曾宪一教作文

内容概要

　　曾宪一，中学高级教师(五级)，上海市徐汇中学副校长。华东师范大学特聘兼职研究员，上海市中考语文命题审题专家，于漪中学语文学科德育基地学员，中国语文报刊协会课堂教学艺术分会常务理事(上海地区副秘书长)，徐汇区学科带头人，区教师中级职称评委、区中学语文学科基地主持人、区引进外地(区)中学语文教师专家评委。曾是上海市教师学研究会理事，上海市徐汇区教育学院(徐汇区教师进修学院)中学语文教研员，苏州市中学语文学科带头人，苏州市教育科研学术带头人，苏州市名校长名教师培养对象。是《语文教学通讯》初中版2010年第7—8期封面人物、《语文世界》教师版2010年第8期语文人物。多次承担由华东师范大学和知名教育集团组织的全国各地校长、语文教师、中层干部、教研组长、班主任、课堂教学、校本研修、民办办学策划等方面的实效培训。在全国18个省市上初、高中语文观摩课50多节，报告100多场。在《人民教育》《中国教育报》《中国教师报》《解放日报》《文汇报》《上海教育》《上海教育科研》《中小学管理》《基础教育研究》《学科教育》《中小学教师培训》《语文教学通讯》《中学语文教学参考》《中学语文教学》《语文学习》《语文教学之友》《语文教学与研究》《中学语文园地》《语文世界》《中学语文》《现代语文》《作文教学通讯》《语文月刊》《语文报》等50多家省级以上正规报刊上发表文章500多篇，其中被中国人民大学书报资料中心G31《中学语文教学》《中学语文教与学》等刊物全文转载20篇，主编、参编和著书20册。

书籍目录

第一章　教学篇  关于作文教学现代化的思索  对解决作文教学现实性问题的思索  和学生走进作文研究  指导学生作文训练的有效操作程序  搞定上海中考作文也容易  作文量化目标评分教学初探  聊天式作文评语  对“抄袭”的几点看法  “选择议论的角度”教学实录  “条理清楚地说明事物”教学设计  “作点辩证分析”教学设计  高考作文应试方略  获得高考作文发展等级分的策略  推荐学生习作时要注意的问题第二章　审题篇  命题作文审题的有效操作  说题：提高作文谋篇布局能力的佳径  话题作文拟题方法摭谈  材料作文“八步”审料法第三章　选材篇  艺术地使用素材  选材：写好记叙文的关键  丰富材料的策略  2000年高考作文偏题材料诊断  2000年高考作文精彩论据集萃  主题作文：“生命诚可贵”  主题作文：“道德·评判”  主题作文：“信念·皈依”第四章　立意篇  高考作文命题关注的焦点  “另类”作文写作指津  考场作文时不要“玩火”  克服考场作文的低幼化第五章　结构篇  《议论文写作提纲量化训练卡》的设计和使用  写出深人的层次感  文体不限≠不要文体  材料议论文列写作提纲导写一则  材料议论文写作提纲及写作导引第六章　技巧篇  用题记昭示文章内容  考场作文要写出视觉冲击力  名言：从引用到制造  开篇让人一见钟情  写出作文的真情实感  用点睛语句写出事理  有细节描写才动人  有情节过程才感人  写好过渡和照应结构才严谨  让语言“靓”起来  记叙类文体的几种“讨巧”写法  夹叙夹议类话题作文佳作的特点  学会设置议论文的亮点  材料话题作文有特点  编述≠胡编乱造  考场上“新概念”三思而后行  供料说明文的写法及失误  图画资料类话题作文演练指导第七章　升格篇  中考作文升格例说  《北方的狼》精批细改  《感悟天下父母心》精批细改  《成长的心情》精批细改  《遥想当年》精批细改  2003年上海高考卷高分作文升格揭秘第八章　示例篇  不限文体的命题作文训练指导  复杂记叙文写作训练  联想抒情类作文写作示例  “诚实类”话题作文写作示例  “托物言志”类文章写作示例  做人讲诚信作文讲创新  2002年全国高考作文阅卷直播间  小人物的大成就  《走上创新的台阶》写作指导  应试命题作文导练一则  2006年上海高考作文《我想握住你的手》写作指津  2010年上海中考作文命题解析  “为自己加油”系列文题设计与构思提示  “发掘你的创造力”系列文题设计与构思提示  “尊严”类系列文题设计与构思提示  “智慧”类系列作文命题设计与构思提示  《伊索寓言》材料作文及论证角度提示  域外教育系列作文题设计  寓言新编系列文题设计与立意提示第九章　命题篇后记

作者简介

《曾宪一教作文》，學作文怎樣操作才有效?這是作者一直思考和想解決的現實問題，本書就是把作者的點滴 思考和解決問題的操作嘗試經發表後再遴選整理成集，多麼希望對語文教師指導學生寫作 文有點滴參考價值，更希望學生讀後按照作者訓練的題目、程式和案例，能參透一點作文之道。 為此，也更想求教於大方。

图书封面

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