出版社:陈小蓉、嵇明海、 教育部体育卫生与艺术教育司 高等教育出版社 (2013-04出版)
出版日期:2013-4
ISBN:9787040367195
页数:79页
章节摘录
版权页： 插图： （3）寻找检查点：不要盲目打卡，确认点标的代号后再打卡；打卡要快，离开要快，避免为他人指示目标；到达终点后，立即将检查卡交给收卡员，并迅速离开终点区。 定向运动案例 情景主题（奥运火炬传递——从雅典到北京） 1.教学目标 （1）通过比赛，调动学生参加定向运动的热情，提高快速奔跑状态下的识图、选择路线和判定方向的能力。学会如何辨别方向、提高识图能力。 （2）学会体力分配战术，加快奔跑速度和读图节奏。 （3）加深学生对奥运会以及奥运会火炬传递的认识。 2.教学组织方法 （1）本次课情景主题为远征类，模拟和奥运会火炬传递经过的城市，可采用环型设计路线（图3—9）。 （2）教师可根据学生具体情况设计两条路线。 ①设计两条完整的路线，共12个点。每名学生跑完一条（男生顺时针跑，女生逆时针跑）。②本次课进行一次平时测验，占考试总成绩的20％。③成绩计算方法：以整条路线的完成时间确定成绩，用时越短，名次越靠前。错一点扣0.5分，漏一点扣1分。按各班的学生名次排名，统一计算成绩。第1～420分，第5～8名19分，第9～12名18分，第13～20名17分，第21～30名16分，第31～40名15分，第41～50名14分，50名以后13分。 3.教学组织步骤 （1）老师介绍奥运会火炬传递的背景，以此情景主题开展比赛。 （2）采取学生个人依次出发的方法，每组4人，每次出发1组，两男两女，每隔30秒出发1次。出发前1分钟把图发给学生，允许学生先看图1分钟，先学会标定地图（教师可辅导）。 （3）出发顺序随机确定。 （4）学生到达每个点时，在打卡纸上盖上所经城市的图章。 （5）跑完全程后，学生进行自我评价，并分析途中出现的困难和障碍。
书籍目录
第一章野外露营 第二章野外行走与穿越 第三章野外定向运动 第四章户外拓展活动 第五章野外活动技能 第六章野外常见险情与处理措施 参考文献
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《全国亿万学生阳光体育运动课外活动指导书:2+1郊游与野外活动(中学)》由高等教育出版社出版。
作者简介
《全国亿万学生阳光体育运动课外活动指导书:2+1郊游与野外活动(中学)》主要包括野外露营、野外行走与穿越、野外定向运动、户外拓展活动、野外活动技能、野外常见险情与处理措施等内容，特别适合中学生参加。郊游与野外话动的实质，就是让同学们暂时放下书本、走出课堂，进入大自然的广阔天地，到山川、田野、丛林中去呼吸新鲜空气、行走奔跑，到美丽的自然风景中去锻炼身体、强壮体格。