《心理测验》章节试读

《心理测验》的笔记-第39页 - 常模及测验统计基础

T分数
McCall T，1939年开发，为便于直接使用。
四分位数和十分位数
最大的十分位数是D9（the top decile）,指低于该点的有90%的个案。
标准9分数：二战期间，美国空军发展的系统，1-9是为了便于输入。

《心理测验》的笔记-第68页 - 相关与回归

决定系数：
SAT分数和大学一年级的成绩的相关为0.40，则决定系数就是0.16。
大学成绩的大部分变异不能由SAT分数解释。
离异系数：
两变量的无关性指标=1-r^2.
收缩量：
当回归方程建立起来后，用于另一个总体时观测的减少量。
交叉验证：
为确保正确推断，先用一部分被试建立回归方程，再用回归方程来预测另一部分被试的表现，由此可以预测值和实际值的估计标准误。
焦点样例3-2
信任的因子.
例子很好。

《心理测验》的笔记-第98页 - 信度

信度的历史和理论
DeMoivre的抽样误差理论，Pearson积矩相关是基础；斯皮尔曼结合两者，发表了“两事物间联系的证明和测量”一文（1904）。桑代克当时正在撰写《智力和社会测量理论导论》（1904），当然也会关注到此文。
观察分数=真分数+误差
测量的标准误：经典测量理论讲误差的标准差设为基本测量误差，假设是随机分布，这通常被称为测量的标准误。
定义域模型
定义域，全域，总体，三者通常描述的是一回事。
信度模型
误差来源
时间取样：重测法
项目取样：副本法。等置信度、复本信度；分半法、库德-理查逊20、阿尔法系数法、差异分数的信度。
差异分数的信度：信度高达0.9和0.7的两个测验间的差异分数的信度仅为0.33.一位患者在MMPI的剖面图上显示器抑郁症分数高于精神分裂分数，不过，很难得出他抑郁倾向高于精神分裂倾向的结论。
同一群孩子，在学年开始和学年结束时参加测验所得分数的差异，形成一个有意义的解释也不太可能。
Cronbach和Furby（1970）证明了运用差异分数来度量表换存在着很多隐患。
行为观测研究的信度
kappa统计值是评估若干观测者相互一致水平的最好方法。
kappa值范围[-1,1]，
0.75表示具有极好的一致性，0.40-0.75表示普通到良好的一致性，令人满意的；低于0.40则表明差的一致性（Fleiss，1981）
Feinstein和Cicchetti（1990）对低kappa值的计算进行了讨论。
想想现在的很多研究、报道，连数据都没有，就更不用说求数据之间的信度了。
误差来源和信度估算方法的联系
焦点样例4-1：病理学中的评分者一致性
看完之后就知道，即使被诊断为某种癌症，其实也是一个概率事件。
焦点样例4-2：信度操作指南的摘要
美国心理学会、美国教育研究协会、全美教育测量学会（1999）提出的关于信度的20调标准。
1. 应当提供总分、子分数或合成分数各自的信度和测量标准误的估计值。
……
利用信度信息
测量标准误和弹性尺码：Sm=S（1-r）^0.5
怎样的信度是可信的？足够高
为低信度做点什么？增加项目数量、因素与项目分析衰减校正

《心理测验》的笔记-第117页 - 效度

效度的定义
效度是一个整体概念，区分亚类应该谨慎。
效度的若干方面
表面效度
效度的内容关联证据
效度的准则关联证据：预测与同时证据，效度系数，概化能力。
效度的结构关联证据：构念，会聚证据，
信度和效度之间的关系。

《心理测验》的笔记-第45页 - 常模及测验统计基础

组内常模的争议 within-group norming controversy：
专栏2-4和2-5里面的案例，对比一下我国现行的高考政策，用功政策等。自由和平等，尤其是自由，我们还有很远的距离要走。

《心理测验》的笔记-第22页 - 常模及测验统计基础

绝对零点：
这个解释比较有意思：
当所测量的特性不存在的实话，就得到了一个绝对的0。例如，心率的测量等。
但是对很多心理测量来说，定义一个绝对零是非常困难的。例如，羞怯（shyness）的定义。

《心理测验》的笔记-第1章 导论 - 第1章 导论

一、基本概念
【测验】用来量化行为或帮助理解和预测行为的测量工具或技术。
【项目】就是组成测验的特定问题。是人们可以公开进行反映的特定刺激，这些反映可以进行评分或评价。
外显行为（1、可能参与或表现的外显行为的程度，参与投入到某个外显行为的程度）
内隐行为
常模：与常模比较才能有合理、具体的解释。
二、测验类型
根据施测对象的人数：团体测验、个别测验。
根据所测量的行为类型：
三、历史
中国古已有之
达尔文（Charles Robert Darwin, 1809 – 1882)《物种起源》(The Origin of Species)生命体间的差异，具有更好特性的存活下来。
高尔顿（Francis Galton 1822.02.16－1911.01.17）《遗传的天才》将达尔文的理论应用到人类研究中。
实验心理学的影响。赫尔巴特、韦伯、费希纳、冯特、铁钦纳、瑟斯顿。高度标准化的测验。
早期的测验：塞格因行板测验（Seguin,1866/1907,教育和评估弱智）
克雷普林设计的测验（1912，评价精神受损）
进步：第一个带常模的,法国，比奈-西蒙量表1905，一直不断改进，1908年修订的量表，提出智龄（mental age）
美国斯坦福大学的推孟修订了比奈西蒙量表，在美国使用
一战，团体测验的发展，陆军Alpha、Beta测验
1939，韦克斯勒智力量表，有不同分量表，不再是单一分数，操作测验，语言测验
二战：人格测验发展
假设：试题的内容可以在表面价值上接受，应该就是说人们做的会大都是诚实的。

《心理测验》的笔记-第4页 - 导论

首先给了一个LSAT的题目（内容类似我们的公务员考试的行测，逻辑推理题），让读者感受一下什么是测验。
在呈现一个32个国家的15岁青少年的读写测验的平均分，立即呈现出了色彩斑斓的测验世界。

《心理测验》的笔记-第9页 - 导论

历史的回顾：
早期的先行者：
4000多年前，中国人就有了相对复杂的公务员测试程序（DuBois,1970,1972）到了汉朝，成套测验的使用已经非常普遍。
到了明朝，测验已经开发得非常完善了。
很可能是英国的传教士和外交官的报告，让东印度公司在1982年复制了这套系统。

《心理测验》的笔记-第2页 - 卷首语

第一版1982年，从打字机里诞生，到第三版还没有互联网，再到第六版，各种互联网资源。

《心理测验》的笔记-第44页 - 常模及测验统计基础

轨迹（tracking）：
在同伴中保持相同水平的趋势称为轨迹。
身高和体重是生理指标跟踪（track）的很好例子。
通过轨迹图可以看出脱离自身轨迹的例子。
Pugliese 等人研究了资源限制营养摄入量的青少年。下图是一个儿童，在9岁之前都是正常成长的，几年之内（体重）几乎停止生长了。17岁时接受精神疗法后，体重迅速增长，但最终还是低于第5百分位。减肥对身体的影响