金〈教育小說及其在現實主義歷史中的意義〉中的規訓。巴赫金把「成長小說」分成五類,其中以「成長與歷史結合的成長小說」(現實主義型的成長小說)至為重要。當中不只是人在成長,而且世界也在成長,人的成長「反映著世界本身的歷史成長。他以不在一個時代的內部,而處在兩個時代的交叉處,處在一個時代向另一個時代的轉折點上,這一轉折寓於他身上,通過他完成的。他不得不成為前所未有的新型人。」透過刻劃「成長小說」中主人翁的成長,從而勾勒出人的成長同時也促成世界改變的任務,就更加能夠由社會植入個人,然後再展示從微觀復歸宏觀的龐大視野。

精彩短评 (总计1条)

  •     没有标点繁体字很累,很无趣
 

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