《毛泽东的读书生活》书评

我敬佩毛主席

毛泽东的读书生活如果可以这样来形容：春蚕到死丝未尽。那我只是：万里长征未起步。“好好学习，天天向上！”

罗汉床的故事

　　老毛爱读的书不必多说了，普通人总结下来也和书里总结的差不多，哲学、马列、自然科学、鲁迅著作、红楼梦都是他爱好的方面。　　从网上老毛的办公室的照片，和书里他卧室的照片一对比，发现唯一的不同就是办公室是罗汉床，床架堆满了书，卧室是床旁边多出一张床的面积堆满了书，其他布置如书柜等等都相同。　　书里讲了毛泽东学英语的事，于是我又八卦了好一阵子洪晃她妈和名门痞女洪晃。　　老毛说：“有了学问，好比站在山上，可以看到很远很多的东西。没有学问，如在暗沟里走路，摸索不着，那会苦煞人。”　　“刘邦为什么打败项羽？因为刘邦同贵族出身的项羽不同，比较熟悉生活，了解人民心理。屈原如果继续做官，他的文章就没有了。正是因为开除‘官籍’‘下放劳动’，才有可能接近下层社会生活，才有可能产生像《离骚》这样好的文学作品。知识往往是经过困难、经过挫折才得来的。”　　关于《红楼梦》，毛泽东对他的表侄孙女说：你要不读一点《红楼梦》，你怎么知道什么叫封建社会？　　把《红楼梦》当历史读，通过它形象的了解中国封建社会生活。　　“贾府衰败的原因，冷子兴作了评论，毛泽东有一次提到这一点。他说‘红楼梦第二回上，冷子兴讲贾府‘安富尊荣者尽多，运筹谋划者无一’，讲得太过。探春也当过家，不过她是代理。但是贾家也就是那么垮下来的。冷子兴还说，贾府这个大家族‘今日的儿孙竟是一代不如一代了’。这就是说，一个家族垮下来，首先在于这个家族的人垮下来。安富尊荣养成一代又一代无用的膏粱纨袴。贾府的爷们，哪个不是如此！唯一一个有思想，有才华，有个性的，却是这个家庭和这个制度的逆子——贾宝玉。这样的家族，这样的阶级，还能有什么前途呢？’”　　我想所有期望基业常青的企业，都要面对这样的问题吧？

读书

从中可以学习为什么读书，读什么书和如何读书。还可以从一个侧面了解毛泽东。书中的内容比较客观，即没有过分的捧，也没有过分的杀。读此书后颇为感慨，但凡一个伟人，一定是通过勤恳的学习、不懈的思考和艰苦的奋斗而成的，是一个人之所以不平凡的必要条件。

向毛爷爷学习~~

作为一代伟人，毛爷爷对书的喜爱、对书的痴迷久负盛名，涉猎门类之广、花费时间之多、分析研究之深确实难以匹敌，可谓沉得下去、浮得上来。从毛所读之书与偏好中，也可窥得些许伟人性情……

怀着无比崇敬的心情阅读

书刚到时，手捧封面印有主席读书照的新书竟有一些激动。书页未动，反复摩挲着主席的这张照片，努力平静，也是在享受这种感觉，邓小平题的“毛泽东的读书生活”几个大字遒劲有力，无处不透出对这位伟人的崇敬之情。 此书是记述毛泽东读书生活的文章荟萃。朴素的叙述，依依的深情，浮现出一代伟人孜孜不倦的读书侧影，也昭示人们：毛泽东所取得的一切成就，是和他投身变革社会的革命实践、和他一生刻苦的读书生活分不开的。 从书中我们可以看到主席的读书原则、读书方法、读书态度...让人受益匪浅。首先，毛泽东最大的读书特点是读书之广、专研之深。从社会科学到自然科学，从马列主义著作到西方资产阶级著作，从古代到近代，从中国到国外，甚至包括逻辑、宗教、美学等等等等，知识面之广令人惊叹，更厉害的是他可以做到广而有所专，在对马列主义、哲学、中国古典文学等方面他真正的做到了钻进去，有思考，有所创，有所发展。有所继承，但从不迷信，其“尽信书，则不如无书”的读书态度，值得我们学习。当代很多人，尤其是大学生，唯书本是论，从不质疑，这种应试式的思维方式必将影响到一个民族的前途。 主席最后一次看书是76年9月8日，也就是临终前的那一天的五时五十分，这是一种态度，也是一种品质，毛主席向世人诠释了伟人对知识的尊重与热爱，他真正做到了活到老学到老，令人感动，令人钦佩。从主席书边记录的“初读”“二读”等字样来看，读书应有所侧重在自己的兴趣领域必须要反复读，反复理解，一遍过，作者很多思想无法做到细发现，深挖掘。在毛泽东学英语部分，我深深被主席的那种极其强烈的求知欲所感动，很难想象一代伟人竟是如此如此的酷爱学习，彻底改变了我对外语的看法，我有个想法——让学英语的中国人第一课先学毛主席！在这样的榜样面前，对现在的学习状态我只能感到汗颜... 以后一定加倍努力。有一点我很想知道——主席是怎样看待休息和学习的辨证关系。 篇幅所限，仅拿出两点来谈。阅读此书大有裨益.

毛主席看红楼梦

毛泽东算是我的启蒙老师，虽然对他政治方面比较不认同，尤其是他专政，当年就是看了他的少年传记电视剧《恰同学少年》，勃发起多读书的愿望，片中一句“求学即求索”多么震撼，今天又看了这本书，求知欲又蠢蠢欲动，心里暗暗告诉自己，要慢，要慢，浮躁了，文字都是过眼云烟，什么都装不进脑袋，求知识，求视野虽重要，多读并不一定带来智慧。毛主席是个狂人，日理万机，还能够读书破万卷，单是能把二十四史批阅完，作为一个领导来讲，就不容易了。纵观全书目录，介绍得比较多的是毛主席读哲学，科学和历史的生活，是不是意味着这类书籍占毛主席阅读量的比重较大，自己也很害怕只看自己爱看的书，这样容易对世界看法有偏见，读史明智，像毛主席这样爱好历史，读多了，只剩下阶级，历史的主角确实是由不同的阶级来演变，但要这么个读历史法，很严肃，也很苦。读到此书讲毛主席读《红楼梦》，对我来说是亮点，尤其是在我听了半年《蒋勋细说红楼梦》，在这两位导师意见的对比下，是一种冲撞，原来红楼梦还可以按毛主席这么看，把它当一部封建历史小说，一部讲社会阶级斗争的小说，跟蒋勋老师把红楼当佛经看，有点不相容。毛主席把红楼看得这么理性这么认真，少了点超出现实的文学感，而蒋勋老师就认为这是一部描写青春王国的小说，贾府里面确实是等级森严，但蒋勋老师认为曹雪芹并没有刻意地想去批判阶级和封建，而是把每个阶级的人的生命状态都写出来，在对比中需寻求互补平衡，一种达观和宽容。其中毛主席提到，“林黛玉多愁善感，常好苦脸，瘦弱多病，只好住潇湘馆，吐血，闹肺病。我们不需要这样的青年!我们今天需要的青年是有活力，有热情，有干劲和坚强意志的革命青年。”给他这么一说，一点味道都没有了，这么科学理性的分析林黛玉。而不像红楼第一回说，林黛玉本是快要枯死的绛珠草，为报滴露之恩，以泪水相还一辈子，所以才一直哭，这是佛家讲的缘，这么美，不知道马列主义信不信缘。

好学，严谨

开始读此书，能感受到他那种对知识的渴望和治学的严谨，若我们都能怀着这样一种对真理追求的态度去读书、治学。那我们的民族将有光明的未来

一生讲实用的毛的读书

本书整理自毛的几位图书管理员的记录，真实呈现了毛读书的历程，让我们认识了较真实的毛，同时对如何读书有一些启发。首先，毛的读书不是学究式的，而是目的性很强的实用型，他涉猎马列著作、哲学、逻辑学、政治经济学、自然科学……多是如此，如果把毛的读书与钱钟书的读书混淆起来是大大的误解其次，在革命年代想要看书是相当困难的事，书籍是稀缺资源，即使是毛等领导人读书也是相互间交换，条件非常艰苦。因此可知，解放前的毛看的书是有限的，很多方面不能系统的进行了解和研究，但他结合革命实践通过无字书摸索出了战胜敌人的道路，解放了全中国。到了晚年，毛能很轻松的获得各种图书资源，书读的多了，理论水平也高了，但读无字书少了，最后走了很多弯路。……毛读书很多，经历了艰苦的岁月，从书中得到了精神力量。因此他把”精神鼓励“看得很重，对”物质鼓励”近乎无视。他要人民革命，担心人民富足之后不愿意革命；他推崇矛盾和斗争，又担心物质的不平均会带来更复杂的矛盾……然而，治大国若烹小鲜，毛终究是太心急了，读书太讲实用，什么都想拿来就用，但火候不到，菜便鲜不了。读书，除了周树人还有周作人，除了艾思奇还有梁漱溟，除了马克思还有孔夫子……读书书斋一点也无妨。