艺术社会学描述

内容概要

腾守尧，南京师范大学教育科学学院特聘教授，美育研究中心主任，中国社会科学院研究生院博士生导师，中华美学学会常务副会长，国家社科基金评审委员，美育学术委员会主任，国家“艺术课程标准”研制组负责人，艺术课程国家实验教材主编，《中国艺术教育》杂志主编。曾任英国杜伦大学、德国明斯特大学客座教授。获得国务院政府特殊津贴。
    主要著作有《审美心理描述》、《中国怀疑论传统》、《艺术与创生》等。主要译著有《艺术与视知觉》、《视觉思维》等，主编《生态式艺术教育示范丛书》（共16种）等图书。

书籍目录

丛书总序前言第一章 艺术社会学——美学的一个分支　一 “美学”的词源学来源　二 美学的定义　三 美学的产生与发展　四 美学的分类　五 美学与艺术社会学第二章 艺术社会学——历史与主要问题　一 历史的回顾　二 影响艺术的因素　三 艺术与自然　四 艺术与经济　五 艺术与文化心理结构　六 艺术与宗教第三章 文艺思潮的形成——从原始艺术到现代艺术　一 影响艺术的慢变因素　二 从原始艺术到浪漫艺术　三 从写实主义到印象主义　四 非理性的艺术——向原始的回归　五 现代艺术与原始艺术的异同　六 抽象与移情　七 现代人对文明的不满和恐惧　八 从原始艺术，中汲取表现力量　九 超现实主义与原始艺术　十 从原始主义到非理性主义　十一 艺术与人的存在第四章 走向过程的美学与后现代艺术　一 审美愉悦——一个相对性的概念　二 哲学重心的转移　三 走向“过程”的现代生活——生活艺术化的尝试　四 走向“过程”的现代艺术——艺术走向生活　五 走向“过程”的美学——接受美学的兴起　六 对“过程”的沉思　七 艺术与人类解放第五章 审美教育与时代精神　一 灌输法　二 园丁法　二 综合法第六章 对具体艺术的分析　一 绘画　二 舞蹈　三 戏剧　四 文学附加篇：第九届国际美学会议管窥　一 美学中心转向“艺术创造” 　二 艺术创造能力——生物与文化的交叉　三 创造——同“自我”的交流　四 无意识、非意识及特殊的认识　五 “机遇说”与传统之间的对立　六 艺术与科学　七 艺术在现代世界中可以满足哪些需要结束语

作者简介

本书揭示艺术的各种相对性质以及与之相应的社会因素。所以“艺术社会学”考察重点不是一种既定结果，而是相对的过程，因而难以迅速建立一个严密的理论体系，转而采用“描述”的方法。本书首先介绍“艺术社会学”的范畴，在“美学”中的地位、发展历史及影响艺术的主要自然、社会因素。继而对历史上的原始艺术、浪漫艺术、印象派艺术、超现实主义艺术等艺术思潮更选变迁的社会学渊源逐一描述，重点探讨了“走向过程”的后现代艺术，试图揭示“艺术走向生活，生活走向艺术”是当今社会大势所趋。

图书封面

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