《李敖自传》章节试读

《李敖自传》的笔记-第44页 - 读李敖自传之后的感受

一. 本次整体学习内容
1. 了解并感受李敖的家族环境，幼年时期的生活环境以及教育过他的老师。
2. 具体说来：李敖幼年生活在一个抗战的大环境中（生于1935年），其父亲做过大学讲师做过禁烟局局长，也因为父亲职位的调动和环境的安全问题，李敖从小就开始了移居的生活，也使他饱尝了背井离乡，流离失所的辛酸。由于这个经历，李敖懂事得也很早。初一还未上完，他就随家族赶赴码头，去往台湾。总的来说他的童年充满着惆怅和苦涩，但在他童年时期给他人生留下鲜艳一笔的是他所经历和听说的一个个奇人的故事。，而且他十分崇拜这些奇人们。他佩服他爷爷李凤亭，这个不识字的勇者，敢于肉赌厉害和面对土匪临危不惧、不畏强暴的英勇，也影响到了李敖之后面对政治迫害，也表现的很泰然，这种豪迈强悍的气魄也算是继承了他的爷爷。他佩服他爸爸李鼎彝，李鼎彝当年以优异的成绩考入北大，他之后经常对李敖讲述北大教授鲁迅、蔡元培、胡适等人的大师级人物的故事，在李敖心中不免产生了向往，和感受到了民主与科学的思想，这种家庭氛围潜移默化地影响了李敖的人格的形成，是别的一般家庭不能比的，李鼎彝对李敖的影响在于文化上。影响他的人还有负责照顾李敖的温茂林，其外祖父，还有众多的老师。他们对李敖的影响都促成了他人格的成长和价值观的培养。
3. 然后从李敖这位思想家身上找到值得我学习的闪光点。
二． 学习的感受与实践
1. 读多少书都不嫌多。
李敖当年移居台湾，才初一都未上完，就已经背着五百本藏书当初自己最大的宝物。比起他，现在大一的我都比不上李敖初中的时候的阅读量，可见，李敖的阅读量是多么惊人。本书后面261页处也提到，李敖他自称自家的书橱是“中国人藏书藏资料的冠军之家”。李敖的口才、文采和逻辑思维能力如此超人，也正是由他的阅读量决定的。
所以，我觉得大学期间还算是我们人生中很空闲的时间了，要好好把握住这段时间，能多读书就多读书，丰富自己的内在。特别是女生，外表什么的一切都会衰老褪去，内在才是经久不衰，可以滋养人的。然而对于男生来说，一个可以侃侃而谈并且有深度的男生，肯定是吸引人的。可以给自己一个期限，开学后一个月读两本书，先从吸收知识方面来开始，再锻炼自己的输出能力。
2. 对于自己不喜欢却又一定要学习的科目，我们必须耐心地去学会，这就是教育的目的之一。
当年日本侵略中国，在台湾、东北都要求从小学一年级、三年级开始学习日文。李敖当时恨日本侵略中国，于是乎就不喜欢学日文，成绩很差。他爸爸就告诉他：“恨日本和学日文是两回事。学一样东西，总要学好才对。”于是李敖开始发奋，最后考了100分。他爸爸还告诉他说当年顾维钧在外国学国际政治时，学校课表要求学一门矿物学，且必修。顾维钧就去问教务长，老师就说：“你面对一门没用又枯燥的学科，去把它耐心学会，这就是教育的目的之一”。
回想我的初中时期，特别不喜欢我们的英语老师，嗓门大，而且有时候还骂人，所以我初中时候的英语是不好的，我知道是我个人的原因，但是我还是没有克服这个困难。所以，在之后的学习过程中，不管遇到什么，告诉自己要有耐心，不要夹带各种感情去学习，这也是这十几年教育教会我们的东西之一。