中国文化文学专题十三讲

内容概要

王攸欣，男，1966年生，湖南湘乡人。文学博士，教授，博士生导师，中南大学升华学者特聘教授，中国现代文学研究会理事。



简历：1985-1993年在湖南师范大学获学士、硕士学位，1996年在武汉大学获博士学位。2001年破格评为教授。2006年评为博士生导师。2010年评为中南大学升华学者特聘教授。

书籍目录

自序

第一讲　《庄子》要义——道通为一，至人无己

第二讲　《至人无己·逍遥游》的疏通和细读

第三讲　《宋书·陶潜传》的作者问题

第四讲　陈寅恪研究陶渊明的方法和结论

第五讲　《红楼梦》艺术的根本——复调性

第六讲　王国维境界说和中国传统意境论的异同

第七讲　朱光潜的学术人格

第八讲　朱光潜对尼采的接受

第九讲　朱光潜美学的传统文化渊源

第十讲　从闻一多文化观看文化和社会状况的决定性因素

第十一讲　冯至《十四行集》的传统根脉和他对中四传统的超越

第十二讲　穆旦晚年处境和荒原意识

第十三讲　张爱玲的小说

作者简介

　　一部著作的出版，作者自然会反复考虑读者的接受问题，叔本华在其名著《作为意志与表象的世界》的序言里，希望那部书的读者至少循环往复地阅读两遍，方能较好地理解他的哲学。这确实是个不错的建议。我对这部讲课实录的读者，也有一点微耒希望：爱好文学的普通读者，可以从《张爱玲小说》那一讲开始，一讲一讲往前读，这样可能更容易进入一点。关于《庄子》的两讲，讲课时学生现场理解并不难，但化为文本后，阅读还是有相当大的难度。有哲学爱好的读者，可以从《庄子要义》那一讲开始，按顺序往后读。讲课中，有时兴之所至，谈得稍微枝蔓、随便一点，编辑者为显示现场感计，希望能保留，我也就尽量少作芟夷。课堂中也时有师生问答，本来复原现场气氛的效果应较显著，但并非每课都有，作为文本读，也觉有时打断了讲述的条理，经过权衡，为整齐体例计，即予刊除了。

图书封面

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