出版社:中国社会科学出版社
出版日期:2005-3
ISBN:9787500450047
作者:余华东
页数:212页
内容概要
余华东,男,1965年生于合肥,中国人民大学哲学博士,北京农学院政法系副教授,中国思维科学学会常务理事,北京市哲学会理事。已出版的著作和发表的论文主要有《创新思维训练教程》、《直觉思维的特征》等。主要研究兴趣集中在思维科学、逻辑学、教育、哲学等领域。在智慧和
书籍目录
序导论 优化思维,培养智慧 一 思维和智慧的巨大价值 二 大力开展思维和智慧研究是时代的需要 三 优化思维、培养智慧的方法和途径第一篇 智慧概论 第一章 哲学对智慧的探究 一 哲学探究智慧的历史回顾 二 哲学智慧之学 三、哲学探究智慧的方法 第二章 智慧是什么 一 概述 二 智慧、智能和智力 三 下定义的原则要求 四 几种常见的智慧观述平 五 一种新的智慧观 六 对新智慧观的论证 七 确立智慧观的意义 第三章 新思想的产生 一 思维活动的两个要素:知识和思维能力 二 知识和思维能力的关系 三 产生新思想的思维活动 四 从新思想的产生看非逻辑思维的重要性第二篇 智慧的三个内在要素 第四章 智慧的三个内在要素概述 一 从新思想的产生看智慧的三个内在要素 二 智慧的内在要素与非智力因素的关系 三 其他影响智慧的因素:社会环境等 第五章 知识和知识系统 一 什么是知识 二 知识的基本单位——判断 三 知识系统 四 知识系统的的动态构成 五 知识的意义 第六章 逻辑思维和非逻辑思维 一 逻辑思维和非逻辑思维的划界 二 划界的意义 三 逻辑思维和非逻辑思维的辩证关系 四 从人类和个体的思维发生过程来看逻辑思维和非逻辑思维 第七章 非逻辑思维第三篇 智慧的培养 第八章 智慧主要是培养出来的 第九章 知识学习对思维能力的影响 第十章 思维训练对思维能力的影响 第十一章 培养智慧的主要原则 第十二章 智慧的最佳状态参考资料后记英文目录
作者简介
论智慧,ISBN:9787500450047,作者:余华东著
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