《一网情深》书评

迷惘的大学生

在黄图偶然看到了本书，便借了。之前有读过他写的另两本书，都有一定的收获。在评价本书之前，先来吹毛求疵下：1. P68页“6.形成回馈系统”中最后一行“而且学语文是细水长流的事前”，实际应为“学语言/学英文”。2. P151页更是把甘地的一句名言打成了“Live as if your were to die tomorrow.”稍懂点英文的人就能看出，your应改成you。3. 书中提到了不少跟本书相关的帖子，不过很遗憾有些帖子已经被删除或者找不到了；另外有些帖子完全没有编辑过，就是把好几百字堆砌在一起；还有就是转贴龙应台女子的文章，似乎有侵权的嫌疑。作为内地的一名大学生，常常感到迷惘跟困惑。不知道信仰何在，不知道价值何为？用一位难得有自己想法的大学老师的话来说，就是“因为官方在抽空你们的价值”。现在的大学生早已不是“天之骄子”，什么“毕业就失业”？根本就没找到过工作，谈什么失业？失业失业，前提是要得到工作。你整天在大学里混，考前背下老师划的范围，毕业找不到工作，根本就是活该！进入大学，其实特别需要精神上的导师，给你合适的建议跟指引。但学校里的“导师”，一学期都见不上几回，见面也只是开会布置学院的任务。何况很多的导师本身就没有思想，因为找不到工作所以才混迹校园，这样的人何以给出箴言？开复的出现，给予了很多人希望，一种精神上的寄托。向他提问，希望他能给出建议，帮自己进行抉择……于是书中很多的问题，显得弱智与幼稚，完全没有自己的思考。自助者天助，真正能帮你的只有你自己。是的，专家们可以给出你建议，但最终还得靠你自己。生活是你自己的，不是别人的。8.7.20上写于外公家

我是没有导师呢，还是没有导师呢。

　　为什么大学生的思想很容易因为某某人做了几场演讲，说了些大家都要听的话，再以自己站在较高的姿态循循教导我们这些４５度仰望天空的孩子，就可以化身为精神导师，人生领袖了那。　　我们永远不排斥精英教育，但是现在中国的大学还是在培养中国的下一代精英吗，教育式的大跃进，民办院校的似乎没有停下的扩张道路，扩招，降分录取，最大限度的满足了学生对于上大学的渴望，没有信仰，没有追求，就马峰式的涌进了school。　　忽然间，出现了一个能帮我们排忧解难，学校难道没有这样的心理咨询室，职业生涯规划的课程不，为何我们一鼓脑的向我的导师看齐，而放弃了自己的位置，我只能解释为光环迷失了我们的双眼。我们的大学园丁都在搞科研，无暇顾及我们这些小花小草。　　他的思想曾颠覆了我的一些想法，我也一直在追寻，但是我追的很累，后来我发现我终究都成为不了他。唐骏只能保证我的文凭可以成功复制。　　所以你就是你，用的想法，活出你自己的人生轨迹。我们不需要导师一步一步的扶着你走，只是在你走错的时候，他能够给你必要的帮助。这才是真正的"断奶式" 的成长。

迷茫但是不止步

对于大学认识不够深刻的童鞋 这是一本好书 我们都迷茫着，这是这个时代的悲哀，也是我们的悲哀，迷茫着，但是不要用某种方式去逃避，要勇敢的面对正因为迷茫，所以不能止步奖学金，原来以为拿到了就能得到别人的认可，可是当拿到的时候自己却没有对自己认可，为了这荣誉付出了多少不值得的时间，仅仅是一个荣誉，虚荣，浮夸。但是别人看你首先就会看这些。对于人生的全局，如果现在做的有价值，就去做，否则勇敢的放弃，去做有价值的事情。多看看书，亲近自然，锻炼身体，探讨生活等等

大学究竟培养了什么？

在中学期间，一直都很向往大学的生活，以为在大学里面可以跟同学讨论国际问题，与老师争辩得面红耳赤但是不伤彼此之间的感情，在图书馆里面邂逅知音等等，但是到了大学以后，所有幻想都破灭了。本人是在广州医学院就读医药贸易专业的，其实就学校而言，也不算是太差，好歹也算个二本A吧。进去以后，发现同学们根本没有那种对知识的渴求，完全不知道想干什么，很多人都不喜欢阅读，以为阅读就是看教科书；对国际问题的态度就是冷漠，如果你讲这些问题，人家会以为你是发烧了。之前有个室友很乐意与我谈这些问题的，可惜最近出国了，觉得在中国读大学没用；不谈国际问题之类的，谈一下哲学也好啊，这样也会被人当你是傻b；谈一下企业发展等问题，他们会认为这样太早熟……同学之间分成两个极端，一个极端就是疯狂考证，学英语，为的就是一份工作；另一个极端就是完全不理，“船到桥头自然直”，天天打机打球看电影，要不就是泡妞。有一个比较搞笑的室友，他是天天看电视剧看电影的，跟我说没听过开复老师。跟疯狂考证的同学还能聊一些比较实用的东西，起码他们会看得比较远，知道生存的压力，但就是缺少一种信仰，不知道自己喜欢干什么想干什么，很多动因都是冲着钱去的。至于考试嘛，都是老师给重点，大家回去背，谁背得高分平时又参加比较多活动，那就给你奖学金吧。操作大概都是这样。后来问过其他在重本的同学，模式都差不多。奖学金之前拿过一次最低的，就不跟别人争了，成绩及格就行，因此上课一般都是没我的份，将来就业一定与本专业是不相关的，干嘛要浪费时间呢？如果说大学的知识不是直接拿来用的，是用来培养思维的，那么我想问，它究竟培养了什么样的思维？就拿西方经济学教材来讲，学校采用的是《西方经济学简明教程》，这本教材一开始就来几条公式，几条定理，完全不写为什么要学经济学，不去激发学生对这门课程的兴趣，一上来就把你当成是对这门功课很感兴趣的学生。大学里面几乎每门课程的教材都是这样编排，怎样培养思维啊？连兴趣都培养不出来思维哪里来？其实有一本教材挺不错的，就是曼昆教授的《西方经济学原理》，他是先激发你对经济学的兴趣，没有一下子搬上很多公式出来，先把经济学与实际生活紧密联系在一起，等到有浓厚兴趣，想深究，再看《微观经济学》和《宏观经济学》，扯远了。很多应届毕业生都说找工作难，毕业等于失业，其实大部分的原因是对自己的定位不正确甚至是压根儿没有给自己定位。连自己这一生想要干什么喜欢干什么都不知道，想去什么行业不知道，具体什么岗位不知道，他们知道哪钱多去哪，没有对行业的热爱，人家HR怎么敢聘用这样的人进入自己的公司啊？开复老师这本书汇集了很多大学生对生活、学习、感情等各方面的困惑，很多问题其实自己也有提出过，思考过，看了这本书之后，有了新的体验，其中一些与自己所思考的一致，一些有所出入，就权当补充自己的看法。在遇到相类似的问题，没有思绪的时候，把它当工具书翻一翻，可能会有新的体会。对自己的规划定位这种问题想多了，推导过去，就成了严肃的哲学问题，因为那些问题都是绕不过去的，比如“生活的意义”，所以现在对哲学问题很感兴趣。本人对互联网的发展很感兴趣，毕业之后想在网站公司发展，有兴趣的朋友不妨交流一下哦。

读后深有感触

我是在研一的暑假读的这本书。这本书是我在读大三的时候出的，但我那时候却完全不知道它的存在。读完这本书后不禁有这样的感慨：如果在上大学之前能读到这本书该多好啊！尽管如此还是对我现在的研究给了很大的启示。李开复老师提到中国的研究很少有在完全新的领域中的创新，很多情况都是在原有结论上的拓展或是将别的领域的方法用到新的领域（原话不记得了，大概意思是这样的）。我现在钻研的研究方法就是在别的领域已熟练运用，但我所研究的领域还没有人运用过这种方法，我正在努力尝试把这种方法与我研究的领域联系起来，得到预期的结果。现在还不敢肯定，但我找文献的时候就是遍撒网，不仅局限于本专业。谢谢李老师一针见血的话语，让我能继续我的研究！

一家中药铺子

本书与《论语》有得一比，都是问答录这一类的。一本书就象一间中药铺子，当你感觉自己有问题了，可以在其中找点药来用，对症或不对症，一味或多味，均可。或者，须开一方子，照方抓药，再煲成一剂汤药，疗效如何，则还须看各自的造化。虽说不能包治百病，但还是有些思想，有些见解，值得一读。

葵花宝典FAQ

如果上一本《与未来同行》是讲道理的“人生葵花宝典”（葵花宝典只是打个比方，书评 http://book.douban.com/review/4533481/ ），那么随后推出的《一网情深》就是前者的具体化。这本书收录了我学网（即开复学生网）的网友提问与李开复的回答。问题涵盖方方面面，李开复对具体问题给出了很具体、有针对性的答案。这些问题很有代表性，属于常见问题（FAQ），而李开复给出的答案，就是他《与未来同行》里一套思路面对实际问题的应用。所以，这本《一网情深》是《与未来同行》的延伸，是通过实例对前者做的解说，更具体而微，更细致实际。像是一本通过实际案例写成的“操作指南”。建议《与未来同行》、《一网情深》两本书一前一后连着读过，效果会比较好。书里要说的道理，在上一本里就都提过了，这里不再多做笔记（但因为非常细致具体，所以实际在书本上，有很多值得记取的东西，散落各处俯拾皆是）。总而言之，读过《与未来同行》之后意犹未尽或仍旧存疑，那么这本书就是一个非常好的补充。

同学们，别用卑微的自尊去换取别人的帮助。

——“救救我！我今年就快高三了，感觉有点怪又有点恐惧，家里条件比较好，可是我不想靠父母。我在的学校是重点高中，可是我自己的成绩老提不上去。我很想去国外留学（并不是逃避高考），努力的热情时高时低，我该怎么办？” ——“我现在大二 我学化工的但对这专业不太感兴趣 我想通过自学考一些证 请问有什么证可以考吗？而且对我有用？” ——“我是在校大二的学生，一所211院校，热能与动力工程专业，马上大三了，正考虑考研呢，很困惑，到底有没有必要考研？希望各位前辈学长给点儿建议，小弟不胜感激！” ——“毕业了，什么工作都不想干，怕工作干不好，不想干。有的工作工资低啊！我不善于交际，不爱说话，有人说我没团队精神，我怕同事之间处的不好，会很不愉快。我这人怕心烦。” ——“跪求老师指导，我现在根本不知道自己该干什么职业能干什么职业，或者该怎样一步一步的走，很迷茫，想请老师和各位帮忙。另外现在学习英语呢，有什么好点的方法吗，请各位指教一下,谢谢。” 相信很多做给学生做咨询的人，每天都会面对着这样的问题，我真的很想帮你们，但是你也给我一个帮你的理由啊！就是因为一些“救救我”“急需帮助”“我不想活了”“跪求”更有甚者在标题上写着“冰天雪地裸体跪求”…… 我真的无语了，现在什么社会了，还用卑微换取别人的同情，自己的尊严就那么不值钱吗？动不动就跪求，急需帮助，我们不需要拿自尊去博得别人的帮助。不管谁都是有尊严的。当你在写出这些词语的时候，你首先就没有看得起自己，那么别人怎么会看得起你呢。可怜之人必有可恨之处，现在乞丐那么多，为什么很多人不去施舍，不是大家无情了，而是痛恨他们总是想不劳而获。同学们，请捡起你们的自尊，寻求别人的帮助时，首先要看得起自己。 很多同学会问“老师，我好迷茫，我学的专业不喜欢，不知道做什么工作好，请你帮帮我。”“我是出国好呢，还是直接找工作好呢？”“我感觉大学就是在浪费时间，我想看个XX证，考这个证需要什么能力啊，怎么考啊？”…… 同学，我们素不相识，只是通过网上几个简单的字，就让别人给出你一生的指导，告诉你做什么工作好，你认为可能吗？比如我在大家上遇见一个陌生人，我问“你看我晚上吃点什么好呢？”你认为他会怎么说？“你有病吧，你吃啥我哪知道。”你明白了吗？问问题寻求帮助是很好，但是请你把问题说清楚啊。你们很迷茫，但是你的问题让这些想帮助你的人更迷茫。而且这种问题会让人越看越气愤，慢慢会失去助人的愿望的。 开口得助，这是好事，但是再开口求助之前，能不能先去了解点信息呢？别一上来就问“老师托福怎么考啊？”现在网络资源这么便利，你随便在百度，google搜索一下能出几百万个结果，你为什么就不愿意自己动一动呢？以前美国的教授所掌握的知识含量是普通人的几十倍，但是现在只有1.5倍了，为什么？因为现在所有的资粮都可以在网上搜索到，教授掌握的知识，你也可以，只是很多人把上网的时间用来学习，而你们把上网的时间用来游戏。所以导致这种差别。 “自助者天助之”，我很喜欢这句话，但是很多人却没有理解这句话的意思，当我们遇到困难的时候就想着去找别人帮助，当次数多了以后，我们就会形成依赖感，每次遇到问题第一时间想的肯定是谁能帮我，而不是我该怎么解决这个问题。别人帮你一次两次可以，但是谁有责任一直帮你啊。 遇到问题的时候我们要学会方法。比如“老师我想考会计师资格证，但是我不知道这个证对以后就业有多大帮助,我该怎么办？”其实当你遇到这个问题的时候首先应该做的是，去网上查一下考这个证的要求，还有问问自己会计这个职业真的是我非常想做的吗？如果是，那么根据搜索到的需求去学习一些资料，在你看完这些书后，会对会计的工作大致有个了解，你在问问自己，这样的工作是你想做的吗？是的话，可以去咨询下师哥师姐看看他们有没有做这个工作的，问问他们的工作情况，如果学习中遇到什么疑惑，可以去咨询一些比较有经验得人，这时你问的问题就不会太低级，别人也会认为你比较有水平了，也愿意去帮助你。这样才能有真正的提高。 同学们，捡起你们的自尊，让别人看到你坚毅的眼神，只有想不到，没有做不到。 成长，长成为自己的样子！

实用是真理

我看书向来很功利~不论体系，不求文采，只要实用~《一》很实用~针对成才的渴望和迷茫本书并不急于给出答案，而是耐心的找出问题的本质，理性的分析并让提问者自己得出结论~迥异于令人厌烦的说教，开复循循善诱，想要教会我们思考问题的方法~这种风格我很喜欢~也使我受益~最后觉得这本书更适合给那些从小听话的乖孩子看，那些很有主见的人未必欣赏~