出版社:成守珍 人民卫生出版社 (2008-07出版)
出版日期:2008-7
ISBN:9787117101349
页数:305页
章节摘录
第一章 绪论【教学大纲要求】1．了解内科护理学的学习目的、方法和要求。2．熟悉社会需求变化对内科护理的影响、内科护理学与相关学科的发展，熟练运用护理程序为病人实施整体护理。【教材内容精要】1．内科护理学是临床各科护理学的基础，学好内科护理学是学好临床专业课的关键。内科护理学是随着内科学和护理学的发展、社会对卫生保健需求的变化及护理模式的转变而不断发展的。要为病人提供优质的护理，必须掌握内科护理学与相关学科的发展理论，具有宽广扎实的人文社会科学和临床学科知识。2．要做好内科护理工作，除了要掌握内科系统疾病的病因和发病机制、临床表现、治疗要点外，还要掌握过硬的基础护理和内科护理操作技能，重视生活护理、心理护理和健康教育，善于运用护理程序实施整体护理。第二章 呼吸系统疾病病人的扩理第一部分 学习指导第一节 总论【教学大纲要求】1．了解呼吸系统的结构。2．熟悉呼吸系统的结构、功能与疾病的关系。3．掌握呼吸系统疾病病人的护理评估内容。【教材内容精要】呼吸系统包括鼻、咽、喉、气管、支气管及肺等器官。肺的呼吸功能包括肺通气和肺换气。肺泡Ⅱ型细胞产生单分子磷脂表面活性物质，维持肺泡表面张力，防止其萎陷。肺组织缺氧时，会使肺泡表面活性物质分泌减少，进入肺泡的水肿液或纤维蛋白原可降低其表面活性物质的活力，引起肺内广泛的肺泡不张。机械通气时使用适当的呼气末正压（PEEP）可使萎陷的小气道和肺泡张开，改善肺泡弥散功能和通气／血流比例，改善缺氧。患慢性支气管炎或支气管哮喘时，肺泡长期处于过度膨胀状态，会使肺泡的弹性纤维失去弹性并遭破坏，形成肺气肿，影响呼吸功能。健康人的呼吸系统具备完善的防御机制，包括物理防御、化学防御、细胞吞噬、免疫防御等。呼吸系统还可维持酸碱平衡；协助调节水与热平衡；具有嗅觉和发声以及激活、合成和灭活某些生物活性物质或激素的功能。
书籍目录
第一章 绪论第二章 呼吸系统疾病病人的护理第三章 循环系统疾病病人的护理第四章 消化系统疾病病人的护理第五章 泌尿系统疾病病人的护理第六章 血液系统疾病病人的护理第七章 内分泌疾病病人的护理第八章 代谢疾病和营养疾病病人的护理第九章 结缔组织和风湿性疾病病人的护理第十章 传染病病人的护理第十一章 神经系统疾病病人的护理
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《全国高等学校医学成人学历教育专科配套教材•内科护理学学习指导与习题集》由人民卫生出版社出版。
作者简介
《全国高等学校医学成人学历教育专科配套教材•内科护理学学习指导与习题集》内容简介：为了提供卫生部组织编写的全国高等学校医学成人学历教育（专科）规范教材《内科护理学》的复习资料，帮助学生更好地掌握《内科护理学》知识，促进学生熟悉考试过程、试题题型与自我练习，我们组织编写了《内科护理学》配套教材。全书内容共十一章。第一章分教学大纲要求与教材内容精要两部分进行编写。第二至十一章，每章分三大部分，包括学习指导、练习题、参考答案。每章的学习指导部分是按各节进行编写，每节是由教学大纲要求与教材内容精要两部分组成。练习题包括选择题、名词解释、简答题、论述题；选择题有A型题及X型题；A型题有A、B、C、D、E五个答案，选择其中一个为最佳答案；X型题有A、B、C、D、E五个答案，选择正确答案，可以有多个正确答案。通过学习《全国高等学校医学成人学历教育专科配套教材•内科护理学学习指导与习题集》的内容，力求使学生从不同角度、不同层面以及纵向联系、横向比较的立体思维方式，对《内科护理学》第二版教材进行更全面的学习和复习，加深理解、掌握重点、领会难点、解决疑点，以便更好地适应考试，取得好成绩。