科学探索者-天气与气候-第二版

章节摘录

　　“利用这些基本仪器，我在附近地区进行了气象观测”，马歇尔解释道，“经过6个月日复一日的观测，我不仅收集到精确的数据，还发现了一些非常有趣的现象。”马歇尔的实验仪器和他在气象观测方面的科学工作，为他在当地和州的科技节上赢得了奖项。　　马歇尔·谢泼德回忆道：“从那时侯开始，我就投身到科学研究事业”。高中毕业以后，谢泼德有了一个明确的目标：“总有一天，我要成为一名就职于国家航空航天局的科学家。”　　预测大风暴　　安捷鲁飓风，这场历史上最强劲的飓风干1992年袭击了佛罗里达州，席卷了从南佛罗里达到路易斯安那的大片地区。马歇尔当时正在念大学，“我的大学研究论文的内容就是运用雷达技术来追踪飓风轨迹。我对安捷鲁飓风做了一些研究，”他说道，“这使我对热带天气产生了兴趣。”　　在研究生阶段，马歇尔·谢泼德研究了大雷暴的形成及移动轨迹，特别是位于佛罗里达州中部的雷暴。佛罗里达州狭长的地形是此处多风暴的原因之一。“如果陆地比海洋升温快，就形成了我们所谓的海风循环。”马歇尔解释道，“在典型的夏日里，佛罗里达州的东、西海岸分别会形成一股海风，这两股海风都向中部移动。当它们相遇时，就发展成强烈的雷暴。”

内容概要

本丛书的总主编J.帕迪利亚博士，国际中学科学教育领域的权威，担任美国科学教师协会主席一职，是《美国国家科学教育标准》的主要起草人之一。曾应浙江教育出版社邀请来国内讲学，介绍美国初中科学教育的成功经验。

书籍目录

走近科学：关注地球
第一章 大气
第一节 身边的空气
第二节 与环境科学的综合：空气质量
第三节 气压
第四节 大气层
第二章 天气要素
第一节 大气的能
第二节 与物理学的综合：热量传递
第三节 风
第四节 大气中的水
第五节 降水
第三章 天气类型
第一节 气团和锋
第二节 风暴
第三节 与健康科学的综合：洪水
第四节 气象预报
第四章 气候与气候的变迁
第一节 气候的成因
第二节 气候带
第三节 气候的长期演变
第四节 与环境科学的综合：大气的全球变化
综合探索：南极洲
参考资料
技能手册
像科学家一样思考
动手测量
科学研究
理性思维
信息处理
绘制图表
附录A；实验室安全守则
索引
致谢

编辑推荐

　　探索科学奥秘，指导研究性学习，知识能力方法并重，动手动脑趣味无穷。

作者简介

《科学探索者:天气与气候》内容简介：在美国佛罗里达州东海岸的肯尼迪航天中心，工作人员正在为一颗人造卫星的发射升空做准备。他们了解到一场雷暴正朝他们这个方向移动。应该准时发射还是推迟到雷暴过后呢？在做出最后的决定以前，工作人员向气象学家了解最新的天气报告。 

肯尼迪航天中心位于距离佛罗里达州中部约100千米的东部，与世界上绝大部分地区相比，该州中部的夏季雷暴比较多，因此对大暴雨的形成时间、移动路径的推测便成了气象工作者的工作重点。马歇尔·谢泼德就是这方面的专家之一。

图书封面

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