大学日语阶梯阅读

前言

　　《日语阶梯阅读》自2001年问世以来，得到广大日语学习者的喜爱，全套图书（共三册）多次重印，在全国各地书店连年畅销，收到了意想不到的热烈反响。其间，我们收到各方面的反馈意见，很多读者希望本书能够跟上时代的步伐，全面改版修订，增删内容，扩大容量，以全新的面貌，给广大读者带来更多更好的日语阅读材料和新的信息。为此，在认真分析国内外日语教育形势的变化，充分考虑到不同层次的读者群的需要和要求的基础上，我们决定对《日语阶梯阅读》进行大幅度修订，以适应时代发展的需要。　　本次修订的指导思想是，突出阅读重点，增加材料梯度，扩大选材范围，提高文章精度，追求全新视野。修订后，本书（第二册）与原书相比，在以下几方面做出了改进。　　1.全书共选入文章25篇，其中新增5篇，替换原书5篇。所选文章富于时代气息，内容范围更加广泛，体例新颖，文字生动。　　2.语法与表达解说贯穿全书。其中，第一册重点是句型，第二册重点是惯用语，第三册重点是功能词。　　3.针对学习者的需要，考虑到各类考试的实际情况，增加了实用性练习，如阅读理解性问题等。此外，全书每课均设置翻译栏目，试图通过母语翻译的形式，检验阅读学习者对所读文章的理解。　　4.全书的练习参考答案集中为附录形式，单册印制装订，随全书赠阅，以备读者查阅。　　本次修订的参加人员有：主编王健宜，负责全书的统一策划和统稿；第一册，张季芸、南善；第二册，滑本忠、刘伟；第三册，王健宜、魏建平、杨晓霞。　　本次修订得到了南开大学出版社张彤工作室的大力支持和全面配合，谨此深表谢意。

书籍目录

第1课第2课第3课第4课第5课第6课第7课第8课第9课第10课第11课第12课第13课第14课第15课第16课第17课第18课第19课第20课

作者简介

《大学日语阶梯阅读(2009修订版)(第1册)》特点：全书共选入文章25篇，其中新增5篇，替换原书5篇。所选文章富于时代气息，内容范围更加广泛，体例新颖，文字生动。语法与表达解说贯穿全书。其中，第一册重点是句型，第二册重点是惯用语，第三册重点是功能词。

针对学习者的需要，考虑到各类考试的实际情况，增加了实用性练习，如阅读理解性问题等。此外，全书每课均设置翻译栏目，试图通过母语翻译的形式，检验阅读学习者对所读文章的理解。

图书封面

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