鲁滨逊漂流记

章节摘录

插图：总之，我事先做好了一切可能的准备来保留我的财产和维持我的种植园。其实我只要拿出一半的谨慎来深入考虑我自己的利益，对我该做什么不该做什么做一判断，我就一定不会离开这前景看好的事业，撇下一切很有前途的环境，冒冒失失地出海远航，完全丧失了自己会遭到特殊悲惨的理智。我就这样匆忙向前，盲目地遵从自己的幻想而不是理智的驱使。于是，船备好了，货装完了，一切都按照约定办妥了，我就和航行伙伴一起在一个邪恶的时辰登上了船：那一天是一六五九年九月一日；恰恰是八年前的同一天，我离开了在赫尔的父母，表现出了对他们尊严的背叛和置自己利益于不顾。我们的船约重一百二十吨，载有六尊大炮，除去船主、他的男仆和我本人外，一共是十四个人。船上除去适于与黑人交易的珠子、玻璃器皿、贝壳和稀罕的小玩意儿，尤其是小镜子、小刀、剪子、斧头之类以外，没有大宗的货物。我们上船的当天就启航了，从我们的海岸出发，向北航行，横跨大洋驶向非洲。那时人们似乎都走北纬十度到十二度之间的航路，当我们走到那一水域时，天气非常好，就是太热，到了圣·奥古斯丁角后，我们离岸向大洋深处前进，我们看不到陆地了，航向指往费尔南多·迪诺罗尼亚岛，取道东北北，把那些岛屿留在东面。沿着这条航线我们走了大约十二天，根据最后一次观测，位于北纬七度二十二分。这时一阵狂暴的飓风吹来，使我们晕头转向。风从东南刮起，然后转成西北，最后是东北风。从那时起一直凶猛地劲吹，在十二天的时间里，我们无能为力地听任船只漂泊，风吹着我们驶向命运和狂风所指的所在。

前言

一七〇四年九月，一位名叫亚历山大·塞尔柯克的苏格兰水手被船长抛弃在距智利五百海里的安·菲尔南德岛上。该岛方圆三十六英里，荒无人烟。四年后他被著名航海家伍德斯·罗杰斯所救，于一七一一年回到英国。罗杰斯在其《环球巡航记》（1712）中首先披露此事；后著名文学家理查德·斯蒂尔采访了塞尔柯克，写了一篇特写，刊登在由他主编的《英国人》杂志第26期（1713．12．3）上；数十年后，诗人威廉·库珀又以塞尔柯克的口气写了一首诗。但游记也罢，特写也罢，诗歌也罢，充其量只记叙了一个普通人孤身一人求生存的事实，抒发了一些知足常乐的观点而已。真正将这一生活中的真实素材加工成文学作品，将一个普通人刻画成一个典型人物，将平凡的生活提炼成富于历史和社会意义的传世小说的，则是丹尼尔·笛福（Daniel Defoe，1660-1731）。笛福出身于一个小商人的家庭，本来单姓一个福字，是他自己加上了法文的徽号，遂以笛福一姓传世。他生活的时代，正是英国资本主义蓬勃发展的时期，手工业工场化的生产正孕育着工业革命，机器已蓄势待发，随时准备迈入工厂的大门，再将产品推向社会。而始于一六四二年的英国资产阶级革命，还在复辟反复辟的阵痛中，步步巩固其成果。随着国内的经济发展和政权强大，一个拓展海外殖民地的大英帝国正在形成。

内容概要

作者：(英国)笛福 译者：胡允桓

书籍目录

传世的作品  丰满的形象原序  不顾劝诫  初硒风暴  遭遇海盗  逃离奴役  来到巴西  船只遇难  劫后余生  蒙难初记  吃住问题  祸从天降  卧病在床  康复之后  荒岛历险  我的作品  感念之思  驾舟出巡　略有好转　发现脚印　海滩惨状　终日惶惶　一艘沉船　野人来了　我的伙伴　教化仆人　再造新船　一场战斗　派出使者　与敌周旋　夺回大船　回到故土　一路惊险　重返岛上

编辑推荐

《鲁滨逊漂流记(全译本)》由中国少年儿童出版社出版。

作者简介

《鲁滨逊漂流记(全译本)》讲述了：这是一套配合中小学生语文课学习而编辑的丛书。它收入的是中国和外国一部分文学作品，包括寓言、神话传说、童话、小说、传记、散文等各种体裁。除了中国古代神话传说、寓言和成语故事是依据古书记载用现代汉语编写的以外，其他的均是作者的原著或原著的译作。这些作品以其文化上的价值和在社会上的广泛影响，早已被人们视为中外文学名著的代表。文学名著，人类独特的精神创造，语言艺术和典型形象的结晶。一部文学作品，如果它深刻地反映了时代的特征和社会的本质，如果它具有塑造人、感化人、教育人的力量，如果它在思想性和艺术性上达到了完美的结合，它就成为人所公认的“名著"，也就有了高层次的认识价值和独特的审美价值，有了超越时代、超越国界、超越年龄的无穷魅力，成为一代代人，特别是一代代青少年都愿意阅读的必读书，都希望游览的精神乐园。自从人们认识到文学名著的价值之后，名著的整理出版就成了图书业的热门，各种版本层出不穷，畅销不衰。这套适合中小学生阅读的丛书，与其他版本的不同之处在于，它鲜明地体现了为青少年服务的特点：一是有简明实用的注释，为读者解答疑问，输送知识；二是外国名著的译文简洁生动，便于中国青少年阅读；三是有专家精心撰写的导读文章，为读者打开理解名著的大门；四是许多作品配有原著或新绘的插图，为读者欣赏名著助兴；五是所选作品是在教育部教学大纲推荐书目的基础上确定的，对于学生巩固课堂学习和增加课外知识大有益处。总之，丛书力求从各方面适应当代读者的需求，以利于名著的阅读和传播。如何阅读和理解文学名著，是随着时代发展而发展的。可以肯定，在新的时代，它仍将发挥独特的不可替代的作用。希望广大读者在阅读这些名著的时候，要结合作品诞生的时代背景、作者的创作动机和实际的效果，加以思考，真正理解它们的社会和文学价值，使阅读的过程成为学习的过程，以利于自己思想的成熟，学习的进步，并提高鉴赏和写作能力。

图书封面

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